二胡？

    聽到這個(gè)名字，唐燁額頭掉下三條黑線。

    很難想象，他拿著二胡給學(xué)生演奏（老師你好）。

    他搖了搖頭，“算了。”

    他不該提什么樂器。

    劉老師下課了，從教室出來，看到剪了發(fā)的唐燁。

    他扶了扶厚厚的黑框眼鏡。

    笑瞇瞇的過來的打招呼，“唐老師，下課了？”

    劉老師對唐燁第一印象很不好。

    加上唐燁早上發(fā)了脾氣，他更加對這個(gè)城里來的什么公眾人物沒有好印象。

    他根本沒抱什么唐燁會(huì)留在學(xué)校的希望。

    沒想到，他狀態(tài)調(diào)整的如此之快。

    剪掉了一頭黃毛，還上了一節(jié)課。

    劉老師為自己當(dāng)初膚淺的偏見，感到羞愧。

    他對唐燁的態(tài)度立刻轉(zhuǎn)變，誠懇的說道，“唐老師，生活中有什么需要和困難，盡管跟我們講，我們幾個(gè)老師，都會(huì)盡力給你解決?！?/br>
    唐燁禮貌客氣，“謝謝劉老師。”

    唐燁回了辦公室的時(shí)候。

    就看到，顧晴趴在辦公桌前，睡著了。

    她的電腦開著，唐燁瞥了一眼，上面一篇文字。

    他余光掃到了“王妃王爺”兩個(gè)稱謂。

    他突然想起，今天在牛rou面館，聽到她跟人打電話，說什么開新書之類的話？

    作家？

    唐燁的視線落在腦袋微側(cè)著，睡的香甜的女孩的半張臉上。

    他不禁在想，這個(gè)女老師，到底認(rèn)不認(rèn)識(shí)他？

    只是一瞬，他就收回了目光。

    又要備課。

    他還有一節(jié)美術(shù)課要上。

    是五年級的。

    他的美術(shù)，是以前上學(xué)的時(shí)候，在課外班學(xué)的，后來學(xué)了音樂，美術(shù)又荒廢了。

    在這方面并沒有多深的造詣。

    現(xiàn)在讓他當(dāng)美術(shù)老師，完全是趕鴨子上架。

    可王校長給他排了這門課，他只能硬著頭皮上。

    如果他不上，這門課就空著。

    他翻看著美術(shù)課本。

    這節(jié)課，主要是講色彩的對比。

    下課的時(shí)候，他給學(xué)生布置的作業(yè)，是以萬花叢中一點(diǎn)綠為主題，畫一幅畫。

    新來的老師，用富有磁性的聲音，說著標(biāo)準(zhǔn)的普通話，講課也特別好聽，雖然，他講的一些內(nèi)容，學(xué)生們并不能完全理解，但這并不妨礙他們喜歡這位帥氣的年輕老師。

    本來唐燁根本沒有信心上好這一節(jié)課。

    他也的確抱了敷衍的態(tài)度，可進(jìn)了教室，看著那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，他怎么也敷衍不起來。

    甚至，在這一刻，看著這些純真的孩子們，他竟生出了自己當(dāng)初為何不好好學(xué)美術(shù)的想法。

    就想把肚子里裝的知識(shí)全部交給他們。

    哪怕，他在這里只上這一節(jié)課，也做不到敷衍。

    往往，孩子是最能觸動(dòng)人的。

    連上兩節(jié)課，唐燁嗓子有點(diǎn)干，一下課，小呆就體貼的給他送了飲料過來。

    是他昨天下午去商店買被子時(shí)，特意買的紅牛。

    補(bǔ)充能量。

    等唐燁喝完飲料，小呆端著瓶子，跟在他身后，“哥，琳達(dá)姐讓你給她打個(gè)電話?！?/br>
    “有事？”

    小呆局促的回道，“我不清楚，我打通，你跟她講吧?！?/br>
    唐燁直接回了宿舍，小呆等電話接通，小心翼翼的雙手遞給了唐燁。

    “哥，通了?！?/br>
    唐燁耷拉著眼皮，拿過電話，語氣冷淡，“有事嗎？”