加迪爾主動(dòng)找到貝尼特斯，說(shuō)希望自己能和他聊一聊時(shí)，貝尼特斯是吃驚的。

    不知道為什么，也許是天性使然，貝尼特斯一直覺(jué)得自己要讀懂別人的性格、心情和語(yǔ)言背后暗示的臺(tái)詞是很困難的一件事情，他有時(shí)覺(jué)得自己的解讀一定是對(duì)的，現(xiàn)實(shí)卻是十之八九是錯(cuò)的。

    但是加迪爾不會(huì)帶給他這種困難，主要是他的肢體語(yǔ)言干脆利落、毫無(wú)防備，雖然他顯然受過(guò)良好的教育，但是他的身上依然帶著一種奇特的自然感和原始性，這種感覺(jué)不是說(shuō)他野蠻，而是說(shuō)他有時(shí)給人的感覺(jué)像小貓小狗一類的哺乳動(dòng)物，很容易不需要語(yǔ)言就能讓人理解他在想什么。

    而加迪爾雖然英語(yǔ)講得稀巴爛，但是也正是因?yàn)椴顒诺恼Z(yǔ)言水平，使得他在表達(dá)時(shí)會(huì)更加直白、簡(jiǎn)單，努力使用最準(zhǔn)確的單詞，這一點(diǎn)也在很大程度上幫助了貝尼特斯——畢竟他也不是英國(guó)人，一個(gè)西班牙人跑來(lái)英國(guó)一年多，英語(yǔ)能好到哪里去呢？

    在這樣的前提下，貝尼特斯雖然吃驚，但是并沒(méi)有對(duì)加迪爾的要求產(chǎn)生什么聯(lián)想，因?yàn)樗兰拥蠣柧褪钦娴膯渭兊男枰退囊涣?，這背后不存在什么類似于不滿的暗示。

    但是這種美好的感受在他看見(jiàn)加迪爾帶來(lái)了誰(shuí)的時(shí)候完全、完全、完全破碎了，將貝尼特斯的心劃成了一片一片的！

    加迪爾面帶微笑走進(jìn)他的辦公室的時(shí)候，背后跟著的高個(gè)黑衣人拉下口罩——

    赫然是阿森納的主教練溫格！

    貝尼特斯感覺(jué)自己的世界一陣眩暈——

    主教練還坐在這里呢，小球員才上場(chǎng)兩次，冬季窗口還有兩個(gè)月才開啟，此時(shí)他一邊說(shuō)著要和自己聊一聊，一邊直接把別的俱樂(lè)部的教練弄來(lái)了？

    天下還有這樣離譜的事情？！

    貝尼特斯瞪大了自己的眼睛，胖胖的臉直接漲紅了，一副見(jiàn)了鬼的表情，像是不知道該說(shuō)什么。

    加迪爾卻一點(diǎn)都沒(méi)注意到兩位主教練之間奇怪的氣氛，他非常愉快地和貝尼特斯問(wèn)好：“下午好，請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)摯地向您問(wèn)安，貝尼特斯先生。你之前同意我?guī)б粋€(gè)翻譯過(guò)來(lái)，我想了很久怎么樣才能找一個(gè)語(yǔ)言靠譜、精通足球知識(shí)還能做好保密工作的翻譯先生，所以我靈機(jī)一動(dòng)想起了溫格教練，他是我唯一一個(gè)知道且符合標(biāo)準(zhǔn)的人了，所以我就邀請(qǐng)他一起來(lái)了。”

    值得一提的是，這段語(yǔ)言優(yōu)美、語(yǔ)法復(fù)雜的長(zhǎng)段話語(yǔ)以加迪爾的英語(yǔ)水平是不可能實(shí)現(xiàn)的，所以他說(shuō)的是法語(yǔ)。

    說(shuō)完后加迪爾就用期待的目光盯住了溫格教練，仿佛在提醒他今天的翻譯工作已經(jīng)可以開始了。

    溫格：(ノдヽ)

    貝尼特斯：(°Д°)

    溫格教練嘆了口氣，首先在貝尼特斯驚恐懷疑的目光中舉起了自己的雙手表達(dá)自己的無(wú)辜，用流暢的西班牙語(yǔ)喊道：“先不要生氣，我的朋友，請(qǐng)?jiān)试S我向你解釋現(xiàn)在的情況?！?/br>
    貝尼特斯還是一句話都說(shuō)不出來(lái)，他眼瞧著面前說(shuō)了一串鳥語(yǔ)的加迪爾，和正在摘下層層偽裝溫格，但還是覺(jué)得自己像在做夢(mèng)，面前這個(gè)人不可能是真的溫格，如果是真的溫格，他忽然跑到利物浦來(lái)干嘛呢？賽季中和別的俱樂(lè)部私相授受？他又沒(méi)有瘋掉！

    溫格拿下口罩、帽子、墨鏡，掛好自己的大衣，這才感覺(jué)喘上了氣。

    “我可以坐下來(lái)說(shuō)話嗎？”他帶著無(wú)奈的笑容這樣詢問(wèn)貝尼特斯，幸好他說(shuō)的是西班牙語(yǔ)，這挽救了貝尼特斯混亂的大腦，他這才迷迷瞪瞪地從椅子上站了起來(lái)，抬手示意溫格可以坐在自己的對(duì)面。

    不等他說(shuō)話，加迪爾就已經(jīng)自覺(jué)地拖著椅子坐到了溫格的旁邊，從側(cè)面饒有興趣地看著兩人，仿佛這場(chǎng)面不是他搞出來(lái)的似的。

    溫格教練苦笑著和貝尼特斯講清了事情的原委。

    一周前，加迪爾不知道從哪里要來(lái)了他的聯(lián)系方式（安娜塔西亞打了個(gè)噴嚏），大大咧咧地直接打給了他。

    溫格接到他電話的時(shí)候驚呆了，接著就是陷入了深深的恐懼——加迪爾顯然不知道一個(gè)球員在賽季內(nèi)直接私下自己聯(lián)系另一個(gè)俱樂(lè)部的教練是多么可怕的一件事情。

    而加迪爾打給他電話的原因又是那么讓人啼笑皆非——他非常坦誠(chéng)地問(wèn)道：“溫格先生，我最近需要和自己的教練談一談自己職業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，但是沒(méi)有找到合適的翻譯，你愿意來(lái)幫忙嗎？”

    如果是放在別的球員身上 ，這通電話一定會(huì)變成一個(gè)荒誕的笑話——但是溫格卻了解加迪爾與眾不同的童年經(jīng)歷，因?yàn)檫@些是安娜塔西亞女士在信中曾和他提到的。

    加迪爾缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，他覺(jué)得自己認(rèn)識(shí)溫格，溫格也認(rèn)識(shí)自己，溫格好像還公開說(shuō)過(guò)蠻喜歡自己的，那么為什么不可以問(wèn)問(wèn)溫格能不能幫忙呢？

    這樣的加迪爾，會(huì)怎么和自己的主教練談話，又會(huì)不會(huì)鬧出更大的問(wèn)題來(lái)呢？

    溫格教練本想當(dāng)場(chǎng)拒絕這個(gè)滑稽的請(qǐng)求，但是卻沒(méi)有抗衡過(guò)自己內(nèi)心的煎熬——他想要幫助這個(gè)才華橫溢的年輕小球員，不要讓他經(jīng)歷不必要的挫折，而是能一帆風(fēng)順地好好長(zhǎng)大，在足球場(chǎng)上發(fā)揮自己的天賦。

    無(wú)論他是不是曾經(jīng)差點(diǎn)加入阿森納、未來(lái)有沒(méi)有可能變成他的弟子，當(dāng)他看到了一個(gè)天才小球員的求助，就不能坐視不理。

    因此，他最終還是同意了加迪爾的要求，并偷偷摸摸的從倫敦趕了過(guò)來(lái)，假扮成加迪爾帶著的“翻譯”混進(jìn)了利物浦。

    “等一下，等一下”貝尼特斯覺(jué)得自己的腦子更加糊涂了，這個(gè)故事實(shí)在是超出了他理解能力的極限。

    “所以他那什么和獅子踢球的事情是真的？”

    溫格沒(méi)想到貝尼特斯抓住的重點(diǎn)居然是這個(gè)，很是窘了一下，遲疑著回答道:

    是真的不錯(cuò)，安娜塔西亞女士還給我寄了一段錄像——

    貝尼特斯胖胖的臉蛋上出現(xiàn)了大片空白。

    “獅子說(shuō)”是真的，這件事情帶給他的沖擊超過(guò)了溫格來(lái)當(dāng)翻譯這件事本身，他的大腦在短短五分鐘內(nèi)遭遇了兩次大規(guī)模沖擊，感覺(jué)像是一個(gè)要被病毒害得報(bào)廢的電腦一般發(fā)熱、發(fā)燙——進(jìn)而死機(jī)。

    他在原地一動(dòng)不動(dòng)的坐了幾分鐘。

    也許是因?yàn)檫B最不能相信的事情現(xiàn)在都被迫得相信了，貝尼特斯忽然大徹大悟。

    人都能和獅子踢球練出一身好本領(lǐng)，阿森納的主教練溫格為什么不能跑來(lái)利物浦兼職翻譯呢？

    他進(jìn)入了一種玄而又玄、看破紅塵的奇妙狀態(tài)中，相當(dāng)冷靜地拉上了自己的窗簾、檢查門已經(jīng)被鎖好，甚至還不忘記當(dāng)場(chǎng)寫了一張臨時(shí)的保密書要求溫格簽字，這才終于開始了自己和加迪爾的談話。

    加迪爾做好了充分的準(zhǔn)備，甚至帶了一個(gè)寫寫畫畫好的小本子來(lái)。他這幾天希望和貝尼特斯溝通的其實(shí)就是兩個(gè)問(wèn)題：

    1.自己在場(chǎng)上的定位究竟應(yīng)該是哪里？

    2.感覺(jué)自己作為鋒線球員日常和隊(duì)伍是脫節(jié)的，前中后場(chǎng)能不能銜接得緊密點(diǎn)？

    溫格聽(tīng)得心驚rou戰(zhàn)，感覺(jué)如果加迪爾直接問(wèn)出了這些問(wèn)題，沒(méi)準(zhǔn)貝尼特斯能被氣得一怒之下將他直接甩上替補(bǔ)席，今年內(nèi)都別想下來(lái)了。他試著將問(wèn)題翻譯得委婉點(diǎn)：

    “第一個(gè)問(wèn)題，您到底希望我在場(chǎng)上發(fā)揮什么樣的功能和作用，我希望能知道一個(gè)更準(zhǔn)確的定位，這樣我才能做得更好?！?/br>
    “第二個(gè)問(wèn)題，除了在禁區(qū)里等著球來(lái)，我還希望能和隊(duì)友們加強(qiáng)聯(lián)系，特別是中場(chǎng)，這有沒(méi)有可能在陣型中實(shí)現(xiàn)呢？”

    貝尼特斯陷入了沉思。

    老實(shí)說(shuō)，他不知道該怎么回復(fù)加迪爾，因?yàn)檫@也是讓他感到極度困擾的問(wèn)題。

    這兩個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不是用一些經(jīng)驗(yàn)之談可以回答的了——而是真正關(guān)切到球隊(duì)核心戰(zhàn)術(shù)和風(fēng)格構(gòu)建的問(wèn)題。

    利物浦這家俱樂(lè)部一直主打的是什么陣型呢？

    說(shuō)起來(lái)英國(guó)足球俱樂(lè)部們?cè)谶M(jìn)入新世紀(jì)前，互相之間沒(méi)有太大的區(qū)別——搞得就是英糙那一套，442陣型站住，長(zhǎng)傳沖吊，身體對(duì)抗，這就完事了。大家比的就是“長(zhǎng)傳”誰(shuí)傳得好，“沖”誰(shuí)沖得快、沖得猛，“吊”誰(shuí)吊得高、吊得準(zhǔn)。

    這一點(diǎn)和西班牙足球的傳統(tǒng)風(fēng)格簡(jiǎn)直是截然相反的，英國(guó)的球隊(duì)在進(jìn)攻上不在中場(chǎng)過(guò)多糾纏，也從來(lái)不指望耐心的通過(guò)中場(chǎng)傳球來(lái)獲得進(jìn)攻機(jī)會(huì)，而是偏愛(ài)直接大腳開往對(duì)方半場(chǎng)，或是由兩路球員向中路前鋒不斷地輸送45°的長(zhǎng)傳，再由進(jìn)攻隊(duì)員去拼搶而獲得機(jī)會(huì)。

    這種45度往禁區(qū)中央吊球，更多的是長(zhǎng)傳沖吊在前場(chǎng)的一種體現(xiàn)，中后場(chǎng)長(zhǎng)傳則是長(zhǎng)傳沖吊的主體打法。這樣，身體強(qiáng)壯技術(shù)不好的球隊(duì)減少了傳球，也就減少了失誤的機(jī)會(huì)，特別是中后場(chǎng)丟球的危險(xiǎn)，同時(shí)，在前場(chǎng)，個(gè)人身體和能力強(qiáng)的前鋒，則能通過(guò)積極連續(xù)的拼搶獲得機(jī)會(huì)。

    正是這樣的打法體系成就了現(xiàn)在英格蘭一批批成名的球星：邊路上精于長(zhǎng)傳的貝克漢姆；速度快、能力強(qiáng)的歐文；身體強(qiáng)壯、跑起來(lái)像小坦克的魯尼；還有杰拉德、蘭帕德這樣最具有代表性的英式全能中場(chǎng)——進(jìn)有一腳遠(yuǎn)距離傳球或射門，退能參與防守和圍剿；高大的后衛(wèi)們強(qiáng)壯而不畏拼搏，總是能直接采用身體對(duì)抗來(lái)限制住對(duì)面前鋒的發(fā)揮。

    克勞奇現(xiàn)在就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的高中鋒——一根英式柱子，矗在對(duì)方禁區(qū)內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備著用自己的腦門彈進(jìn)去球。

    但這樣的打法真的能跟得上時(shí)代，真的依然好用嗎？

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    這一章枯燥一點(diǎn)也沒(méi)辦法，除了風(fēng)風(fēng)火火地踢球發(fā)達(dá)自己的四肢，增強(qiáng)頭腦也很重要啊，畢竟我們加迪爾是要做完美前鋒的人！教練對(duì)球隊(duì)的影響也是巨大的，時(shí)刻不能忘記足球是一個(gè)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。大家和我們小迪還有貝胖胖一起開動(dòng)腦筋，利物浦該踢什么樣的足球呢？

    看過(guò)一篇報(bào)道寫道，球探們單獨(dú)看溫格的技術(shù)，會(huì)覺(jué)得他很菜，但是看他的球感和對(duì)球的銜接控制，會(huì)覺(jué)得他是克魯伊夫再世。他無(wú)疑是一個(gè)非常有天賦的球員、也熱愛(ài)足球，但是沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境給他提供踢足球的機(jī)會(huì)。也許這是溫格教練特別在乎小球員培養(yǎng)的一個(gè)原因之一。當(dāng)然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，天天買小球員的根本原因還是教授要給球場(chǎng)還錢啊，好可憐。

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