“蘇璃，出列休息，緩步慢走！”

    欒樂(lè)保持勻速的跑步動(dòng)作叫住蘇璃；蘇璃身體不是太好，昨天還發(fā)燒過(guò)是他知道的情況，畢竟那是老師們眼中的得意學(xué)生，老是壓在他頭上的年級(jí)第一，被老師囑咐他關(guān)注的存在。

    本來(lái)以為蘇璃今天會(huì)像往常一樣生病后請(qǐng)假缺席早cao，卻在早cao的時(shí)候見(jiàn)到了她。

    在蘇璃剛剛出現(xiàn)情況的時(shí)候就已經(jīng)注意到她，那時(shí)才剛剛跑完一個(gè)內(nèi)圈，他想等她報(bào)告要求休息，卻看到了到她要強(qiáng)的拼命堅(jiān)持，還是他見(jiàn)她眼看情況不是太好率先開(kāi)口發(fā)令。

    對(duì)于這個(gè)女孩，他不太熟悉，但是同班兩年，他也知道這是一個(gè)要強(qiáng)冷傲?xí)糇邮降呐⒆?，?lái)自偏遠(yuǎn)的山村，讀書學(xué)習(xí)仿佛是她所有的生命存在，似乎將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，對(duì)外界紛紛擾擾全然隔離在外。是以，對(duì)與她這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，他雖不能茍同，卻真心佩服。

    是以，就算她總是壓在他頭上成為年級(jí)第一，讓他當(dāng)了很多次萬(wàn)年老二，他也不是太過(guò)介意，畢竟，他沒(méi)人家努力付出得多，他沒(méi)人家全心全意專注至此不是！這點(diǎn)承受力，這點(diǎn)兒心態(tài)，他還是有的！他的驕傲和家教，讓他敢于直面問(wèn)題，深入剖析自己。

    這樣的女孩，比他們那個(gè)圈子里，那些浮躁叛逆，虛偽假像，惺惺作態(tài)的女孩要順眼得多。畢竟，她沒(méi)有想過(guò)不勞而獲，一份耕耘一份收獲都是在靠自己。

    是以，在開(kāi)口的時(shí)候，他還擔(dān)心以這女孩的要強(qiáng)性子會(huì)不接受，卻沒(méi)想到這個(gè)女孩會(huì)順從的服從命令。

    他卻是不知道，此蘇璃早已非彼蘇璃。經(jīng)過(guò)社會(huì)現(xiàn)實(shí)打磨過(guò)的蘇璃，讓她吃虧不少的要強(qiáng)性子，早早地收斂，上一世后十五年的她，沒(méi)機(jī)會(huì)也沒(méi)資格肆意驕傲，要強(qiáng)只會(huì)讓她吃虧。

    知道自己到了極限，蘇璃沒(méi)有逞強(qiáng)，聽(tīng)命令借機(jī)離開(kāi)早cao隊(duì)，慢慢走動(dòng)，平復(fù)身體的激烈反應(yīng)，欒樂(lè)的提醒，讓她想起激烈運(yùn)動(dòng)后不能立即停下。緩步而行，蘇璃心中翻涌的情緒就像她的心跳一般激烈再到平靜。

    澎湃的心跳，運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)，讓她萬(wàn)分暢快，身體激烈運(yùn)動(dòng)后的難受反應(yīng)，讓她很明確的感受到這是年輕狀態(tài)的她，這是充滿青春活力的她。這個(gè)時(shí)候的她，激烈跳動(dòng)的心臟，還沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)度勞累出現(xiàn)故障，既是運(yùn)動(dòng)過(guò)度達(dá)到身體的極限，心臟依然在有力跳動(dòng)，不用擔(dān)心它會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)劇烈心情激動(dòng)隨時(shí)停止運(yùn)作！

    這是年輕的她，不再是生命的最后，已經(jīng)起不來(lái)身，全靠那些管道維持生命，對(duì)身體已經(jīng)沒(méi)有什么感觸的她！

    年輕的感覺(jué)，無(wú)限美好，她的身體，太過(guò)虛弱，需要加強(qiáng)鍛煉，她想要健康，她找到了第二個(gè)需要改變的存在！健康的身體，才是好好活下去的根本條件！重回花季，她對(duì)生命再一次有了渴望，才漸漸發(fā)現(xiàn)生命的美好！

    遙遙看了眼朝陽(yáng)下指揮早cao的陽(yáng)光男孩，蘇璃輕輕扯動(dòng)唇角勾勒出微笑的弧度，謝謝你，陽(yáng)光的男孩欒樂(lè)大班長(zhǎng)，謝謝你讓我見(jiàn)識(shí)陽(yáng)光的美好，讓我重新認(rèn)識(shí)到生命的美好溫暖！讓我對(duì)這個(gè)世界，再一次迸發(fā)出向往美好的渴望！

    陽(yáng)光溫暖需要順?biāo)斓沫h(huán)境供養(yǎng)，她的向往自然由她來(lái)完善，她將傾力打造屬于她溫暖成長(zhǎng)的土壤。這一世，她要爸爸mama活的更好，也會(huì)對(duì)自己好一點(diǎn)。作為女人，自己都不嬌養(yǎng)寵愛(ài)自己，又能靠誰(shuí)呢！不管前世今生，她想她會(huì)依靠的只有自己！

    早cao解散，他們按班回歸教學(xué)樓，開(kāi)始早自習(xí)。cao場(chǎng)向北第二棟樓五層從東往西數(shù)第一個(gè)教室就是理科一班，也是曾經(jīng)的尖子班一班。踏上熟悉的走了三年的道路，踏進(jìn)熟悉的教室，那些久遠(yuǎn)的她以為被遺忘卻是被她有意無(wú)意封存的記憶打開(kāi)裂縫流淌出來(lái)，縈繞腦海。

    第一排中間單桌佇立，后面緊跟著行四縱六二十四張雙人桌椅的格局，她還記得，高三剛開(kāi)學(xué)是她的位置在第三排，也就是縱六格局的第二行的第二張桌子和劉穎同桌，后面坐的是張孟清和錢薇薇。

    這樣的座位也不是固定了，為了保護(hù)學(xué)生眼睛視力，他們每個(gè)月會(huì)縱向四行，兩兩對(duì)調(diào)調(diào)換位置。高二的暑假前面補(bǔ)課，后面提前開(kāi)學(xué)，只有一個(gè)星期聊勝于無(wú)。現(xiàn)在剛剛八月中旬的時(shí)間，還沒(méi)到挑換的時(shí)候。她還記得，第一排的獨(dú)桌，那是學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員的固定座位，方便老師安排學(xué)習(xí)工作，輔助老師管理班級(jí)紀(jì)律。

    作為尖子班的學(xué)生，他們的待遇不錯(cuò)，桌椅都是實(shí)木的，椅子不稀奇，和桌子一色的原木靠背椅，特別是桌子，類似后世的電腦桌，前有最高直徑十五厘米左右的隋圓形擋板，兩側(cè)帶有書柜，抽屜，面積很是不小。

    只是高三任務(wù)重，在高中二年級(jí)下半學(xué)期就講整整三年的課程講完，從高二補(bǔ)課開(kāi)始就進(jìn)入復(fù)習(xí)三年課程的階段。是以，即使書桌不小，下面還有抽屜書柜，她的桌面前排抽屜書柜依然擺得滿滿當(dāng)當(dāng)，被各科三年的教科書參考書試卷習(xí)題冊(cè)占據(jù)，只余下一方書寫作業(yè)習(xí)題的面積。

    找到熟悉的位置坐下，恍惚的撫摸著桌面前排豎直擺放的書脊，熟練的停頓在熟悉的位置抽出一本英語(yǔ)教科書，一三五，按照慣例，早間的晨讀是英語(yǔ)課。翻開(kāi)書頁(yè)，撫摸著上面熟悉的詞組句子文章圖案，克制著想要潸然淚下的沖動(dòng)。

    多么熟悉的墨香，多少次午夜夢(mèng)回的記憶，多少次不甘心的撫摸探索，那是支持她度過(guò)最困難的那最黑暗的那五六年的動(dòng)力。或許是與高考失之交臂的不甘心，或許是那時(shí)的她還有一分不敢的奢望，她離開(kāi)家鄉(xiāng)打工的時(shí)候帶的最多的不是僅有的幾件衣物，而是將她的教科書打包，隨著她一起帶走，不管再累再苦，在漆黑的夜里，只要有機(jī)會(huì)總會(huì)靜靜的翻看一個(gè)小時(shí)直至再也撐不下去睡著。

    十余年堅(jiān)持不斷，習(xí)慣早已深入骨髓，那些書再愛(ài)惜也都被她翻破翻毛，那些內(nèi)容也早已被她吃透嚼爛，到后來(lái)書不能翻的時(shí)候，她只是靜靜地捧著書本就能回憶出內(nèi)容，在還清外債后，將父母接來(lái)身邊的同時(shí)，她也把那些試卷習(xí)題冊(cè)參考書一并打包帶走，寫作業(yè)的練習(xí)那些試題，收集那年以前那年以后的高考試卷成為她不被人發(fā)現(xiàn)的執(zhí)念。

    就是躺在病床上，也不影響她執(zhí)著的回憶那些內(nèi)容，更成為她打發(fā)無(wú)聊時(shí)間的內(nèi)容，除非她陷入深度昏迷，失去意識(shí)。

    是以，重回十五歲，哪怕是讓她立即踏上高考考場(chǎng)，她也無(wú)懼，這些內(nèi)容，她早已深刻在腦海！這些內(nèi)容，熟悉的她沒(méi)有一絲陌生。

    一詞一句，蘇璃朗聲閱讀著，上一世的記憶歷歷在目，對(duì)比著手下的書頁(yè)，清醒又糾葛，這是她十五歲的早讀課堂，蘇璃帶著幸福和感恩沉浸在閱讀之中，直到被劉穎拍了下肩膀驚醒，她才意識(shí)到，早自習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。教室里，回蕩的不再是激昂的晨讀聲，椅子挪動(dòng)的聲音，同學(xué)抱怨餓死了的哀嚎聲，朋友之間招呼聲交匯成早餐前奏曲。

    “蘇璃，下課了，一起去吃早飯吧！”

    劉穎招呼著蘇璃起身，后邊伴隨著張孟清和錢薇薇，在隔壁文科二班匯合了徐苗苗和孫梅紅，六人直奔三樓。他們這棟教學(xué)樓，在三樓東側(cè)剛好分出一條天橋直通對(duì)面食堂，從這里穿過(guò)在地理位置上存在天然的優(yōu)越性。

    排隊(duì)，點(diǎn)餐，刷卡，作為省重點(diǎn)高中，他們學(xué)校挺先進(jìn)的，兩年前就已經(jīng)改革食堂裝備上了刷卡設(shè)備，她每個(gè)月的生活補(bǔ)助費(fèi)都是直接打到卡上面的，方便又快捷。

    “蘇璃，你怎么打這么少的飯？我打得有點(diǎn)兒多，分你一些吧！”錢薇薇對(duì)吃的非常在行，早餐也是六人打得最多的，在六人找了空位落座后，一看蘇璃只打了一碗紅豆粥，一個(gè)小素包子，不由熱心的想要夾兩個(gè)包子給她。怕蘇璃卡里錢不夠才吃的這么少，又考慮蘇璃的自尊心，錢薇薇用了吃不完做借口。

    “別，薇薇，我沒(méi)什么胃口吃不下，一會(huì)兒我會(huì)要一袋奶帶回教室！”上一世后十五年的生活經(jīng)歷，即使現(xiàn)在重回十五歲，也或多或少給她留下不可忽視的印記。

    譬如現(xiàn)在面臨的用餐，多少年養(yǎng)成的少量進(jìn)食，即使后來(lái)生活條件好了也沒(méi)有改變，父母先后離世后，她甚至換上了厭食癥，對(duì)于食物可有可無(wú)，勉強(qiáng)進(jìn)食只是為了保證生命需求罷了。胃癌發(fā)作后，她后期全靠營(yíng)養(yǎng)針過(guò)活，更不用談進(jìn)食。

    是以，回來(lái)的第一頓早餐，就是這她看著還算順眼的一小碗粥和一個(gè)小包子，她都未必能把她吃下，只能拒絕錢薇薇的好意。

    “好吧！”錢薇薇收回遞出去的手，剛剛生過(guò)病的人胃口不好她能理解?！澳悴皇娣粫?huì)兒我?guī)湍闳ヒ粯悄门Ｄ贪?，我跑得快，一?huì)兒就能回教室！”

    她們常在二樓用餐，學(xué)校內(nèi)部唯一的小賣部在餐廳一樓大廳右側(cè)，和食堂一個(gè)系統(tǒng)，用的都是刷卡機(jī)。