向清則說(shuō)道：“小津，再考慮考慮吧?！?/br>
    “你是我的經(jīng)紀(jì)人，你最希望我能迅速打開(kāi)知名度，我的營(yíng)銷策略難道不比之前你的營(yíng)銷策略更為勁爆嗎？”覃小津看向向清。

    向清抿唇。

    的確，“娛樂(lè)圈當(dāng)紅頂流蕭占約會(huì)人妻”的新聞雖然已很勁爆，但相比“娛樂(lè)圈當(dāng)紅頂流蕭占約會(huì)人夫”的新聞，還是稍顯遜色的。

    向清默默看了覃小津一眼，真沒(méi)想到自己這位青梅竹馬看似保守純潔，腦子里竟然閃爍著這么前衛(wèi)的金點(diǎn)子，且這么放得下身段。

    “是很勁爆，但你確定要親自上？”向清再次確認(rèn)，她擔(dān)心覃小津事后會(huì)后悔。

    “既然是圍繞覃小津這三個(gè)字展開(kāi)的一場(chǎng)營(yíng)銷，我不親自上，誰(shuí)上？這個(gè)世界上還有第二個(gè)覃小津嗎？”

    覃小津的語(yǔ)氣并不輕松，甚至有一種“我不入地獄誰(shuí)入地獄”的悲壯感，他扭頭看一眼一旁的常蘇，問(wèn)向清：“只是，常蘇要當(dāng)蕭占的替身，向清你不會(huì)吃醋吧？”

    這突然而來(lái)的問(wèn)題讓向清一時(shí)回不過(guò)神來(lái)：“?。俊?/br>
    覃小津補(bǔ)充道：“雖然是兩個(gè)男人之間的約會(huì)，但畢竟是約會(huì)，總歸有親密的接觸，向清，你確定不吃醋？”

    “我吃什么醋？”向清不解。

    這是個(gè)疑問(wèn)句，然而聽(tīng)在覃小津的耳朵里卻是反問(wèn)句。

    肯定的反問(wèn)句表達(dá)的是否定的意思，也就是向清說(shuō)她不吃醋的意思。這是覃小津的解讀。

    “不吃醋就好?！?/br>
    覃小津滿意牽起了常蘇的手，這個(gè)牽手的動(dòng)作猝不及防，常蘇受到了小小的驚嚇。

    遠(yuǎn)處的攝像頭已經(jīng)開(kāi)始忙碌，完美記錄下了兩位郎艷獨(dú)絕的大帥哥牽手的瞬間。

    常蘇臉上受寵若驚又帶著嬌羞的小表情也被成功捕捉，這對(duì)于攝影師來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是意外的收獲。

    明天發(fā)稿時(shí)，標(biāo)題就叫：疑似大明星蕭占約會(huì)古箏演奏家覃小津，蕭占竟還是個(gè)受？

    ……

    ……

    白荷在銀行一口氣給所有債主都匯了款，等她匯完最后一筆款，覃小津的兩百萬(wàn)就剩了零頭。

    她對(duì)著那張精美的卡片說(shuō)道：“現(xiàn)在你可只剩下好看的外表了，我和你不同，我還有有趣的靈魂?！?/br>
    白荷說(shuō)著，收起銀行卡，步履輕盈走出銀行。

    無(wú)債一身輕的感覺(jué)可太好了！

    但白荷歡快地奔跑了幾步就停了下來(lái)，欠覃小津的債就不是債了嗎？不把債主當(dāng)回事，這樣的態(tài)度是不對(duì)的。

    白荷自覺(jué)生出負(fù)疚感，走進(jìn)了“金耳朵”古箏琴行。

    琴行內(nèi)，金靜正給覃浪上古箏課。

    白荷找了張椅子坐下旁聽(tīng)。

    見(jiàn)白荷來(lái)了，金靜停下課，對(duì)白荷說(shuō)道：“老師在上課的時(shí)候，家長(zhǎng)自己跑掉，算怎么回事？把自己的孩子丟給老師，家長(zhǎng)當(dāng)甩手掌柜，這樣孩子就能學(xué)得會(huì)嗎？要培養(yǎng)一個(gè)古箏演奏家，需要老師和家長(zhǎng)密切配合，你知不知道？這個(gè)世界上沒(méi)有不能堅(jiān)持的孩子，只有不能堅(jiān)持的家長(zhǎng)！”

    金靜的這些教訓(xùn)人的話如果出自別人之口，白荷大概要聽(tīng)得窒息了，要么起身拂袖而去，要么與她大干一場(chǎng)，然而這些話出自金靜之口，就莫名顯得喜感，讓人氣不起來(lái)，反而覺(jué)得搞笑。

    白荷不由在心里慨嘆，金靜的天賦不去當(dāng)喜劇演員，而來(lái)當(dāng)一個(gè)古箏老師，真是可惜了。

    覃浪跟金靜學(xué)了三年古箏，白荷已經(jīng)十分了解金靜的性格，她喜歡教訓(xùn)人，教訓(xùn)人時(shí)大嗓門(mén)劈頭蓋臉的，這讓很多家長(zhǎng)都感到不適。

    但白荷知道金靜心地不錯(cuò)，所以面對(duì)她的臭脾氣也只是笑了笑。

    “浪媽，你居然還笑得出來(lái)？老師在給你提意見(jiàn)的時(shí)候，你竟然當(dāng)著孩子的面在笑，浪媽你這是對(duì)孩子極端不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！你在給孩子做很不好的表率！你這樣會(huì)嚴(yán)重影響孩子學(xué)琴的心態(tài)。”

    “老師，我不會(huì)的?！瘪送蝗婚_(kāi)口，讓義憤填膺唾沫橫飛的金靜猛然頓住。

    白荷笑著說(shuō)道：“金老師，你放心，在覃浪心目中，你是最好的老師，他的夢(mèng)想就是跟著你好好彈古箏?！?/br>
    金靜一怔，繼而“嘿嘿”笑起來(lái)，她半站起身，伸手摸了摸隔著兩臺(tái)古箏的覃浪的腦袋，自信滿滿說(shuō)道：“覃浪是個(gè)好孩子，你放心，老師一定會(huì)傾囊相授，把你培養(yǎng)成為一個(gè)像弓翊那樣的古箏演奏家的?！?/br>
    “弓翊？”白荷驚呼。

    “弓翊可是目前古箏界最有名的古箏演奏家，回頭等弓翊來(lái)我們?cè)瞥情_(kāi)古箏音樂(lè)會(huì)的時(shí)候，我?guī)я巳タ垂吹墓殴~音樂(lè)會(huì)，感受一下那種藝術(shù)氛圍?！?/br>
    聽(tīng)著金靜一口一個(gè)“弓翊”，白荷還是覺(jué)得相當(dāng)親切的，畢竟是參加過(guò)她和覃小津婚禮的嘉賓。

    “浪媽，你別光顧著傻笑了，老師上課的時(shí)候，你應(yīng)該拿出手機(jī)錄視頻，回家以后放給覃浪看，下一周回課的時(shí)候，我要看看覃浪在家里的練琴情況。他們大師上課，家長(zhǎng)都要在旁邊錄視頻的。”

    一直自詡古箏教學(xué)水平可以媲美大師，金靜的蜜汁自信，如果是換一個(gè)人，早就遭來(lái)白荷一句“呸”。但這么自負(fù)的人是金靜，白荷笑笑，從挎包里掏出了手機(jī)……

    ……

    ……

    上完金靜的古箏課，白荷帶著覃浪回到了藍(lán)花塢。

    覃浪指著不遠(yuǎn)處，說(shuō)道：“mama，你看，那不是覃叔叔和常叔叔嗎？他們兩個(gè)人在干什么呢？”