第1394章
把眼睛拿下來洗洗再安上?你在演恐怖電影嗎寶兒。 s419m:【宿主大人?】 百里辛:【說?】 s419m:【我有一事不明,就是洛媚、也就是月仙大人的靈魂,您到底扔哪兒去了?】 百里辛:【這個啊,還是你自己看吧?!?/br> 說著,百里辛在腦海中的大屏幕內(nèi)調(diào)出了[都市麗人]的衍生畫面。 隨著鏡頭的慢慢移動,最終來到了泥土之下。 工蟻們孜孜不倦地將食物運送到巢xue中,在巢xue深處,巨大的蟻后肢體努力地移動著。 它自殘一般將自己的軀干從巨大的橢圓上扯了下來。 它拼命地向外爬,似乎是想要爬出這個黑暗的地下。 但它爬了沒多久,內(nèi)臟紛紛從斷裂的地方漏了出來,就在它用盡全力終于爬出地面的時候,忽然一只巨大的腳從高空落下。 蟻后甚至來不及躲避,就被踩成了rou餅。 “??!mama,我踩到螞蟻了!”一個怯生生的聲音尖叫了一聲,害怕地去找mama。 在小女孩的身后,一個熟悉的老婦人緩緩走過來。 小女孩躲在老婦人身后,顫顫巍巍躲到老婦人的身后往前看。 婦人蹲在地面上看了一會兒:“沒事,下次注意就行。這是蟻后,不過她的身體斷掉了,應(yīng)該本來就活不長了。” 小女孩天真地問道:“可是為什么會斷掉身體呢?” 婦人:“我記得你爸爸說過,一個巢xue只有一個蟻后,如果出現(xiàn)兩個蟻后,要么新蟻后離開,要么兩個蟻后自相殘殺,活著的那個會成為新的蟻后,可能是這個巢xue出現(xiàn)了新蟻后?!?/br> 小女孩一臉崇拜:“哇,mama你好厲害,什么都知道,好棒?!?/br> 婦人:“厲害的是你爸爸,要不是你爸爸逼著我學習,我也不知道這些。不過還別說,這些東西學的時候覺得沒用,到了關(guān)鍵時候還真管用?!?/br> 小女孩:“那我也要學習,學好多的習!” 第299章 溫柔鄉(xiāng)1 s419m看后有些唏噓:【本想將他人當成螻蟻,最后自己卻成了螻蟻。】 【沉醉于地上的生活,最后卻只能被困于地底之下?!?/br> 【因果循環(huán)?!?/br> 【這個月仙大人死了之后呢?又去了哪里?宿主大人?】 百里辛:【接著往下看吧。】 畫面依舊向后推演著。 月仙大人的靈魂在村落中游蕩著。 由于x大學的圖書館在地震中夷為平地,這個建筑物已經(jīng)不能用了。 同樣被震碎的,還有那三炷香噴泉。 失去了神冢和祭拜,月仙大人的力量早就所剩無幾。 在它曾經(jīng)被掩埋在地下的歲月中,第一次蘇醒是因為汝眠的血,第二次力量的飛速提升是由于在圖書館地下接受了源源不斷的三炷香祭拜。 在信仰的加持下,它才能夠和林盼兒對話,蠱惑林盼兒。 可現(xiàn)在失去了所有力量的它,比大自然界的風都不如。 它不斷跑到人類的耳邊想要蠱惑他們,可人類再也聽不到它的聲音。 現(xiàn)在聽不到,以后也再也不會聽到了。 是它親手將象征著自己身份的石像碾碎附著到了其他石像身上。 也是它親手將其他石像變成了齏粉。 皮之不存,毛將焉附? 它自己的真身,早就隨著其他石像的破裂變成了飛揚在天空中的塵埃。 再也不會有人記得“月仙大人”,也再也不會有人能夠發(fā)現(xiàn)“月仙大人”。 同樣,月仙大人不是人,它誕生于人類的信仰之中,也注定死亡于人類的記憶之下。 它無法像汝眠一樣進入冥界,無法進入輪回。 它游蕩在天地之間,一遍又一遍發(fā)出絕望的無聲吶喊。 但除了它自己,誰又能聽見呢? 在日復(fù)一日的絕望之中,它眼睜睜看著自己徹底消散在了天地之間。 畫面再次跳轉(zhuǎn),這次來到了網(wǎng)絡(luò)之中。 在沈莫宣布退圈的開始,還有很多人以為這不過是沈莫虐粉固粉的手段,他們虎視眈眈地盯著有關(guān)于沈莫的風吹草動,仿佛早已看穿一切的智者,等著沈莫付出時給他送上早已準備好的群嘲。 還有些狗仔隊,沒有絲毫職業(yè)道德的想要繼續(xù)跟蹤已經(jīng)變成素人的沈莫。 然而,沈莫在解決完所有的后續(xù)問題后,就仿佛從人間蒸發(fā)了一般。 他們根本找不到沈莫。 一年過去了,兩年過去了,三年,四年……乃至十幾年過去,沈莫真的像他說得一樣,再也沒有復(fù)出。 網(wǎng)絡(luò)上從一開始的質(zhì)疑,到了現(xiàn)在清一色的懷念。 他的成就不勝枚舉,他的容貌無可挑剔,他在最輝煌的時候宣布退圈。大眾們只能一遍遍地回顧他以前的電影、采訪、照片來欣賞這個人。 他們知道,他們已經(jīng)徹底失去了這個人。 幾十年后,x國評選最受歡迎的男演員名單,“沈莫”這個名字以第一名的成績遙遙領(lǐng)先。 娛樂圈已經(jīng)沒有了他的身影,可他的傳說卻一直存在。 沈莫成立的基金會用來了各種貧困山區(qū)教育事業(yè)上,在他的資金幫助下,很多曾經(jīng)無緣高中的山區(qū)女孩男孩再次拿起了書本。 他的名字也不僅僅只是出現(xiàn)在娛樂發(fā)展史上,更是給教育事業(yè)留下了濃墨一筆。