回到寢室后，老師又問她們到了沒，室友有沒有好一點(diǎn)。

    她挖空心思回復(fù)，暗暗引導(dǎo)話題走向，可聊著聊著，發(fā)現(xiàn)老師回的越來越慢。

    她翻了下聊天記錄，看到自己不經(jīng)意間把室友和男朋友相處的很多細(xì)節(jié)抖了出去，意識(shí)到老師是不太想窺探室友的隱私。

    尷尬了一會(huì)兒，她直接拋出終極問題——“老師，您有女朋友嗎？”

    這個(gè)問題有點(diǎn)越界。

    程小舟手發(fā)抖，又加了個(gè)萌萌的表情。

    她捧著手機(jī)等，等了很久，老師回：“論文方向確定了？”

    程小舟：“……”

    第二天，她帶著資料找到老師辦公室。

    “老師，我想測(cè)算宇宙中心點(diǎn)的質(zhì)量。”

    她老師盡量克制困惑的表情，保持禮貌：“宇宙什么的質(zhì)量？”

    程小舟：“宇宙中心點(diǎn)的質(zhì)量?！?/br>
    “什么中心點(diǎn)的質(zhì)量？”

    “宇宙中心點(diǎn)。”

    “宇宙中心點(diǎn)的啥？”

    “……質(zhì)量啊。”

    她老師“嘖”一聲：“這個(gè)領(lǐng)域我真的不懂，得全靠你自己。最重要的是，你確定宇宙有中心點(diǎn)嗎？”

    重音落在“確定”。

    她老師擔(dān)心這個(gè)研究方向從根本上就是錯(cuò)的，那被人推翻就完蛋了。

    程小舟保證：“我查過資料，確定有?！?/br>
    “……五道口是吧？”

    她笑了。

    老師蠻幽默的。

    神學(xué)有個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是天馬行空，隨便揮灑。

    你導(dǎo)師搞的東西，你不一定要追隨。

    而你寫的論文，說不定你老師也一竅不通。

    程小舟喜歡天文學(xué)，想專攻太空領(lǐng)域。

    老師知道后，還羨慕過一陣。

    他說：“高中那會(huì)兒我也喜歡，還想當(dāng)航天人?！?/br>
    程小舟：“現(xiàn)在也不晚啊?！?/br>
    她老師科研水平?jīng)]得說。

    老師搖頭：“算了算了，我還是別給祖國(guó)航天事業(yè)增加難度了?！?/br>
    回到論文……

    她拿出文獻(xiàn)綜述給老師看，盡管老師看不太懂，還是在努力閱讀。

    讀到最后，他實(shí)在受不了，扔掉資料摸手機(jī)：“我還是幫你找個(gè)專業(yè)的人問問吧?！?/br>
    他打了個(gè)電話。

    第一遍沒接通，老師鼻息冷哼，很不滿意，牙縫里擠出幾個(gè)字：“就這么忙嗎！”

    程小舟：“誰??？”

    老師翹著下巴微撅嘴，眼神兇巴巴的：“一個(gè)天天找不到人的大忙人?！?/br>
    程小舟心一下提起來。

    她捕捉到老師語氣里的驕縱。

    很像她室友明面抱怨男朋友、實(shí)際秀恩愛的樣子。

    又想到昨晚老師避而不答的問題……

    那個(gè)瞬間，程小舟體會(huì)到了失戀的滋味。

    她老師應(yīng)該是有女朋友了。

    過了會(huì)兒，對(duì)方回電話過來。

    程小舟一個(gè)激靈，她從電話漏音里聽到一個(gè)男聲。

    那個(gè)人先連連道歉，沙發(fā)里氣呼呼的老師，情緒慢慢被安撫了些。

    他陰陽怪氣地刺對(duì)方：“警察叔叔我能報(bào)警嗎……人命關(guān)天，救救我吧……就是你那個(gè)中科院的室友能引薦一下嗎……哦不是我，我學(xué)生……我的天，她要搞天文宇宙，讓我指導(dǎo)……呵呵，你說我看得懂嗎？天文？天書吧！”

    程小舟心思不在論文上。

    警察？

    叔叔？

    她眼珠一轉(zhuǎn)，心道應(yīng)該是朋友。

    吁，虛驚一場(chǎng)……

    老師那邊通過警察叔叔，聯(lián)系到中科院一位研究員。

    簡(jiǎn)單溝通后，老師跟她說：“我微信推給你一個(gè)大佬，你一會(huì)兒加他微信，我都跟他說好了，你這篇論文可以隨時(shí)請(qǐng)他指導(dǎo)。”

    討厭……

    那她不就沒借口天天聯(lián)系老師了……

    于是她又開了篇論文，研究老師的專業(yè)方向，這樣情理之中，可以親近一下。

    她是這個(gè)班最努力的學(xué)生，夾在兩篇論文當(dāng)中，夜夜在圖書館熬到關(guān)門。

    她捧著最新的綜述去辦公室找老師。

    老師眉頭微聚：“小舟，你不用這么著急，一篇一篇來就行，貪多嚼不爛的。”

    程小舟捧著臉搖頭，很認(rèn)真：“不要，比起我喜歡的領(lǐng)域，我更想跟隨老師研究的方向?！?/br>
    “哈？”老師擺出地鐵老人臉，懵逼了，“為啥？”

    她張了張嘴，卻又沒說話，讓自己的眼神釋放壓抑很久的熱烈感情。

    氛圍是很奇妙的東西。

    那一個(gè)瞬間，她的心思畢露無遺。

    明明沒開口，但比直說還清楚明白。

    她的眼神，每個(gè)呼吸都在大聲說——因?yàn)槲蚁矚g你。

    老師愣了一會(huì)兒，然后尷尬地咽口水。

    程小舟盯著他的小動(dòng)作，覺得可愛極了，甚至有沖動(dòng)去吻那只上下滑動(dòng)的喉結(jié)。

    真的真的，很喜歡他。

    忽然老師呼出口氣，笑了笑，恍如無事發(fā)生。

    他把資料還給他，收拾了書包，單肩背上：“今天先到這兒吧，我該去接我女兒了?！?/br>
    程小舟以為自己聽錯(cuò)了，瞪大眼睛：“女、女兒？”

    老師挑眉“嗯”一聲，用力點(diǎn)頭：“四點(diǎn)，幼兒園放學(xué)了?！?/br>
    程小舟臉色控制不住地僵硬。

    我去……