除了衛(wèi)寧，其余五人幾乎是撐著肚子走回教室。

    衛(wèi)寧其實也撐了，她只是運轉了體內(nèi)玄氣，便把這份飽腹感消去了。

    ……

    在大家得到符紙的這個星期，市一中又舉辦了十一月的月考，放在了十一月的三十號和十二月的一號這兩天。

    這次考試是根據(jù)第一次月考排名來確定考場。

    有五個火箭班的同學要去二號考場，他們?nèi)サ穆飞媳硎荆约阂欢ㄒ?，下次一定要回到自己第一考場?/br>
    畢竟和衛(wèi)寧同班，有太多的驚喜，他們可不想三次月考后，被踢到別的班上。

    因為周六下午的講堂被占，所以再次利用當天晚上的時間彌補起來，高二和高三的學生這一次無法參加，因為他們晚上有課。

    講堂還是放在階梯教室，因為還有其他老師想聽，這也是第一次，階梯教室沒坐滿的。

    衛(wèi)寧又講了一個半小時。

    ……

    一天的假期時間，大家都在回味這個玄學的內(nèi)容。

    在辦公室里，第二次月考的成績已經(jīng)批閱出來了。

    “你們火箭班這次可以啊，三十個都考在了前三十名?！?/br>
    “你們班余瑩也可以啊，考了三十一名。”

    “最厲害的還是你們班衛(wèi)寧，恨不得每個科目都是滿分?！?/br>
    “也不知道高二分文理后衛(wèi)寧會去哪?！?/br>
    “我覺得衛(wèi)寧適合讀文科，這孩子《易經(jīng)》研究得透徹?！?/br>
    “你們說錯了，衛(wèi)寧要選理科，學好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！?/br>
    李文淵聽的也惆悵起來，她到時大概率會帶文科，衛(wèi)寧文理都不錯，還真不知道她去哪個班。

    ……

    這邊老師們爭的激烈，衛(wèi)寧則是看完了《家相》這本書，然后開始研讀下一本《墓相》，如果說家相是講陽宅，那么這邊《墓相》講的就是陰宅，以及祖墳等事。

    如果解天志現(xiàn)在要衛(wèi)寧幫忙看遷墳的地址，衛(wèi)寧或許還能幫忙。

    十二月的第一個星期一，大家都拿到試卷，發(fā)現(xiàn)比上次都有進步，那些因為馬虎看錯的題，這次都沒有，該扣分的地方，也都是因為自己不會。

    聽到買符紙的同學，反饋得都是好的，那些沒買到的后悔得不得了。

    尤其是高三的同學，在親身體會文曲符的益處后，便明白，有這么一張符，能給高考提多少分，畢竟他們因馬虎而扣的分少則個位數(shù)，多則十位數(shù)，甚至更多。

    而高考成績，一分就能拉不少人下來。

    于是沒買到的人紛紛找到衛(wèi)寧。

    衛(wèi)寧統(tǒng)一說沒有了。

    “真的不能再畫一些嗎？”有同學問道。

    “我沒黃符了。”衛(wèi)寧坦然道。

    “要不我自費出黃符，請你幫忙畫?！?/br>
    衛(wèi)寧：“黃符的挑選也是有條件的，買來不一定合適，下次再說吧?！?/br>
    總之，大家多嘗試幾次后，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)寧是真的在近期內(nèi)不打算再售賣文曲符了，只得放棄。

    而那些買到符紙的人，更是小心翼翼地保護著自己的文曲符。

    衛(wèi)寧的室友則是再一次發(fā)現(xiàn)衛(wèi)寧太厲害了，都在慶幸當初能和衛(wèi)寧分到一個寢室。

    對買到符紙的同學，衛(wèi)寧也反復交代道：“不能完全依靠符紙，學習還是要靠你們自己?！?/br>
    眾人點頭，表示自己會的。

    有了這符紙，眾人的注意力比以前要專注得多。學習的路上自是事半功倍。

    ……

    衛(wèi)寧宣揚玄學而且售賣符紙這事，傳得越來越快，范圍也越來越大，很快就連校領導都知道了這事。

    作者有話要說：    今天是三更合一哦~~~

    衛(wèi)寧：有話筒竟然不給我？浪費我玄氣。

    李文淵、老師、學生：衛(wèi)寧好帥哦！

    衛(wèi)寧：相信我，我真不知道qaq

    第36章 、chapter036

    一中的校長之前便在關注衛(wèi)寧,除了她是中考還是第一，還一個原因是她周末坐車離開學校，衛(wèi)寧家里一般,這種現(xiàn)象著實有些奇怪。

    但第一次月考成績，衛(wèi)寧又考的很好,加上李文淵一直都說衛(wèi)寧沒有異常。

    但這講玄學的內(nèi)容，校長高文宇一聽就覺得有些不對,當即把李文淵喊來。

    李文淵道：“要不,周六的時候,您先跟著聽一下？”

    高文宇有些疑惑：“她講的內(nèi)容不洗腦？”為啥那么多人聽著覺得很好,怎么就跟騙子一樣。

    “講的是《易經(jīng)》。”李文淵道。

    “那行吧?！毙W還有些封·建·迷·信，但這《易經(jīng)》可是華夏的精粹,高文宇便打算聽聽再說。

    于是在一個周六，衛(wèi)寧上臺之后，發(fā)現(xiàn)第一排坐的全是老師。

    高文宇帶著一幫語文老師過來,就是想抓一下衛(wèi)寧的不對之處,然后取消這講堂。

    結果等到衛(wèi)寧開講的第一個字，眾人便忍不住將目光一直放在衛(wèi)寧身上。

    聲音實在好聽,每一個字進入腦中似乎有洗髓般的作用，令人倍感舒適。

    等到衛(wèi)寧講完,高文宇還沒反應過來,然后一看自己的手表,不知不覺中竟然過去了一個小時！

    他看向旁邊的老師,也都是一臉意猶未盡的表情。

    高文宇咽了下口水：“老師們，這學生講的有沒有錯的地方。”

    “沒有沒有，聽過她講的內(nèi)容，多年來困惑我的問題都被解決了?！?/br>