就這樣當(dāng)其他去過(guò)震區(qū)的參戰(zhàn)人員，在惦記是否會(huì)被評(píng)上榮譽(yù)的時(shí)候，向羽天天琢磨怎么才能夠打敗自己的師傅張一航。

    這個(gè)時(shí)候雷攻大校找到了向羽，先是問(wèn)了問(wèn)他回到了北華大學(xué)空飛班之后的訓(xùn)練情況“回到學(xué)校之后，主要的訓(xùn)練任務(wù)和方向是什么??？”

    “報(bào)告雷大校，我準(zhǔn)備上機(jī)飛殲10，此外，我的師傅張一航還與我約戰(zhàn)，準(zhǔn)備在他退役之前，由我們師徒倆打一場(chǎng)空戰(zhàn)決斗?！?/br>
    向羽對(duì)于雷攻的戰(zhàn)機(jī)視野那是相當(dāng)?shù)臍J佩，對(duì)他交代情況的時(shí)候，倒也是毫無(wú)保留。

    “你要挑戰(zhàn)張一航！？”

    雷攻大校像是看傻子一樣看著向羽。

    “嗯，目前，我只有一個(gè)問(wèn)題，那就是我還從未飛過(guò)殲10，還望首長(zhǎng)給予訓(xùn)練機(jī)會(huì)！”

    其實(shí)，不是向羽真的瘋到了要挑戰(zhàn)自己的師傅，而是他被動(dòng)接受的張一航這個(gè)退役之前最后的愿望——師徒猛龍戰(zhàn)機(jī)空戰(zhàn)對(duì)決。

    但向羽覺(jué)得再去跟雷大校解釋里面的內(nèi)情也沒(méi)有什么意義。

    還不如給自己爭(zhēng)取飛殲10的機(jī)會(huì)。

    “安排你飛殲10當(dāng)然是沒(méi)有問(wèn)題的。我一直主張你一直要多飛，多試，盡可能地飛遍你所能夠接觸到的所有戰(zhàn)機(jī)?！?/br>
    “不過(guò)，相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，你這訓(xùn)練進(jìn)度著實(shí)是快了一點(diǎn)。”

    “挑戰(zhàn)你師父也未免太早了點(diǎn)?！?/br>
    雷攻雷大校同意給向羽安排一個(gè)機(jī)會(huì)——到特訓(xùn)基地去飛殲10。而且也并沒(méi)有說(shuō)什么打擊向羽飛行信心的潑冷水之類的話語(yǔ)，但是向羽還是從他的眼神和語(yǔ)氣當(dāng)中讀出了一他的心思——就連雷攻大校也不認(rèn)為以向羽目前的飛行實(shí)力能夠打敗張一航。

    “向羽??！年輕人有銳氣！有勇氣！都是十分可嘉的！但是有時(shí)候也不能冒進(jìn)！就像是這次咱們空軍到震區(qū)抗震救災(zāi)吧！會(huì)面臨一個(gè)總結(jié)表彰，可能你不是登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一個(gè)哦！對(duì)此，你不會(huì)有什么想法吧？”

    雷攻此時(shí)說(shuō)出了他的真實(shí)目的，就是給向羽打打預(yù)防針，就怕他在看到最后的表彰規(guī)定之后，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有自己的名字，再內(nèi)心覺(jué)得失落。

    “首長(zhǎng)，我可以說(shuō)句實(shí)話嗎??？”

    向羽在聽(tīng)明白了雷大校的意圖之后，很是直接了當(dāng)?shù)姆磫?wèn)了一句。

    這個(gè)時(shí)候，他涉世未深的少年本性、或者說(shuō)是天生直爽的脾氣秉性就又暴露出來(lái)了。

    “說(shuō)唄！”

    “你看，我來(lái)提前跟你打這個(gè)招呼，不就是想要聽(tīng)聽(tīng)你的想法嗎？”

    “可能沒(méi)想法嗎?。俊?/br>
    “我在震區(qū)救災(zāi)的時(shí)候，從高空跳傘緊急降落、再到地面指引、震區(qū)救人、拆除導(dǎo)彈、再加上開(kāi)運(yùn)輸機(jī)運(yùn)回武器和人員，幾乎把空軍官兵在震區(qū)能干的活兒都給打了一個(gè)通關(guān)了吧??？”

    “現(xiàn)在告訴我，表彰授勛的名單里可能沒(méi)有我，這不是故意在刺激我嗎？”

    向羽還年輕，還氣盛，還板正、還直溜，還做不到那么油滑和世故，所以，他在跟比自己級(jí)別高得好多級(jí)的雷攻大校也是直言不諱、咋想就咋說(shuō)了。

    其實(shí)，他并不是要給自己爭(zhēng)功，他還只是一個(gè)年輕人，他只是很想被上級(jí)承認(rèn)。

    “你看看你！”

    “這脾氣急得像火神炮似的，我這不還不是話沒(méi)說(shuō)完呢嗎？”

    “鑒于你的特殊稟賦和在震區(qū)的英勇表現(xiàn)，上級(jí)決定給你一個(gè)特殊的培養(yǎng)。”

    “以你為核心，打造一支飛行中隊(duì)，也就是霸天鷹中隊(duì)，直接歸空軍總部管轄！而我，則是你直接匯報(bào)的上級(jí)主官！”

    雷大校說(shuō)出了一個(gè)讓向羽頗感意外的消息。

    “以我為核心??？”

    “霸天鷹中隊(duì)??？”

    向羽反問(wèn)道。

    其實(shí)，這個(gè)消息還是挺讓他喜出望外的。

    畢竟，他現(xiàn)在的身份還是一個(gè)在北華大學(xué)空飛班尚未畢業(yè)的學(xué)員，空軍總部竟然能夠以他為核心來(lái)打造一個(gè)中隊(duì)，那對(duì)于向羽來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是莫大的重用和無(wú)上的榮光了。

    也就是說(shuō)，在他北華大學(xué)空飛班的同班同學(xué)們，在為畢業(yè)之后，將要去哪支部隊(duì)去實(shí)習(xí)、或者進(jìn)一步訓(xùn)練的時(shí)候，向羽都已被空軍總部重用成為一支以他為核心人員打造的中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)了！

    但向羽卻并沒(méi)有為超越自己的同學(xué)而感到絲毫的自豪。

    因?yàn)檎f(shuō)心里話，他從來(lái)就沒(méi)有把自己在北華大學(xué)空飛班的那些同學(xué)當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    在他的內(nèi)心深處，對(duì)標(biāo)的是世界頂尖飛行員，而向羽現(xiàn)在也算是有了相當(dāng)豐富的空戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以，他的那些同學(xué)，現(xiàn)在在他的眼里不過(guò)都是些飛行菜鳥(niǎo)而已。

    “哦！原來(lái)是這樣??！”

    “原來(lái)上級(jí)對(duì)于重用我，有這樣的考量。”

    “那我得好好想想了！”

    向羽故意做出了沉思狀，他得分析此事的利弊?。?/br>
    能夠以自己為核心打造一支飛行員中隊(duì)，那簡(jiǎn)直是太理想不過(guò)的發(fā)展方向了。

    因?yàn)橄蛴鹱约阂睬宄?，以自己這懟破天的脾氣，要是到哪支部隊(duì)里都很容易被人踹出來(lái)。

    但在以自己為核心的“霸天鷹”中隊(duì)，就沒(méi)有這種情況了。自己就是軍事主官，不存在踹自己的問(wèn)題。

    可是，這“霸天鷹”中隊(duì)的隊(duì)員在哪里?。。?/br>
    向羽向雷攻大校提問(wèn)。

    “對(duì)于這支新組建的中隊(duì)來(lái)說(shuō)，班底主要就是跟你在震區(qū)一起執(zhí)行拆卸核彈頭任務(wù)的那些空軍x旅的特戰(zhàn)隊(duì)員，沙修羅給你繼續(xù)當(dāng)副手，怎么樣?。?？”

    雷攻介紹了“霸天鷹”中隊(duì)的人員構(gòu)成。

    “還有那個(gè)丁小魚?！?/br>
    “也可以加入你的霸天鷹中隊(duì)的?！崩状笮｜c(diǎn)了兩個(gè)人名。

    “女將？”

    “不要不要！”

    向羽想起那個(gè)丁小魚就覺(jué)得頭疼。

    “哎——?。俊?/br>
    “性別歧視的思想要不得哦！”

    雷攻大校對(duì)于向羽不尊重女兵的看法及時(shí)糾正。

    “你不要低估了丁小魚，她是空軍最年輕的物聯(lián)網(wǎng)和水陸兩用飛行器專家?！?/br>
    “再說(shuō)了，你們中隊(duì)也全都是清一色兒的小伙子也未免有些單調(diào)，再加上一個(gè)丁小魚，也能夠調(diào)劑調(diào)劑?！?/br>
    “好吧！既然上級(jí)都已經(jīng)決定了，那我就接受吧！不過(guò)，現(xiàn)在有這樣一個(gè)問(wèn)題，我們仨的軍銜都是中尉，不太好管理吧！到時(shí)候誰(shuí)聽(tīng)誰(shuí)的??？”

    “向羽同志！”雷攻忽然就很嚴(yán)肅地說(shuō)道。

    “到！”

    “現(xiàn)在任命你為代理上尉！”

    “是！”

    “只是為什么是代理？”

    向羽又有些不樂(lè)意地問(wèn)道。