“同學們，我再一次的跟大家說，你們已經(jīng)大三了，即將畢業(yè)，看看你們現(xiàn)在的狀況，馬上就要奔赴各自的實習崗位，老師真的，哎~~~”侯明海老師望了望講臺下。

    尼瑪，這么大的教室，就來了十幾個同學。

    我看了看旁邊的大辰，大辰看了看大輝，大輝卻看到了一面墻，“尼瑪，老閆這孫子，又睡過了吧？”大輝自言自語。

    “幸好，好有你們幾個。”侯明海老師望了望我們，絕望中，又燃起了希望。

    侯明海老師是我們系的骨干教師，系電子商務教研室主任，電腦編程方面的專家，系網(wǎng)絡管理系統(tǒng)的研發(fā)與維護主要都是他負責，如果把他隨便放到北京的一家互聯(lián)網(wǎng)公司，以他的技術，年薪，起碼三十萬起。

    “好，即使臺下坐著一個同學，我也要把我的課講完?！焙罾蠋煼隽朔鲅劬Γ敖裉?，我們就講一講互聯(lián)網(wǎng)營銷，以及，當代互聯(lián)網(wǎng)各種營銷?！?/br>
    記憶中，大三最后一學期，侯老師給我們上的是互聯(lián)網(wǎng)方面的課。

    如今，自己已經(jīng)畢業(yè)半年多了，陰錯陽差的進入了一家互聯(lián)網(wǎng)公司，成為了一名商務bd，在平時的工作中，接觸的一些東西，總是時而感到熟悉，似曾相識，只可惜，當年無論是夏凡老師講的課，還是侯老師將的課，自己只是聽個皮毛，并沒有用心去學，當時怎么會想到，就在自己畢業(yè)后，課上的一些東西，還真的會用的上，又怎么會想到很多課本上的專業(yè)術語，如今成為了自己日常的話語。

    有些東西，在當時看來學了沒有用，可是，一但用上了，又后悔當時沒有用心去學，倘若那年我還沒畢業(yè)，侯老師，能否再給我上一堂課？

    “哎呀，沒勁！”大辰低著頭，掏出了自己的手機，那時候，在學生中還算牛逼的步步高x3，玩起了當時最盛行的游戲，一個不停奔跑的小孩，為了追那個人，救那個女孩，那個游戲，如今，不知道誰還在玩？

    記憶中，大辰的課堂就是這樣度過的，一部手機，一款游戲，手機過時了，換一款新的，游戲過時了，換一款新的，只是，有些東西，他想一直堅持，從未想過要更換和離開，只是，有些東西，勉強不來。

    大辰的步步高x3手機，當時是兩千多塊，他借錢買了兩部，自己一部，送給他的對象付文宇一部，他總是想把最好的給付文宇，在他看來，付文宇就是這世上最好的女孩，他愛她，真愛，發(fā)自內(nèi)心，毫無保留的愛，給予他能給予的一切，只是，在我看來，大辰當時所做的這些，都是徒勞的，終究有一天，付文宇，就像是浮云一樣，會飄往他鄉(xiāng)，大辰，既然浮云終將逝去，又何必眷戀那吐出的煙霧。

    課間休息的時候，我們幾個男生，總會站在樓道里一人點一支煙，不是因為多么想吸煙，只是因為，做了幾十分鐘，實在有些艱難，就像大家常說的，哥抽的不是煙，是寂寞，其實，你寂寞個毛，你抽的是閑的蛋疼，蛋疼，懂么？

    “哎，這個妹子不錯！”大輝夾著煙，看著一個女生，從我們身邊走過，那個女生用手捂著嘴巴，我望了望樓道里，霧氣罩罩的，跟王母娘娘蟠桃會似的。尼瑪，十幾個男生一起抽煙，弄得樓道跟個大煙筒似的。

    “是不錯，你看誰都不錯！”這時候，老閆不知道從哪冒了出來，捅了捅大輝，“來根煙。”

    大輝看了他一眼，“沒有！”

    老閆用捅了捅我，“來根煙?！?/br>
    我模仿了一下大輝，“沒有！”

    大家哈哈大笑起來。

    “來吧，閆老板，我這有！”大辰不忍看到老閆的尷尬，掏出了煙，給老閆點燃。

    老閆閉著眼睛，狠狠的吸了一口，輕輕的吐出了煙霧，一副很享受的樣子。

    “你媽的，你抽煙，怎么跟吸毒似的？”大輝總喜歡和老閆死磕。

    “我特么吸毒怎么了，吸毒跟你有一毛錢關系嗎？”老閆看著大輝，真的想一個巴掌拍死他。

    大輝說，“呦呵，這逃了半截課的人脾氣還這么大？誰他么褲襠開了，露出你這么個玩意來？”

    “干他，閆老板！”大辰在一旁挑逗。

    “就是，老閆，干死他！”我也在一旁加油助威。其他幾個男生都看著，這一場斯巴達勇士的斗爭，但我覺得，這更像是西班牙斗牛。

    我來伴奏，我掏出手機，放起了《西班牙斗牛曲》。

    一場廝殺即將開始，這時候，上課鈴響了。

    大家笑著，掐滅了煙頭，一窩蜂似的，涌入了教室。

    “好了，上節(jié)課，我們講了一些網(wǎng)絡營銷的模式，這節(jié)課呢，我們將一下，軟文的描寫以及如何描寫。”侯老師望了望臺下，多半個教室，總算坐滿了人，他的課，總是在第二節(jié)課下課前，人都到齊。

    “大家能說說，什么叫軟文嗎？”侯老師看著大家。

    “就是很軟很軟的文章！”大輝在下面小聲的嘀咕。

    “別特么瞎比比，那很硬的呢？就特么硬文嗎？”老閆終于找到了反駁大輝的機會。

    “你知道個毛，那不是硬文，是english，英文！”大輝笑了笑，為自己的才思敏捷感到驕傲。

    侯老師看著大家，聽著大家臺下的討論，他扶了扶眼鏡，“我來給大家講一個成功的軟文營銷案例！”

    一個喜歡自駕游的人，開著自己剛剛買的越野汽車，一路南下，從山東到了福建，一路上，他每天都在更新著自己的微博，今天到哪了？看到了怎樣的景色，吃到了怎樣的特色小吃，讓很多喜歡旅行的人，都紛紛關注了他的微博，但是，在自駕游途中，車子是最重要的，他也巧妙的運營自己的文筆，寫了車子的性能是如何的好，爬山，過河，以及駕駛的舒適度，車子如何的省油，如何的便捷。

    “后來呢？”在大家還在享受著這場自駕游的時候，侯老師提出了這樣一個問題，“他寫的博客立刻在網(wǎng)站首頁，被很多的人點擊和轉載。那么問大家，這個人這么做，有什么作用呢？”

    大家搖了搖頭，那時候的我們，還不知道，這個成功的營銷案例，背后隱藏著怎樣的真相。

    “后來，大家都熟悉了那款新車，那款性能極好的越野車，收到了很多喜歡自駕游人士的喜愛和追捧，結果，銷售量大增，商家沒有花費太多的廣告費，卻很好的完成了一次營銷廣告！”

    侯老師看了看大家，“這就是軟文！”