只有真正經(jīng)歷過的人，才知道這種事，對孩子幼小的心靈，會造成多大的傷害。

    那種心理上的創(chuàng)傷，會伴隨人的一生。

    那些極其殘忍的手段，將一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，被踐踏在腳底下。

    那是一生的傷。

    顧晴看著灰頭土臉的王家兄弟倆，也是打心底心疼他們。

    這件事，不是隨便教育幾句就能解決的。

    顧晴喊了還在教育四五年級那幾個(gè)施暴學(xué)生的劉老師過來，商量此事該如何解決。

    劉老師也是氣的不輕，他板著臉看著王小斌兄弟倆，質(zhì)問，“王小斌，王小輝，這么大的事，你們怎么從來沒有告訴過老師？就知道逆來順受？”

    顧晴解釋，“劉老師，王小斌剛才說了，是那幾個(gè)學(xué)生警告他們不要說，這兄弟倆平時(shí)也沒啥朋友，自卑膽小，被那幾個(gè)男生壓迫的大氣都不敢出。”

    像王小斌兄弟這樣內(nèi)心自卑，情感缺失的孩子，是最容易遭受校園暴力的。

    平時(shí)沒有小伙伴愿意跟他們玩，家庭教育缺失，孩子膽小自卑，經(jīng)常含胸駝背，自己都覺得自己低人一等。

    小孩子，都是欺軟怕硬的主。

    劉老師剛才對那幾個(gè)學(xué)生一同教育，他們壓根就沒有意識到這種事有多惡劣。

    認(rèn)錯(cuò)態(tài)度更是敷衍。

    就，很是不以為意。

    好像，王小斌兄弟就活該被他們揍似的。

    劉老師特頭疼。

    此時(shí)，劉老師一聽，這兄弟倆已經(jīng)遭受了長發(fā)兩年之久的欺凌，他內(nèi)心同樣是震驚的。

    也意識到，他們當(dāng)老師的，同樣失職，應(yīng)該立刻重視起來。

    不然，恐怕今后會釀成大禍。

    “小顧，我叫家長吧。”劉老師神色嚴(yán)肅，“光我們教育，根本不起作用，我道理講了一大堆，他們依舊臉不紅不綠，根本意識不到事情的嚴(yán)重性。”

    顧晴點(diǎn)頭，“好，劉老師，我同意。”

    這件事，必須引起家長的重視。

    劉老師給他們班那幾個(gè)男生的家長依次打了電話。

    四個(gè)男生的家長，電話倒是都通著，但是，回復(fù)他的話語基本都一樣，正在忙著摘蘋果，沒時(shí)間來學(xué)校。

    劉老師今天是真的發(fā)怒了，沖著電話喊，“要是今天不來，你們家孩子直接開除，以后也不用學(xué)校了?！?/br>
    劉老師的怒吼還真有用，家長立刻就答應(yīng)，馬上就到。

    劉老師打完電話，說道，“要不，把王小斌的父親也打電話叫過來，這倆孩子，整天蔫吧吧的，一看就是好欺負(fù)的，讓家長過來，態(tài)度強(qiáng)硬些，才能有震懾力?！?/br>
    “也行?！?/br>
    聽聞劉老師說要給他爸打電話，王小斌嚇的面容失色，看向顧晴，弱弱出聲，“顧老師，你別叫我爸了?！?/br>
    顧晴不解，“為什么？”

    出了這么大的事，應(yīng)該叫家長來給他們撐腰解決，怎么還不讓告訴家長？

    王小斌小聲解釋，“我爸正忙著摘蘋果呢，要是打擾了他，放學(xué)回去，我爸會打我們的。”

    唐燁聽到王小斌的話，已經(jīng)不能用震驚來表示了。

    怪不得，倆孩子可以隨意被人欺凌。

    成長的道路上，情感缺失，家長缺席，孩子就跟野草無異。

    顧晴摸了摸王小斌的頭，安慰他，“別怕，有老師在，我不會讓他打你們的?！?/br>
    顧晴給王有才打了電話過去。

    “喂。”

    顧晴開口，“你好，王小斌爸爸，我是顧晴顧老師?！?/br>
    “顧老師啊?！蓖跤胁诺穆曇袈犉饋磉€算熱情。

    “王小斌爸爸，您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？可否來一趟學(xué)校？”顧晴問道。

    “顧老師，啥事兒啊？”王有才想了想，語氣拔高，“是不是要幫我們賣蘋果？”

    顧晴，“？？？”

    王有才說道，“昨天晚上你們那直播，我可是看了，你幫你們村那個(gè)趙玉強(qiáng)家賣出去好多蘋果，張書記他們都幫忙裝箱子呢，我今天本來想去村委會找張書記一趟，讓你們也給我家?guī)蛶兔?，我家的蘋果還多著呢?！?/br>
    王有才昨晚也在周大龍的直播間看直播，聽說趙大爺家那一百箱蘋果是顧晴和唐老師幫的忙，他特別著急。

    他家倆孩子也在顧晴班上，他家也是困難戶。

    所以，就很想讓顧晴和張書記也幫幫他的忙。

    顧晴打斷了他的話，“王小斌爸爸，我今天要跟你說的不是賣蘋果的事?！?/br>
    王有才的聲音立刻就蔫巴了，“??？不是賣蘋果啊？”

    “那還有啥事??？你快說吧，我這會兒正忙著呢。”

    “是關(guān)于孩子的事，王小斌和王小輝在學(xué)校被高年級長期欺負(fù)，我想請您過來一趟，咱們把這事解決一下。”

    王有才語氣特不耐煩，還振振有詞，“顧老師，你看你這人就是閑的是不是？那孩子被高年級學(xué)生打了，你們當(dāng)老師的應(yīng)該去教訓(xùn)打我兒子的人，你給我打電話干啥？總不能孩子打架了，我一個(gè)大老爺們上去揍人孩子一頓吧？”

    顧晴揉了揉額頭，耐著性子做他的思想工作，“王小斌爸爸，這件事影響特別惡劣，我們已經(jīng)給那幾個(gè)學(xué)生的家長打了電話，他們一會兒就過來，你要是有時(shí)間的話也過來一趟，我們當(dāng)面解決一下，孩子長期遭受欺凌，又不敢告訴老師和家長，長此以往，對他們幼小的心靈會造成很大的傷害?！?/br>
    顧晴的話，王有才一句都沒聽進(jìn)去，“顧老師，我不懂你那些大道理，關(guān)鍵我現(xiàn)在很忙啊?！?/br>
    “王小斌爸爸，家長一年四季的辛苦不就是為了孩子嗎？現(xiàn)在孩子正需要你，你連來學(xué)校一趟的時(shí)間都沒有，你這么忙有意義嗎？”顧晴義正言辭的質(zhì)問。

    “行行行，我說不過你，我一會就到?！蓖跤胁艗炝穗娫挕?/br>
    第三節(jié)課課間的時(shí)候，四五年級那幾個(gè)學(xué)生的家長陸續(xù)到了學(xué)校。

    劉老師將他們帶進(jìn)了辦公室。

    “劉老師，到底咋回事兒??？我們正忙著呢?！崩畲髲?qiáng)父親急吼吼的問道。

    劉老師面色嚴(yán)肅的開口，“這幾個(gè)學(xué)生，長期以來，對二三年級的王小輝和王小斌兄弟倆使用校園暴力，今天在廁所欺負(fù)王小輝，被老師抓了個(gè)正著?！?/br>
    其中一個(gè)家長輕嗤，“那不就是孩子打架嗎？這有啥大驚小怪的？”

    誰小時(shí)候還沒打過架？

    李大強(qiáng)的父親附和，“就是說嘛，小孩子哪有不打鬧的，你這也要叫我們過來，劉老師，你這是小題大做?！?/br>
    “我剛剛摘完一車蘋果，還在地里放著呢，接到你電話，我就急忙跑來了，真耽誤事?！?/br>