一般的男生里，外貌條件無(wú)疑是上上乘。

    “李溯，你在被拍喔?！卑倮镲A忍不住，最后還是說(shuō)出口。

    “嗯？”他打著呵欠，扭頭精準(zhǔn)地看向車(chē)門(mén)，原本因犯困而放空的淺色瞳孔驟然收縮，叫人不由自主聯(lián)想到危險(xiǎn)的貓科動(dòng)物。

    那兩個(gè)女生顯然也被嚇了一跳，頓時(shí)側(cè)過(guò)臉去了。

    “沒(méi)所謂的。”說(shuō)著，李溯低頭去看百里顰貼著hello kitty的右手。

    原本自動(dòng)販賣(mài)機(jī)里其實(shí)還有另一種的。沒(méi)有花里胡哨圖案的那種。

    但他猶豫了一下，最后還是買(mǎi)了粉色這種。

    因?yàn)榭蓯?ài)。

    好不容易與苦苦等待的宋艾琳會(huì)合，三個(gè)人如愿以?xún)斎チ速u(mài)智能手機(jī)的店里。

    這家店是宋艾琳的親戚開(kāi)的，她帶來(lái)的顧客也有折扣。原本百里顰還以為李溯跟來(lái)是為了有熟人做向?qū)?，沒(méi)想到他對(duì)智能產(chǎn)品的了解似乎并不少。

    對(duì)此，李溯的解釋是：“因?yàn)槲抑坝衅桨咫娔X，所以手機(jī)能打電話(huà)就夠了。反正學(xué)校也不讓用?！?/br>
    “顰顰呢？”宋艾琳多問(wèn)了句。

    “我爺爺nǎinǎi家沒(méi)有wifi啊，”百里顰倒是坦誠(chéng)，看向某一款手機(jī)時(shí)說(shuō)，“啊，我弟弟就用這個(gè)！”

    那是價(jià)格在智能手機(jī)里屬高等級(jí)的最新款。

    “你弟弟用這個(gè)，但是你居然還在用小靈通？”宋艾琳一臉苦大仇深，“你家該不會(huì)……”

    后半句話(huà)剛要脫口而出，百里顰立刻開(kāi)朗地提議：“就買(mǎi)這個(gè)吧。昨天晚上跟我媽說(shuō)了要買(mǎi)手機(jī)以后，她說(shuō)可以給我報(bào)銷(xiāo)。”

    ——倒又不像重男輕女。

    宋艾琳把自己的猜測(cè)給咽了回去。

    家家有本難念的經(jīng)。子非魚(yú)，安知魚(yú)哭了水知不知道。

    李溯翻來(lái)覆去看了眼，最后也買(mǎi)了同一種。手機(jī)店有贈(zèng)送的手機(jī)殼和電話(huà)卡，又幫忙安裝了一些app，還沒(méi)出去，百里顰便興致盎然開(kāi)口：“來(lái)存電話(huà)！”

    沒(méi)人有異議。不過(guò)，李溯存聯(lián)系人時(shí)，百里顰睜大眼睛，用余光拼了命偷偷窺視了他編輯備注的全過(guò)程。

    首先，他存了家人的號(hào)碼。李煦山。唐穗。都是正常的姓名。

    宋艾琳剛好把自己號(hào)碼發(fā)過(guò)去了，所以下一個(gè)存的是她的?！八伟铡?。好，也普通地存了人名。

    百里顰一邊拼死偷看著李溯的手機(jī)屏幕，一邊把自己的號(hào)碼發(fā)過(guò)去。

    存她的了。

    b，a，i，百——媽的，這不是也能做好的嘛——就在這一刻，李溯停頓了一下。

    然后他刪掉已經(jīng)輸入的內(nèi)容，毫不猶豫地重新編輯上“銀背大猩猩”。

    到底是為什么??？！百里顰在內(nèi)心已經(jīng)將自己剛買(mǎi)的新手機(jī)砸到了這小子頭上。

    她還沒(méi)來(lái)得及抗議，就看到李溯已經(jīng)若無(wú)其事開(kāi)始存下一個(gè)人了。

    只見(jiàn)他打開(kāi)和冉志因的聊天界面，截取對(duì)方發(fā)來(lái)的電話(huà)號(hào)碼存儲(chǔ)聯(lián)系人，并熟練地將其備注設(shè)置為“狒狒”。

    ……

    匪夷所思。

    是該高興嗎？至少她不是獨(dú)自作為靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物存在于李溯的手機(jī)通訊錄里。那一刻，冉志因豎起大拇指爽朗微笑的臉浮現(xiàn)在了腦海中。

    百里顰陷入了沉默。

    對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，返校當(dāng)天必不可少的活動(dòng)自然是趕作業(yè)。

    百里顰到校時(shí)教室里已經(jīng)亂作一團(tuán)，寫(xiě)完了作業(yè)的被供奉為救星，沒(méi)寫(xiě)完的則四處求救。

    “百里！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到冉志因從教室另一端朝自己奔來(lái)，“救命??！發(fā)發(fā)慈悲吧！作業(yè)寫(xiě)了嗎？！”

    百里顰用功讀書(shū)的形象已經(jīng)足夠深入人心，大家都知道她肯定寫(xiě)完了，就等著她進(jìn)教室。她微笑著把作業(yè)遞過(guò)去：“現(xiàn)在才趕也未免太緊張了吧？”

    “誰(shuí)讓李溯一本都沒(méi)寫(xiě)嘛！”冉志因回答。

    百里顰一看，坐在她前面的李溯正趴在課桌上睡覺(jué)，而擱在課桌前任由課代表擺布的作業(yè)完全是十成新。

    不過(guò)，冉志因到底是墮落到什么地步，才會(huì)連李溯的作業(yè)都想抄啊？！

    百里顰想。

    返校日的晚自習(xí)總會(huì)比平時(shí)混亂許多，在百里顰思索這些時(shí)，她并沒(méi)有注意到，教室外的走廊上正有幾雙眼睛在關(guān)注著自己。