顧衡對于在宮學(xué)上課其實(shí)是有些不爽的，他不反感上學(xué)，但是比較反感在一個(gè)規(guī)矩比較森嚴(yán)的地方上學(xué)，尤其還是作為從屬的身份。

    做伴讀并不是什么好差事，也就是太子的伴讀出身都比較高，那些先生心里都有數(shù)，因此，只要不是真的有什么壞心眼，他們都不會跟幾個(gè)孩子計(jì)較。但是在宮學(xué)待得時(shí)間長了，你若是還不能適應(yīng)，做先生的就要拿戒尺了。

    像是徒景平，他擅長的是兵事，喜歡舞刀弄槍，騎馬射箭，在學(xué)問上頭，徒景平只能說是一般，他對此興趣不大，畢竟，做皇子的，四書五經(jīng)念得再好，也不能去參加科舉，在這樣的情況下，徒景平難免在一些課程上頭有些懈怠。加上徒景平的伴讀也是出身勛貴，雖說不是那種頂層的勛貴之子，在家的時(shí)候，也是嬌生慣養(yǎng)的，對于讀書興趣也不是很大。

    因此，徒景平常有背書有些磕巴的時(shí)候，這直接導(dǎo)致了他的伴讀三五不時(shí)就要挨上幾戒尺。好在先生對徒景平的情況也了解，就算是打手心也并不嚴(yán)重，如今那幾個(gè)伴讀儼然已經(jīng)習(xí)慣了，就是一副死豬不怕開水燙的架勢。

    說白了，他們不覺得讀書有什么用，按照他們家族的規(guī)劃，他們先跟著皇長子做伴讀，等到從宮學(xué)出來之后，也差不多成年了，可以娶妻生子，在這之前，先通過蔭封之類的手段，弄個(gè)武職，有著家里的幫襯，他們很容易就能升遷上去，在軍中掌握一定的兵權(quán)。反而讀書對他們來說，作用就比較一般了，他們通曉文墨，不至于在這上頭被人糊弄，有一點(diǎn)簡單的鑒賞能力也就足夠了，就算是日后官做大了，一些文書往來的事情，也可以交給幕僚來解決。

    徒景瑞第一次看到徒景平的伴讀被先生拿著戒尺將手心都打紅了，頓時(shí)就有了緊迫感，他倒不是有多少感同身受之心，而是想到皇后曾經(jīng)跟他說過的話，皇后告訴過他，他的伴讀都是出自高門大戶，以后就是他的第一批班底，既然如此，就要將人護(hù)住，不能因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)，導(dǎo)致伴讀遭殃，如此，伴讀自然會生出異心來，那圣上的一番心意就要被浪費(fèi)掉了。

    徒景瑞下課的時(shí)候，就對著幾個(gè)伴讀許諾，自己一定會努力念書，不會讓先生打他們板子。

    賈赦卻是愁眉苦臉地說道：“光是殿下你用功也沒用啊，我自個(gè)也不喜歡念書，聽到人念書就打瞌睡！這些東西，也沒什么好學(xué)的，我又不喜歡這些道德文章，實(shí)在是沒意思！”

    一邊，江殊也是一副深以為然的模樣，別看他父親江澈曾經(jīng)想過通過科舉入仕，但是江殊是真沒這個(gè)想法。小孩子都是喜歡玩樂的，這邊一節(jié)課下來，大半個(gè)時(shí)辰都過去了，正常的小孩子，哪有這么長時(shí)間的專注力，江殊早就聽得不耐煩了。

    尤其，他們這個(gè)年紀(jì)，就算是到了宮學(xué)，也是啟蒙階段，在問過了幾個(gè)孩子在家大致都讀過三百千之后，先生就開始直接叫他們讀《詩經(jīng)》，一開始也不解釋其中的意思，就是先領(lǐng)著念幾遍，然后就讓他們資格度，反正書讀百遍其義自見，你們盡管讀就是了。這般教導(dǎo)，能叫人有多少興趣，那才叫奇怪了呢！

    顧衡上輩子也是經(jīng)受過高等教育的人，那個(gè)時(shí)候，做老師的，都得持證上崗，怎么教書，都有一定的章程，如何會像是現(xiàn)在這些先生一般，顧衡也是難以適應(yīng)。

    最重要的是，儒學(xué)到了后世，已經(jīng)完全是一門修身養(yǎng)性的學(xué)問了，最多有一些國學(xué)家將儒學(xué)里頭的一些學(xué)問跟做事聯(lián)系在一起，其實(shí)說到底，還是叫人做人，而不是做事。瞧瞧四書五經(jīng)，有一本書是正兒八經(jīng)告訴你，什么事情具體應(yīng)該怎么做的嗎？

    可以說，儒學(xué)就是一門典型的務(wù)虛的學(xué)問，而經(jīng)歷過上輩子教育的顧衡，卻是個(gè)務(wù)實(shí)的人。他要是出身寒門，在這個(gè)時(shí)代，必須要通過科舉晉身，那是沒別的辦法，但是如今，他有別的選擇了，自然就對這等國學(xué)興趣不大了。像是后世，學(xué)國學(xué)的多半是當(dāng)做是興趣愛好，真正將這個(gè)當(dāng)做正經(jīng)學(xué)問的，也就是那有限的幾個(gè)文科專業(yè)。顧衡理工科出身，縱然記憶力不錯(cuò)，讀書背誦對他來說沒什么問題，卻依舊不覺得四書五經(jīng)值得他皓首窮經(jīng)。

    第15章 （大修）

    有了這樣的想法，顧衡自然不可能全身心投入其中，不過，他也不想活了兩輩子，還因?yàn)閷W(xué)習(xí)的問題被先生處罰，因此，他就一直保持了差不多的進(jìn)度，先生教的那些學(xué)過了也就是了，至于更多的，那就算了。

    賈赦果然是有先見之明，徒景瑞這個(gè)準(zhǔn)太子倒是沒出過什么岔子，還在先生那里得了個(gè)敏而好學(xué)的評價(jià)，但是賈赦，江殊，徒景明三個(gè)，依舊是宮學(xué)里頭的困難戶，還是那句話，對他們來說，讀書能夠起到的作用是真不大。

    賈赦被打過一次板子之后，賈源居然厚著臉皮給幾個(gè)先生送了重禮，表示自家孫子身嬌體弱，就算是學(xué)習(xí)上頭有些不好，還請幾個(gè)先生見諒，別把孩子打壞了云云。

    差點(diǎn)沒氣得幾個(gè)先生跟賈源翻臉，將東西都扔出去。

    賈源開了個(gè)壞頭之后，楚王府也給幾個(gè)先生府上送了重禮，表示他們這樣的人家，去讀書其實(shí)也就是鍍個(gè)金而已，不指望日后靠著讀書過日子，所以，幾位先生若是覺得自家孩子學(xué)得不好，還是多多包涵，就當(dāng)他不存在就是了。

    被這么一搞，幾個(gè)原本覺得自己是為學(xué)生負(fù)責(zé)的先生頓時(shí)感覺自己就是一腔真心喂了狗，自個(gè)辛辛苦苦，學(xué)生和學(xué)生家長都不領(lǐng)情，如此，那何苦來由？因此，之后，除了對徒景平和徒景瑞依舊嚴(yán)厲，這些先生對伴讀統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)做是過來陪讀的書童，誰教學(xué)生會在意書童的書讀得好不好呢？