“你學(xué)校報(bào)到怎么樣？見(jiàn)到寢室同學(xué)了嗎？”姜森洗了手臉進(jìn)入倒座房問(wèn)。

    “姬晨和端木曦倆人陪我去的，挺順利，我們寢室就來(lái)我一個(gè)。”玉溪把湯碗端上了桌。“你呢？怎么樣，新工作還順利吧。”

    “嗯，不錯(cuò)，我們派出所二十多人，就負(fù)責(zé)咱們這一片，感覺(jué)還行?！苯簧衔缫灿^察了一下，感覺(jué)不錯(cuò)，派出所的人都挺還不錯(cuò)。

    “那就好，我還怕你到派出所不適應(yīng)呢。”

    “有什么不適應(yīng)的?！苯瓝u了搖頭，他十八歲就已經(jīng)工作了，這么多年什么樣的人沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這里工作相比起來(lái)絕對(duì)輕松“倒是你，你們學(xué)校離的太遠(yuǎn)了，以后我送你上學(xué)吧。來(lái)回走太不方便?！?/br>
    “看看吧?！?/br>
    “別看了就先這樣吧，等你到了年齡考了車(chē)本，你在自己開(kāi)車(chē)?！苯瓕?shí)在不想讓玉溪去擠公交車(chē)，人太多了。

    “其實(shí)我也不是每天都是早上課?！?/br>
    “那等你課表下來(lái)，你要是上早課我送你?！苯诲N定音。

    117

    117、第 117 章 ...

    “玉湖,玉海,你們兩個(gè)收拾好東西了嗎？”玉溪出了屋對(duì)著兩邊屋子喊道。

    “好了?！比尴缺谋奶某鰜?lái)。

    小家伙挺精神,穿著一條牛仔背帶褲白t恤。還帶著一頂小藍(lán)帽。

    二娃出來(lái)的慢些,三娃現(xiàn)在身高有一米六五，稍微瘦些,玉溪估計(jì)這營(yíng)養(yǎng)都長(zhǎng)骨頭上了，蜜色皮膚,看著十分健康。背著書(shū)包十分沉穩(wěn)。

    玉溪帶著倆人去了前院，姜森已經(jīng)把車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)了。

    “先去玉湖他們學(xué)校?！庇裣f(shuō)著把三娃拉上車(chē)，車(chē)門(mén)關(guān)嚴(yán),自己坐在副駕駛上。

    今天八月三十一號(hào)，兩個(gè)弟弟是一天返校，相比來(lái)說(shuō)玉湖更早些，他們初中了，紀(jì)律性強(qiáng)，去了交了學(xué)費(fèi)分班，之后就不用他了。

    玉湖玉海倆個(gè)人的學(xué)校離的很近，可惜玉海放學(xué)的時(shí)間早，得提前接了，不然讓玉湖直接帶玉?；丶揖托辛耍@么的玉海上下學(xué)還是個(gè)事。

    四個(gè)人來(lái)到中學(xué)，看著那古香古色的大門(mén)，還有非常大的校園cao場(chǎng)，學(xué)校甚至有一個(gè)足球場(chǎng)，玉溪聽(tīng)說(shuō)兩個(gè)弟弟的學(xué)校都是楊叔幫忙聯(lián)系的，也不知道他怎么弄得，倆人的學(xué)校都是最好的，玉溪原本還想當(dāng)面謝謝，結(jié)果楊叔出國(guó)了，最早也要十一回來(lái)。

    玉湖被分到三班，四個(gè)人找到玉湖的班級(jí)，見(jiàn)到了班主任，是一個(gè)四十多歲的女老師。

    “老師您好，我是林玉湖的哥哥，這是我弟弟，以后就在您的班級(jí)了，還請(qǐng)老師多家教育?！?/br>
    這老師姓王，帶個(gè)眼鏡，眼睛周?chē)际切y，看起來(lái)應(yīng)該是個(gè)和藹的。

    “你好，我是三班的班主任我姓王。這是林玉湖同學(xué)吧。我看過(guò)你的檔案，以前還參加過(guò)小學(xué)生百科知識(shí)競(jìng)賽是吧？”

    林玉湖點(diǎn)了點(diǎn)頭，“四年級(jí)參加的?！?/br>
    王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“看來(lái)林玉湖同學(xué)知識(shí)面比較廣，上了中學(xué)也要繼續(xù)保持。好了去教室找個(gè)位置先坐下，認(rèn)識(shí)一下同班的同學(xué)?！蓖趵蠋熜睦镞€是挺高興的，檔案上可寫(xiě)著林玉湖得了二等獎(jiǎng)，全國(guó)大賽得了這樣的成績(jī)實(shí)在難得。

    “今天還有些事情中午才能放學(xué)，你們可以先回去了。學(xué)雜費(fèi)明天正式上課再交?！蓖趵蠋熆粗钟裣磉呥€有個(gè)小不點(diǎn)，背著書(shū)包，看著也像是去上學(xué)的，他記得檔案里林玉湖的父母已經(jīng)不在了。

    “那好，以后玉湖就麻煩王老師了。”玉溪也不再說(shuō)什么了。二娃看他們快要走了從后門(mén)出來(lái)，之前他已經(jīng)在靠窗中間的位置找了一個(gè)座位。

    “哥你們回去了？”

    “嗯，送玉海去學(xué)校，他們學(xué)校用的時(shí)間應(yīng)該比你的短，等會(huì)我們?cè)龠^(guò)來(lái)接你?！?/br>
    “不用了，我自己能回去。”林玉湖說(shuō)的有些無(wú)力。

    “行了，今天接一天，明個(gè)你自己來(lái)上學(xué)?！?/br>
    玉湖笑了一下，捏了捏玉海的臉，“行，我要提前放學(xué)就在大門(mén)口等著。”今天第一天上學(xué)，他還是希望哥哥能接送一下，別看他個(gè)子高，再怎么也只是十一歲的孩子。比他們同班的可小上好幾歲呢。

    三個(gè)人又去了玉海他們學(xué)校，姜森今天為了送倆人上學(xué)，可是請(qǐng)了半天假的。

    小學(xué)生初入學(xué)可就有意思了，好多學(xué)生都是由家長(zhǎng)帶來(lái)的。班級(jí)外面就有好多家長(zhǎng)。

    巧的是玉海的班級(jí)也是三班，班主任正是給玉海面試的男老師，看到他玉溪心里送了口氣，有這個(gè)老師在玉海應(yīng)該就不會(huì)有什么問(wèn)題。

    玉溪沒(méi)什么機(jī)會(huì)跟老師說(shuō)話，他們一個(gè)班四十多個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)都快糊門(mén)口了。玉溪只是讓玉海自己進(jìn)去，玉海也不認(rèn)生，來(lái)到老師身邊，就來(lái)了一句“老師好?！痹S是那天這老師給他面試兩人說(shuō)了不少話，看見(jiàn)熟人很高興，小臉仰著笑的十分甜。

    張老師這會(huì)已經(jīng)忙的不行，一年級(jí)孩子年齡小，第一次上學(xué)，有的怕生有的不聽(tīng)話，家長(zhǎng)們也不放心，他還得回答家長(zhǎng)的一些問(wèn)題，突然聽(tīng)到一個(gè)清脆的問(wèn)候聲，讓他下意識(shí)的就想回話結(jié)果低頭就看到林玉海笑的跟朵花似的看著他。這心里頓時(shí)覺(jué)著敞亮的。

    “好，玉海過(guò)來(lái)了，上班里找個(gè)位置坐下，認(rèn)識(shí)一下新的同學(xué)。”這張老師笑的，就好像林玉海是他兒子似的。他叫別的同學(xué)可沒(méi)這么熱情。

    “三娃可真是厲害，這么的就把老師給討好了?！苯陀裣谧呃壤锏拇皯?hù)那里看著。

    “什么叫討好，咱們家三娃就是招人稀罕好不好?！庇裣琢怂谎?，真不會(huì)說(shuō)話。

    “是我用詞不當(dāng)，不過(guò)你說(shuō)的咱家，可真是好聽(tīng)。”姜森小聲的說(shuō)了一句。

    玉溪臉一下就紅了。

    玉海適應(yīng)的不錯(cuò)，沒(méi)一會(huì)就跟旁邊坐著的小胖子聊上了，倆人笑的十分開(kāi)心，過(guò)一會(huì)竟然手拉手哥倆好了。

    倆人站了十分鐘左右，班級(jí)里的學(xué)生就到齊了，張老師開(kāi)始跟學(xué)生說(shuō)話，玉溪拉著姜森去學(xué)校財(cái)務(wù)那里交學(xué)雜費(fèi)。繳費(fèi)單上次面試結(jié)束就已經(jīng)發(fā)給家長(zhǎng)了。

    玉溪算了一下，兩個(gè)弟弟的學(xué)雜費(fèi)比他們家那邊多了些，不過(guò)玉溪看著這里大頭就是書(shū)本費(fèi)。其他也沒(méi)有太多。

    交了錢(qián)，倆人就在校園里溜達(dá)，學(xué)校的環(huán)境不錯(cuò)，教學(xué)樓前有不少花壇，上面的鮮花開(kāi)得正好。

    “你下午是不是還有個(gè)班會(huì)？時(shí)間來(lái)得及嗎？”姜森問(wèn)。

    “來(lái)得及，一點(diǎn)，估摸咱們十一點(diǎn)半就能到家了?！?/br>
    走了一會(huì)倆人又轉(zhuǎn)悠回去，到了教室門(mén)口就看到三娃手上幫著一沓子書(shū)，挨個(gè)給小朋友們發(fā)書(shū)，一本本十分認(rèn)真。張老師很喜歡林玉海，竟然讓他當(dāng)班長(zhǎng)。小家伙第一次當(dāng)官，心情不錯(cuò)，看著誰(shuí)都笑。

    玉溪將兩個(gè)弟弟放到家里就去學(xué)校了，姜森也去上學(xué)。玉溪并不怕倆弟弟在家里有什么危險(xiǎn)，他提前告訴他們不要出院，大門(mén)口有四眼看家，也不會(huì)有人闖進(jìn)去。玉溪讓二娃陪著三娃包書(shū)品，小家伙興致勃勃，早就從大舅媽那里弄了不少漂亮的掛歷，說(shuō)什么也要自己包。以前玉溪和二娃開(kāi)學(xué)前就有這一活動(dòng)，他可是眼饞許久如今他也是個(gè)學(xué)生了。

    姜森送玉溪去了學(xué)校，自己才去上班。

    今個(gè)是玉溪和同學(xué)第一次見(jiàn)面，他們這個(gè)班只有二十三個(gè)學(xué)生，玉溪來(lái)到班級(jí)的中間位置，那里坐著幾個(gè)男生。

    “你好，我叫樊城，是303寢室的，你是咱們班的，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”樊城來(lái)了兩天，把班里學(xué)生都認(rèn)全了。

    玉溪一聽(tīng)樂(lè)了，“我也是303寢室的，我叫林玉溪?！?/br>
    “哦，你就叫林玉溪啊。我還想呢咱們寢室里那個(gè)床位是誰(shuí)住。我給你介紹，這是咱們寢室的鄭源，津門(mén)的。這是張想，魯東的，這是周正，京城的，這是張?zhí)?，哈市的。你哪的？?/br>
    玉溪對(duì)著幾個(gè)同寢室的同學(xué)點(diǎn)頭打招呼，“我家是齊市的?！彼麄兗亦l(xiāng)屬于齊市，只不過(guò)比較偏遠(yuǎn)。

    “哎呀，那咱們倆是半個(gè)老鄉(xiāng)了。”張?zhí)盹@得異常高興。

    玉溪笑了笑，寢室?guī)讉€(gè)同學(xué)都挺活潑，玉溪很快跟他們熟悉了，由著樊城介紹玉溪又認(rèn)識(shí)了班里的其他人，一個(gè)班就二十幾個(gè)人，大家相互都很親近。

    很快他們班導(dǎo)員來(lái)了，很年輕，也就比他們大四五歲。叫周圓，聽(tīng)著這個(gè)介紹玉溪忍不住看了一眼他們寢室周正，這倆人名字叫的可真相似，長(zhǎng)得也有點(diǎn)像。

    導(dǎo)員介紹了一下學(xué)院情況，玉溪他們今年不軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí)間在大二暑期，首先需要處理的是選課，今個(gè)下午就要把選課表交上去，雖然有些匆忙，不過(guò)下個(gè)星期一之前可以進(jìn)行修改。另外就是上課以及宿舍的一些事。還有星期三的班干部選拔，這個(gè)就要自我推薦，到時(shí)候大家一起選。下個(gè)星期五晚上舉行迎新晚會(huì)，每個(gè)班級(jí)要出兩個(gè)節(jié)目，有意的就去報(bào)名。

    林林總總事情不少，首先最重要的就是選課，其實(shí)這兩天報(bào)名來(lái)的都得選課的表格了，不過(guò)玉溪當(dāng)初來(lái)的早，又是姬晨和端木曦倆人帶著報(bào)的名，根本沒(méi)拿那個(gè)選課表，玉溪今天才知道有點(diǎn)晚。其他同學(xué)差不多都選好了。

    拿了選課表，玉溪看了一下，他們這學(xué)期的必修課上課時(shí)間都是第三四節(jié)以后，他們學(xué)校實(shí)行的是學(xué)分制，不光可以選擇本科系的課程，也可以選修人文類(lèi)的課程，玉溪覺(jué)著自己應(yīng)該好好地選一下。

    “林玉溪你這課選的也太多了吧。”樊城拿著林玉溪的報(bào)名表，有些驚訝的問(wèn)。

    “我就是想學(xué)一些感興趣的學(xué)科?！?/br>
    “可是這樣到期末考試的時(shí)候你能忙得過(guò)來(lái)嗎？”能上燕京大學(xué)的都是天之驕子，他選課也不少，可是絕對(duì)沒(méi)有林玉溪那么多。

    玉溪笑笑沒(méi)說(shuō)什么。他上大學(xué)就是為了學(xué)習(xí)，他希望大學(xué)四年能學(xué)習(xí)更多的東西，充實(shí)自己。更何況他已經(jīng)把周末的時(shí)間空出來(lái)了。

    他不怕考試，學(xué)會(huì)的東西就不會(huì)忘記。

    只是早課上學(xué)的問(wèn)題，還需要早些解決，姜森送他一次兩次還行，可姜森現(xiàn)在事情也不少，這些日子他沒(méi)少逛街，發(fā)現(xiàn)城市里堵車(chē)是常事，尤其早上晚上。他可不希望姜森因?yàn)樗退t到。

    好在他已經(jīng)想到了解決辦法。

    118

    118、第 118 章 ...

    之前為了保證兩個(gè)弟弟安全,玉溪按照空間里留下的符箓做了定位金符,這個(gè)金符的作用就是為了確定方位,空間里的人根據(jù)這個(gè)定位金符可以直接來(lái)到金符所在地。

    玉溪想到之前的定位金符是放在兩個(gè)弟弟身上的,如果將定位金符固定住，那么是不是可以在另外一個(gè)地方進(jìn)入空間,然后通過(guò)這個(gè)定位金符從空間里進(jìn)入另外一個(gè)地方。

    有了這個(gè)想法玉溪試驗(yàn)了一下，果然這個(gè)設(shè)想是可行的,無(wú)論在哪里進(jìn)入空間后根據(jù)定位金符的指示就可以去定位金符所在地。

    這是一種非常簡(jiǎn)單的空間轉(zhuǎn)移，姜森的空間并不像普通儲(chǔ)物器，通過(guò)特殊的材料加上空冥石做出來(lái)的,也不是用符箓構(gòu)建的簡(jiǎn)單空間，這個(gè)空間完全是一個(gè)獨(dú)立的空間，用一個(gè)現(xiàn)在流行的解釋就是這是一個(gè)次元空間。

    他們這個(gè)所謂的移動(dòng)實(shí)際上就是按照不同的定位進(jìn)出。

    以前玉溪跟姜森使用這個(gè)功能卻沒(méi)有重視，可現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)空間竟然有這樣厲害的功能，這樣一來(lái)，只要在需要的地方設(shè)置定位金符，擁有空間鑰匙的姜森和玉溪就能隨意來(lái)往各個(gè)地方。