聽(tīng)聞王校長(zhǎng)的話，周成林搖頭，“王校長(zhǎng)，那不行，這學(xué)期才開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，我就想現(xiàn)在轉(zhuǎn)回來(lái)。”

    看得出，周成林是鐵了心要管住媳婦。

    “你們吶，孩子都被你們折騰完了?！?/br>
    周成林笑呵呵的看向顧晴，“顧老師，以后麻煩給你多上點(diǎn)心。”

    顧晴禮貌的笑笑，“我的學(xué)生，我都會(huì)一樣對(duì)待的?！?/br>
    周成林和媳婦又爭(zhēng)吵著離開(kāi)了。

    說(shuō)是去鎮(zhèn)上辦手續(xù)，周一讓孩子轉(zhuǎn)回來(lái)。

    待周成林兩口子走后，王校長(zhǎng)朝顧晴說(shuō)道，“小顧，周成林家那倆孩子要是轉(zhuǎn)回來(lái)就到你班上了，孩子挺聰明的，我記得之前學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，這一年轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)上也不知道學(xué)習(xí)咋樣了?？傊?，孩子要是回來(lái)的話，你上點(diǎn)心，村里的家長(zhǎng)就那樣，你們也別見(jiàn)怪?！?/br>
    顧晴笑笑，“王校長(zhǎng)，我知道?！?/br>
    快上課了，顧晴和唐燁回了辦公室，各自忙碌。

    昨天唐燁從周大龍那拿來(lái)了他要回來(lái)時(shí)，從城里郵寄過(guò)來(lái)的一架電子琴，這會(huì)正在試音。

    打算一會(huì)搬到教室去，給學(xué)生上音樂(lè)課。

    他不但郵寄了自己的電子琴，還特意購(gòu)置了小學(xué)音樂(lè)課本中需要的豎笛，口風(fēng)琴等價(jià)格實(shí)惠，容易攜帶的樂(lè)器，一起郵寄過(guò)來(lái)，讓孩子們能更直觀的認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器。

    從小培養(yǎng)他們的音樂(lè)鑒賞力。

    只是，他剛搗鼓著電子琴，突然又捂住了胃，神色痛苦，去倒水喝。

    顧晴沒(méi)課，在批改作業(yè)，注意到唐燁捂住肚子的動(dòng)作，她擔(dān)憂的開(kāi)口，“要不讓學(xué)生上自習(xí)吧，你休息會(huì)。”

    唐燁喝了口水，搖頭，“沒(méi)事?！?/br>
    雖然身體不舒服，但唐燁還是堅(jiān)持上了兩節(jié)課。

    顧晴看著他有些蒼白的面色，既擔(dān)心，心底也有些心疼他。

    這兩天，唐燁在她家，飯量驟減，總是捂胃。

    她昨晚帶他去村里的衛(wèi)生室拿點(diǎn)藥，他總搪塞說(shuō)自己包里備了藥。

    第二節(jié)課課間，學(xué)生做值日的時(shí)候，王校長(zhǎng)又接到了一通電話。

    他站在校園里，接通電話，聽(tīng)到對(duì)方的聲音，面容帶笑，一個(gè)勁的說(shuō)著，好的好的。

    等收起手機(jī)，他嗓門(mén)很大的又在校園里喊顧晴和其他老師出來(lái)，說(shuō)是有好消息。

    王校長(zhǎng)性格隨和又開(kāi)朗，一有好事就喜歡在校園里喊。

    學(xué)生們都會(huì)圍上來(lái)，嘰嘰喳喳的問(wèn)王校長(zhǎng)，有啥好事。

    王校長(zhǎng)故作生氣，“小孩子少打聽(tīng)?！?/br>
    顧晴和唐燁以及劉老師他們，聽(tīng)到王校長(zhǎng)洪亮的聲音，都從辦公室出來(lái)。

    “快來(lái)，快來(lái)，告訴你們一個(gè)好消息?！?/br>
    王校長(zhǎng)率先進(jìn)了辦公室。

    他端起桌上那個(gè)罐頭瓶杯子，喝了口水，等四位老師都進(jìn)來(lái)，關(guān)上了門(mén)。

    “王校長(zhǎng)，啥事？”劉老師問(wèn)。

    王校長(zhǎng)端著罐頭玻璃瓶，爽朗一笑，“還是趙玉強(qiáng)和趙玉斌被資助的事，剛才接到劉副會(huì)長(zhǎng)的電話，這事徹底落實(shí)了，劉副會(huì)長(zhǎng)說(shuō)，讓趙玉強(qiáng)的家長(zhǎng)明天去他們那簽個(gè)字，以后這倆孩子呀，就被人資助了?！?/br>
    唐燁斜靠在門(mén)框邊，聽(tīng)到班王校長(zhǎng)歡快的話語(yǔ)，面色微動(dòng)。

    劉老師和趙老師，聽(tīng)聞王校長(zhǎng)的話，同樣高興，“太好了，那明天讓趙大爺趕緊過(guò)去簽字確認(rèn)?！?/br>
    “我現(xiàn)在就給老趙打電話，通知他來(lái)學(xué)校?！?/br>
    王校長(zhǎng)當(dāng)即給趙大爺打了電話。

    那頭還在地里忙活的趙大爺，接到王校長(zhǎng)的電話，扔下果筐就往學(xué)校跑。

    十分鐘左右，趙大爺就從銀水村的地里跑到了金水小學(xué)。

    “王校長(zhǎng)，你給我打電話說(shuō)有好消息，啥好消息啊？”

    趙大爺褲管卷到了小褲上，穿著大拇腳趾頭露在外面的布鞋。

    上身是一件打了補(bǔ)丁的舊夾克衫。

    滿是皺紋的面頰，期待的看著王校長(zhǎng)。

    “老趙，好消息，天大的好消息呀。”

    王校長(zhǎng)看著趙大爺嘴唇發(fā)干，拿起電暖壺，給他倒水。

    趙大爺聽(tīng)聞?dòng)泻孟?，迫不及待的開(kāi)口，“王校長(zhǎng)，我不喝水，你快告訴我啥好消息。”

    “別著急呀，喝點(diǎn)水，看你跑的氣喘吁吁的，一把年紀(jì)了，你得慢點(diǎn)。”

    王校長(zhǎng)將水杯遞給了趙大爺。

    趙大爺接過(guò)杯子，大口灌了口水，胡須上都沾上了水滴。

    顧琴和唐燁以及劉老師，趙老師都在旁邊站的站著，坐的坐著。

    看到趙大爺疲憊又滄桑的面容，都挺難受。

    唐燁此時(shí)，很慶幸，自己做了件有意義的事。

    王校長(zhǎng)說(shuō)道，“是這樣的，上次給孩子們送過(guò)衣服鞋子的那個(gè)陽(yáng)光公益組織，他們倆是專(zhuān)門(mén)關(guān)愛(ài)留守兒童的，我們之前把玉強(qiáng)和玉斌的情況報(bào)了上去。

    沒(méi)想到啊，還真有好心人愿意資助他們，人家說(shuō)了，只要他們倆成績(jī)優(yōu)異，可以一直資助到大學(xué)畢業(yè)。”

    王校長(zhǎng)語(yǔ)氣亢奮的朝趙大爺說(shuō)道。

    “真的？”趙大爺神色驚訝的看著王校長(zhǎng)。

    “當(dāng)然真的，剛才陽(yáng)光公益組織那邊的劉副會(huì)長(zhǎng)來(lái)電話了，讓你明天過(guò)去簽個(gè)字，事就算敲定了。”

    趙大爺不可置信，看著王校長(zhǎng)，再次確認(rèn)，“有人愿意資助我家玉強(qiáng)和玉斌，直到大學(xué)畢業(yè)？”

    之前這件事顧晴幫忙賣(mài)蘋(píng)果的時(shí)候，有跟趙大爺提過(guò)，但趙大爺沒(méi)抱多大希望。

    他們家是低保戶，政府和學(xué)校已經(jīng)給了他們力所能及的補(bǔ)助，若說(shuō)有人愿意一直資助倆孩子到大學(xué)畢業(yè)，他真覺(jué)得沒(méi)那么好的事。

    沒(méi)想到，這世界上還真的有如此無(wú)私的慈善家。

    “是真的，這么大的事，能騙你嗎？”王校長(zhǎng)笑道。

    趙大爺問(wèn)，“要去縣城簽字嗎？”

    “對(duì)，明天早上?！?/br>
    “可我也不知道在哪?！壁w大爺長(zhǎng)年在村里勞作，基本上很少去縣城。

    王校長(zhǎng)說(shuō)道，“顧老師知道，那個(gè)地方她去過(guò)，讓她給你把地址寫(xiě)下來(lái)?！?/br>
    跟唐燁一起站在門(mén)板旁的顧晴，看向王校長(zhǎng)開(kāi)口，“王校長(zhǎng)，明天周五，要不給我和唐老師請(qǐng)個(gè)假，我們一塊去縣城，我?guī)иw大爺去簽字，完了讓唐老師上醫(yī)院看看，他老是胃疼。”

    如果周末去醫(yī)院，醫(yī)生大部分不上半，白跑。

    顧晴話落，唐燁眸底劃過(guò)一抹異樣，看向了她。

    沒(méi)想到她會(huì)主動(dòng)在王校長(zhǎng)面前給他請(qǐng)假。

    更要帶他去醫(yī)院。

    他的心底，升起一抹暖意。

    那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，讓他很感動(dòng)。

    “小唐，胃不舒服嗎？”王校長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)。

    唐燁氣色不佳，硬撐著，“王校長(zhǎng)，老毛病了?！?/br>
    “那這樣，顧老師，你明天帶唐老師和老趙一塊去縣城，馬上期中考試了，課程應(yīng)該都上的差不多了吧，耽誤一天沒(méi)事?！?/br>
    顧晴點(diǎn)頭，“對(duì)，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段?！?/br>
    王校長(zhǎng)說(shuō)道，“那明天你們班的學(xué)生我看著，你們?nèi)グ伞！?/br>
    “好。”

    商議好之后，趙大爺面色滿是歡喜的走了。

    自習(xí)課的時(shí)候，顧晴給二三年級(jí)的學(xué)生安排了第二天以及周末的作業(yè)。