……不是嗎？”

    “當(dāng)然不是了?！毖鄬幍匦ζ饋恚拔液退g的裂痕已經(jīng)存在幾十年了。”

    “幾十年？”

    何岸臉上的笑容一下子僵住了：“怎、怎么會(huì)呢，您明明是這么好的人……”

    “我年輕時(shí)也很困惑，覺得自己哪兒都不差，也有很多人喜歡，為什么單單就和自己的alpha處不好？后來歲數(shù)大了，我才弄明白一件事：有些矛盾發(fā)生或者不發(fā)生，和我是不是一個(gè)足夠好的人，其實(shí)沒有關(guān)系?！?/br>
    燕寧低頭喝了口茶，望向綿延在月光下的青山白巒，很長一段時(shí)間沒再說話。

    何岸知道自己的“好奇”惹了事，害燕寧回憶起了不太美好的過往，心里內(nèi)疚極了。他安靜地陪在一旁，茶杯空了，就幫忙添至半滿，鈴蘭醒了，就溫聲細(xì)語地哄一哄。

    沉默過后，燕寧忽然問：“想聽故事嗎？幾十年前的故事?！?/br>
    “唔……”何岸點(diǎn)頭，“如果、如果您不介意的話?！?/br>
    “別緊張，都過去這么多年了，我要是還放不下，那日子得多苦啊?！毖鄬幊α诵?，站起身來，溫聲道，“你等我一會(huì)兒。”

    他留下這句話，轉(zhuǎn)身踏進(jìn)了臥室?；貋頃r(shí)，手中多了一張相片。

    那是一張泛黃的舊相片，黑白色調(diào)，邊框是一圈曾經(jīng)時(shí)髦過的波浪花紋，頗具年代感。相片雖然舊了，可表面依然光潔無垢，看得出主人保管之用心。

    相片的主角是兩個(gè)年輕人，約莫二十歲，正值青春耀眼的好年華。

    他們?cè)谝蛔R湖而建的斗拱小亭里，其中一個(gè)手捧詩集坐在欄桿上，面朝湖泊，雙足懸空，閉著眼，向初升的旭日揚(yáng)起了下巴，臉上笑容明朗，帶著一點(diǎn)戀愛的羞怯——

    何岸認(rèn)出來了，那是年輕時(shí)的燕寧。

    少了歲月添在眼尾的皺紋，少了漫漫幾十年的風(fēng)霜與心事，二十歲的燕寧，整個(gè)人說不出地輕快自在，像一片踏風(fēng)而行的云，隨時(shí)要飛進(jìn)日光里。

    他眉目英氣的alpha站在后面，雙手chā兜，俯下身，稍稍偏著頭，像是要親吻他的臉頰。

    大概是不習(xí)慣在人前秀恩愛，又拗不過戀人討吻的緣故，alpha顯出了一副不情不愿的樣子，唇角卻是忍不住上揚(yáng)的。

    明明那么喜歡。

    只這一剎那的定格，何岸就讀出了他們之間令人傾羨的愛意——這樣般配的一對(duì)璧人，怎么會(huì)鬧了幾十年不愉快呢？

    何岸想不明白。

    “他叫弘明，恢弘的弘，光明的明，我們是在大學(xué)里認(rèn)識(shí)的。”

    燕寧端詳著舊相片上的alpha，回憶著說道：“那時(shí)候我才十八歲，讀文史，他高我兩屆，讀商科。有天晚上，學(xué)校詩社借了一間教室辦jiāo流會(huì)，我提前去了，趁教室里沒別人，把我準(zhǔn)備分享的詩抄在了黑板上。剛抄完最后一句，弘明進(jìn)來了，你猜怎么著？”

    何岸托腮想了想，腦子里不知怎么冒出來一段電影般的情節(jié)：“他正巧讀過那首詩，也很喜歡，就……就對(duì)你動(dòng)心了？”

    “哪兒有那么浪漫啊?！毖鄬幈欢盒α?，“弘明這個(gè)人壓根就不讀詩?！?/br>
    “那發(fā)生什么了？”

    燕寧道：“他拿起黑板擦，一句話不說，把我寫的詩全擦了，還很嚴(yán)肅地通知我，這間教室接下來要上經(jīng)濟(jì)學(xué)討論課。他作為班長，有義務(wù)請(qǐng)無關(guān)人士離開，不要在黑板上亂涂亂畫。我當(dāng)然不服氣了，詩社走正規(guī)流程借來的教室，憑什么你們說占就給占了？想上討論課，行啊，自己借一間去。所以，我又把詩抄了上去。

    “他呢，在旁邊拿著黑板擦，我抄一句，他擦一句，我抄一句，他擦一句……兩個(gè)人針鋒相對(duì)，誰也不肯先讓。我到今天都還記得，那是一首葉芝的詩，叫做《沉默已久》，總共八行。

    “抄到第三遍的時(shí)候，教室里終于有人來了，可惜不是我的同學(xué)，而是他的。我想不通啊，尷尬地站在黑板前琢磨了半天，才發(fā)現(xiàn)詩社的jiāo流會(huì)好像是明天——是我記錯(cuò)日子了?！?/br>
    何岸忍俊不禁。

    原來溫文爾雅如燕寧，也有那么幼稚的過往。

    燕寧也笑了起來：“我那時(shí)候脾氣倔，明明