吳群等二組玩家心情沉重之余，更多的是震驚。

    他們不可置信地看著虞悠悠。

    這人早就想到了？

    虧得他們剛才還在埋怨虞大佬?，F(xiàn)在想來(lái)心中十分懊悔。

    吳群更是恨不得在自己臉上扇一巴掌，

    艸！幸虧虞大佬沒(méi)有搶過(guò)那道題目的答題權(quán)，不然不知道他們隊(duì)伍里要死誰(shuí)。

    他居然還吼了大佬。

    懊惱震驚之余，對(duì)虞悠悠也更是佩服。

    不愧是大佬，在別人沒(méi)有想到的時(shí)候，她居然提前預(yù)知到了危險(xiǎn)的存在，這玩家素質(zhì)可真不是蓋的。

    現(xiàn)在所有人都還沉浸在震驚中，虞悠悠卻面無(wú)表情地走上前，慢條斯理地戴上手套，從地上撿起那張紙條。

    紙條上的血跡弄臟了雪白的手套，虞悠悠拿起紙條，就見紙條上面寫著。

    【被校園暴力的受害者用什么手段反擊】

    【a/勇于在網(wǎng)絡(luò)上揭發(fā)施暴者惡行】

    【b/跳樓以示清白】

    【c/轉(zhuǎn)學(xué)】

    【d/哭泣】

    這題目很好猜測(cè)，反擊，所以是揭示惡行。

    虞悠悠目光沉沉。

    現(xiàn)在有個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。那就是玩家是該答題，還是該拒絕答題。

    一旦答題，答題方就定會(huì)有一人死亡，不答題，就永遠(yuǎn)離開不了副本，通不了關(guān)卡。

    除非……

    虞悠悠想到一個(gè)辦法，也是現(xiàn)在唯一能破除困境的辦法。

    作者有話要說(shuō)：    抱歉，抱歉，昨天捋思路，思路終于順了，今天日萬(wàn)

    第69章

    虞悠悠的辦法就是找到那被校園暴力的女鬼， 了解真相，超度女鬼。

    她將廢棄的紙條收進(jìn)空間口袋中，回頭對(duì)著還傻愣在原地的吳群道：“走。”

    三個(gè)二組玩家回過(guò)神， 跟著虞悠悠走出微機(jī)室。

    四人在校園中找到一處偏僻的石桌， 坐下來(lái)討論線索。

    虞悠悠開門見山道：“那出題人有問(wèn)題?！?/br>
    虞悠悠這話打得玩家們一個(gè)始料未及。

    “出，出題人？”吳群皺眉。

    虞悠悠點(diǎn)頭“， 昨天晚上， 我被出題人的攻擊了。他很有可能是真實(shí)存在于這校園中的?！?/br>
    這話一出， 吳群三人脊背發(fā)涼。

    包括吳群在內(nèi)， 幾乎所有玩家們都以為這種中級(jí)場(chǎng)的難度就在于這是一場(chǎng)對(duì)抗賽。

    兩組玩家相互競(jìng)爭(zhēng)答題， 哪一組的分高，誰(shuí)就贏了。主要對(duì)手在于對(duì)抗組玩家。

    今天在微機(jī)室里發(fā)生的一幕， 除了虞悠悠， 幾乎所有人都是懵的，直到現(xiàn)在思路還是渾渾噩噩的。

    明明答對(duì)了題，為什么還是會(huì)死？答對(duì)題的結(jié)局不應(yīng)該是活命嗎？

    然而還沒(méi)等吳群三人緩過(guò)神來(lái)，虞悠悠就直接拋出了這個(gè)炸彈，這出題人居然還有問(wèn)題？

    他是想要將所有玩家都搞死？

    這……這不可能吧？

    如果出題人對(duì)他們心存惡意的話，那么弄死他們輕而易舉。

    無(wú)論他們做什么， 他們都逃不了一個(gè)“死”字。

    現(xiàn)在吳群三人的心態(tài)有些崩， 江妍六神無(wú)主道：“如果出題人想要弄死我們， 我們最后該怎么通關(guān)？”

    虞悠悠把玩著手腕上的桌子，從容不迫道：“答錯(cuò)題會(huì)死，那在這游戲中還邏輯可考量?？扇绻饘?duì)題還是要死的話， 那么我不得不懷疑，這題目和出題人是否存在于利益關(guān)系，又或者他和這被校園暴力的女鬼有很深的聯(lián)系?！?/br>
    “所以我們要找到那女鬼， 超度她?！?/br>
    吳群皺了下眉，“可是眼下擺明了出題人在算計(jì)我們，這選擇題答題會(huì)死人，那么實(shí)踐題呢？會(huì)不會(huì)也存在著陷阱？”

    吳群這話，江妍和晉西也想到了，三人齊齊將期待的目光投向虞悠悠。

    現(xiàn)在二組玩家們都心照不宣地把虞悠悠當(dāng)作主心骨。

    畢竟這人觀察敏銳、思慮全面、處事嚴(yán)謹(jǐn)。就在玩家渾噩茫然的時(shí)候，虞悠悠已經(jīng)掌握了海量規(guī)則，并用它來(lái)規(guī)避死亡條件。

    而且抽絲剝繭地理順線索。

    這樣的玩家素質(zhì)太令人驚艷了，由她來(lái)做隊(duì)伍的主心骨最合適不過(guò)。

    虞悠悠說(shuō)道：“游戲中總要有活路給玩家們留的，從眼下看來(lái)也只能有實(shí)踐題保險(xiǎn)一些?！?/br>
    “眼下我們每組隊(duì)伍都獲得了十分，哪一組先搶先完成實(shí)踐題，哪一組就可以得到五十五分，進(jìn)而離開副本。所以我們必須爭(zhēng)分奪秒地找到那校園暴力的受害者的尸體?！?/br>
    隨后，虞悠悠將在題目中所看到的信息告訴吳群三人。

    她分析道：“我梳理了一下現(xiàn)在獲得的大體思路。受害者女生在遭受同宿舍人校園暴力后，在網(wǎng)絡(luò)上勇于揭發(fā)施暴者罪行，引起社會(huì)廣大關(guān)注……可之后的情況我們就不得而知?！?/br>
    “所以，我們現(xiàn)在所得到的消息太少，需要得到更多消息，”江妍接話道：“可是通過(guò)選擇題獲得線索這一條路已經(jīng)走不通了?！?/br>
    想要從選擇題中獲得正確線索，就必須死一個(gè)人。

    問(wèn)題就來(lái)了，玩家們?cè)搹哪睦锊拍塬@得正確信息？

    “有一個(gè)地方，可以查到?！庇萦朴破届o道：“網(wǎng)絡(luò)。”

    “受害者是在網(wǎng)絡(luò)上反擊施暴者的，所以在網(wǎng)上肯定能查找到蛛絲馬跡?！?/br>
    “可是學(xué)校里并沒(méi)有信號(hào)讓我們可以上網(wǎng)?！苯櫭?。