95 啥也不會(huì)

    第二天，蘭澤照常在生命學(xué)院混實(shí)驗(yàn)室。

    到了下午，仙女李碧如來(lái)找他。

    倆人見(jiàn)面二話不說(shuō)，仙女直接丟給他一個(gè)嶄新的虛擬實(shí)境登入頭套。倆人各自套上頭套，蘭澤瞳紋綁定之后，仙女把他拉進(jìn)了一個(gè)討論組。

    工作狀態(tài)的仙女，幾乎是不說(shuō)話的。

    她，打字。

    也不對(duì)。

    應(yīng)該稱(chēng)為飚字。

    虛境頭套比起民用手環(huán)的投影外放，在信息安全方面靠譜得多。

    cao控也更方便，全靠眼神。

    但這玩意，對(duì)人體不太友好。戴上20分鐘，人就會(huì)找不著北，留窗口查看外界也沒(méi)用。套上就得老實(shí)呆著，別想到處亂走了。

    蘭澤眼前的視域分成幾個(gè)區(qū)塊。在交流區(qū)里，仙女短時(shí)間內(nèi)飚出來(lái)的東西，蘭澤只看懂了開(kāi)頭：

    “報(bào)告各位師兄師姐，我說(shuō)的人加進(jìn)來(lái)了。我今早才查證過(guò)，人家現(xiàn)在也是數(shù)學(xué)系的人，是馮大師的親傳弟子哦?！?/br>
    緊接著就是私人交流區(qū)涌出她丟給蘭澤的一大堆：“在量子化學(xué)的空間曲率問(wèn)題上面，我已經(jīng)折騰大半年啦……”

    總而言之，幾頁(yè)夾雜術(shù)語(yǔ)和少量公式的課題情況說(shuō)明，蘭澤沒(méi)看懂。

    “仙兒，停一下?！碧m澤見(jiàn)縫插針地扔了一句，試圖制止仙女繼續(xù)狂飚。

    “？”百忙之中的仙女終于扔了一個(gè)問(wèn)號(hào)出來(lái)。

    “你得先給我掃盲?！碧m澤再次在仙女刷屏的文字中插進(jìn)了一句。

    “呃？”仙女終于停止了飚字，“什么叫給你掃盲?”

    “意思就是，你說(shuō)的那些我都看不懂?！?/br>
    仙女沉默了好一會(huì)，蘭澤得以把想說(shuō)的話一次性顯示完整。

    “把相應(yīng)論文的鏈接給我。最好，再開(kāi)一份系統(tǒng)點(diǎn)的參考書(shū)目。我基礎(chǔ)不行。倒是上過(guò)普物普化，可我看不出和你說(shuō)的東西有什么關(guān)系啊?！?/br>
    蘭澤感覺(jué)十分慚愧。

    數(shù)學(xué)以外的課，他學(xué)過(guò)的相當(dāng)有限。

    普通物理和普通化學(xué)，是所有理工科學(xué)生的基礎(chǔ)課。他倒是也考過(guò)了。

    可既然是基礎(chǔ)課，就意味著內(nèi)容十分基本。這倆課大部分內(nèi)容是十九世紀(jì)的。當(dāng)然啦，要論知識(shí)的年代的話，杠桿定律更老，都有三千年了，也并沒(méi)過(guò)時(shí)。

    從邏輯上說(shuō)，擁有數(shù)學(xué)手段應(yīng)該是很高級(jí)的。

    因?yàn)槔碚撋?，?shù)學(xué)推演是物理學(xué)的基礎(chǔ)，物理力是化學(xué)成鍵的基礎(chǔ)，化學(xué)鍵是生物微觀結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。

    生命科學(xué)學(xué)院的研究項(xiàng)目，基本上化學(xué)手段和物理手段一起上。

    蘭澤的數(shù)學(xué)掌握得相當(dāng)牢靠。然而，他混在生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，師兄師姐們做項(xiàng)目涉及到的大小事情，他是日常不懂。

    好歹有的事可以靠常識(shí)搞定。

    比如離心機(jī)能用來(lái)干嘛，一般人都看看也就明白了。常用的基本cao作，比如移液，按照規(guī)程練幾次也就會(huì)了。

    整個(gè)大學(xué)城的規(guī)章制度，在生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)室里自然也適用。蘭澤作為受保護(hù)的突變攜帶者，不允許親手cao作化學(xué)試劑。

    不過(guò)他可以用移液槍調(diào)飲料喝。他求了老羅教授老久，老頭子（意思是年紀(jì)大的首領(lǐng)，“子”是古代老師的尊稱(chēng)嘛）才給他也配發(fā)了一支。上面比別人的多一行字，老頭子自己拿刻刀刻的：

    生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)室讀研留念

    字跡嘛，還算工整。書(shū)法就實(shí)在談不上了。

    蘭澤這讀研才開(kāi)始，就得到“留念”品了。這東西就是老羅自己送給蘭澤玩的。

    實(shí)驗(yàn)室里的大部分設(shè)備，蘭澤一看就會(huì)。但是仙女飚的那一大段話，他就完全沒(méi)法理解。

    這只能說(shuō)明，仙女他們研究的東西，太不日常也太不基本了。

    “你等一下。”仙女只讓他等了兩三分鐘，私聊區(qū)里書(shū)目又開(kāi)始刷屏。

    “太多了！”蘭澤插不進(jìn)字，直接開(kāi)口大叫。

    “噢噢噢，大部分是論文。”

    “那你把書(shū)標(biāo)一下?！?/br>
    “有幾本論文也是書(shū)?！?/br>
    “呃……”

    仙女列參考文獻(xiàn)，比數(shù)學(xué)家大馮老師兇殘多了。

    “好了好了，我要走了?！?/br>
    說(shuō)完這句仙女摘掉了頭套。

    蘭澤從眼前劃開(kāi)一個(gè)小窗口看著她。

    仙女捏著小拳頭：“那個(gè)留給你了，用完要還的哦?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “快點(diǎn)看完?！毕膳畵]舞著小拳頭。

    竟敢在蘭澤面前揮拳頭，如果她不是仙女的話……“喂！！文獻(xiàn)太多了?！?/br>
    “都是必讀的！”

    “沒(méi)有個(gè)先后順序嗎？”

    “等我回去給你標(biāo)一下?，F(xiàn)在嘛……”仙女把頭套舉到眼前一秒鐘，立刻放下了，“先讀這本吧。”

    蘭澤看著眼前突然變成紅彤彤的一條標(biāo)題……“仙兒，這個(gè)標(biāo)題到底講什么？”

    “?。靠磥?lái)你基礎(chǔ)真的不行！”仙女著急道。

    “幫不了你了，對(duì)嗎？”蘭澤愉快地問(wèn)道。

    “你先看兩天試試，有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)我好了。不行的話，我再找兩個(gè)存量課給你看?！毕膳杆僮龀隽藳Q斷。

    蘭澤納悶她為啥不找別人？不過(guò)答案應(yīng)該是顯而易見(jiàn)。

    數(shù)學(xué)系的高年級(jí)學(xué)生和研究生本來(lái)就少，日常出沒(méi)又很神秘。什么實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)際cao作都用不著，系里經(jīng)費(fèi)使用可節(jié)約了。別說(shuō)她和馮大師的其他弟子不熟，和數(shù)學(xué)系的其他人也不熟啊。

    蘭澤雖然已經(jīng)混到了生命學(xué)院，好歹還算學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)。再說(shuō)，這不是又被數(shù)學(xué)系給撿回去了嘛？

    身為馮大師的親傳弟子，這個(gè)身份剛發(fā)到手還沒(méi)焐熱，壓力已經(jīng)讓人受不了了。

    馮大師其他的那些弟子，從幾年級(jí)開(kāi)始跟大馮做研究的都有。還有一個(gè)從大一開(kāi)始就帶著的奇葩。當(dāng)然人家現(xiàn)在大二，比蘭澤還大一歲。喊聲師兄一點(diǎn)也不冤，但總覺(jué)得什么地方有點(diǎn)不對(duì)。

    總之，都是一些思路比較清奇的天才人物。除了不得不混日子的蘭澤之外，各個(gè)都帶著一股絕世而獨(dú)立的出塵氣質(zhì)。

    在這種壓力之下，蘭澤發(fā)現(xiàn)，無(wú)論干點(diǎn)嘛都比研究數(shù)學(xué)有意思。

    “行吧。我跟你一起走?！碧m澤叫住了小仙女兒。

    文獻(xiàn)太多，看一遍目錄都得看好大一會(huì)；蘭澤干脆不看了，把頭套摘了。

    “干嘛？不用你送我。”

    “餓了，我吃飯去。你不用吃飯？”蘭澤看了眼小仙女，從當(dāng)年認(rèn)識(shí)起，她身形就沒(méi)變過(guò)，難道……“還是說(shuō)，餐風(fēng)飲露真的具有可行性？”

    “rou身成仙只是成仙的第一步，本大仙早超越那一步了。”仙女淡定地回答。

    “所以呢？”

    “我也要吃飯?！毕膳闪怂谎?。

    食堂就在附近。

    這一帶的地形蘭澤特意考察過(guò)。緊挨生活區(qū)，步行20分鐘之內(nèi)，可以搞定一切。

    所以他才精心選中了生命科學(xué)學(xué)院的本實(shí)驗(yàn)室。