演講教室很大，平日里都用作大學召開教職員工大會用的，這會兒全擠滿了中外學生，很多本校的學生都是沖著游苓的演講來的。

    大家可能都知道，這已經是最后一次看游苓的演講了，所以今天到場的人爆滿，很多都是提前來占位置的。

    一個才大二的學生，即便演講的很出彩，但究竟能有多出彩？

    祁洛一直在等著看他的苓苓，在他不知道的地方，究竟成長為了一個怎樣光彩照人的nv子。

    然后他看見了，教室里的燈緩緩熄滅，議論的學生們安靜了下來，游苓穿著一襲齊x襦裙，暗紅se的衣，黑se繡有牡丹花的裙子，梳著簡單的發(fā)髻，別著叮當作響的步搖，穿著繡花鞋上了臺來。

    祁洛有些驚yan于游苓的這副打扮，但更令他驚yan的，還是游苓的演講。

    教室前方的大屏幕上，一卷古書緩緩展開，游苓從五千年前的華夏起源開始講起，她說開天辟地，nv媧造人，說大禹治水，說紂王妲己，說始皇長城，說陳勝吳廣，說四大美人又說四大發(fā)明，說起紛爭，也說起泱泱華夏繁華似錦的天朝上國。

    說唐宋元明清，又說唐詩宋詞元曲。

    她講的很淺顯易懂，又很引人入勝，她的聲音很好聽，仿佛領著聽者，飛躍千山萬水，跟著她的視角，一掠這華夏古國的千年滄桑。

    他們?yōu)殒Ъ旱难齳an心顫，也為楊貴妃的結局悲傷，他們聽花木蘭從軍的英姿颯颯，也聽昭君出塞的柔腸百結。

    游苓的演講，說不得多有新意，但絕對引人入勝，就算是不喜歡古華夏文學史的學生，也聽得是津津有味的。

    這樣的一場演講，絕對是熟讀了古華夏正史野史，否則絕不可能做到游苓這般的信手拈來。

    演講結束，前排的外國游學團放下了翻譯耳機，紛紛起身鼓掌，有人已經直接開始詢問在場的助理老師，是否可以留下來做交換學生。

    很多本校學生都在討論，今年游苓的演講，b去年的更為jing辟了許多，很多典故都參考了野史，一部上下五千年，給游苓講的是引經據典，趣味橫生。

    只可惜，這樣一個出彩的人物，就要出國了。

    但現在在國內，古華夏文學史這個專業(yè)根本就沒有前途，出去也就當個歷史老師，或者考個公務員？最好的出路就是留校。

    相b較那些走出校門，賺得盆缽滿缽的人來說，這個專業(yè)既寒酸又磕磣。

    所以大家對游苓有著遺憾，也大多有著理解。

    一場演講結束后，學生們陸續(xù)散去，留下祁洛一人坐在椅子上沒走，他在等游苓。

    講臺上，游苓提著裙擺，朝哥哥眨了下眼，看祁洛身材頎長，英俊非凡，即便不穿西裝，只穿著一身簡單的休閑夾克，也是帥氣b人，看得游苓砰然心動。

    還不等她走到哥哥身邊，就有校領導和古華夏文學史的系主任過來，兩人一臉笑容的與祁洛打了聲招呼，三人聊了起來。

    頓時，游苓也不知該不該過去，她提著裙擺，站定在了講臺上，聽他們三人聊了會兒。

    好像是在說，祁洛要給冰城大學捐宿舍樓一事……更多好書盡在:ΓοЦΓοЦωυ.ǒгɡ