作響。郭老師繼續(xù)道：“家底厚的人，就會(huì)像雯雯這樣戴銀牌、耳環(huán)、手鐲等。”

    梁雯屈膝致謝，齊墨率先鼓掌，啪啪地響。眾人愣了下，這才鼓掌。

    郭老師又拉著丘寶解釋了一番羌族男xing服飾的重點(diǎn)，大家換裝完畢開(kāi)始下一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。

    甲爾木寨為了系統(tǒng)展示羌族文化，在寨子內(nèi)設(shè)置一處非遺講習(xí)所。很多村民農(nóng)閑時(shí)候都來(lái)非遺講習(xí)所為游客展示表演羌族的非物質(zhì)遺產(chǎn)文化。

    大家走進(jìn)講習(xí)所，一溜看過(guò)去，有和黎錦、西蘭卡普一樣xing質(zhì)的羌繡，也有和土家的甩腰帶類似的推桿游戲，還有和土家族山歌同xing質(zhì)的羌族多聲部演唱等等。

    丘寶：“為了中午的羌族美食，大家可要拼了啊。兩隊(duì)先把隊(duì)名起一下。”

    八人兩組分別湊在一起起隊(duì)名。

    屈思陽(yáng)感嘆道：“我看雯雯和齊墨剛好在一起湊成個(gè)‘文墨’，我又是個(gè)文盲學(xué)渣，音希你學(xué)習(xí)怎么樣？”

    葉音希毫無(wú)遲鈍，“學(xué)渣！”

    屈思陽(yáng)一拍手，“那就得了。那我們四個(gè)就是‘文墨不通’隊(duì)，如何？”

    #哈哈哈哈哈。學(xué)渣的自覺(jué)有沒(méi)有？

    #怎么辦？音希好直好剛，我粉上了。

    #文墨？？？文墨cp這個(gè)旗子我實(shí)在舉不起來(lái)啊。兩人在一起就是jiejie和小屁孩的感覺(jué)，cp感太弱了。

    #我也不行。吃不進(jìn)去這一對(duì)。

    #你們當(dāng)然吃不進(jìn)啊。良辰cp了解一下。只要兩人對(duì)視，分分鐘一堆粉紅泡泡冒出來(lái)。齊墨和雯雯站一起只有泥石流啊。

    尚煉看了一眼隊(duì)友，“川川，詩(shī)韻，樂(lè)俊，我們四個(gè)是從第一期走到現(xiàn)在的老人了。那就叫老四樣如何？”

    三人同時(shí)聳肩，表示無(wú)異議。

    #感覺(jué)這四人已經(jīng)喪失了斗志。哈哈哈哈。

    #川川離開(kāi)了梁雯和屈思陽(yáng)，就像失去了靈魂。

    隊(duì)名起好，丘寶喊著兩隊(duì)前往講習(xí)所里頭那一間。還未走近，就聽(tīng)到一道激昂跌宕的笛音，時(shí)而高亢到zhà耳，時(shí)而悲涼到心塞。一波接著一波，聲音清澈中帶著些沙啞，聽(tīng)起來(lái)莫名讓人聯(lián)想到荒漠孤煙，紅柳古堡。

    這是什么樂(lè)器，竟具有如此的魔力？

    眾人走進(jìn)一看，只見(jiàn)一位穿著羊皮褂子的中年羌族大叔，正用嘴吹著一種形制奇怪的樂(lè)器。

    丘寶：“給大家介紹一下。這位許大叔吹的是傳說(shuō)中的羌笛！”

    大家恍然。賀詩(shī)韻出聲道：“就是‘羌笛何須怨楊柳’的羌笛？”

    丘寶點(diǎn)頭稱贊，“詩(shī)韻厲害。就是這個(gè)羌笛！”

    郭老師出聲道：“大家注意看，這位傳承人吹羌笛到時(shí)候，不停鼓腮，通過(guò)腔內(nèi)換氣的方法吹響羌笛。吹羌笛最大的特點(diǎn)是不能換氣，要一口氣吹完。只可惜，現(xiàn)在精通羌笛的人越來(lái)越少了。”

    他話