這個(gè)房間，不光成子衿進(jìn)來(lái)了，卡洛斯在白光一閃之后，也到了這個(gè)房間。

    房間內(nèi)，是一個(gè)巨大的藏書樓。

    四層樓高的書架上，密密麻麻的擺滿了書籍，許多字體，成子衿也不認(rèn)識(shí)。

    “這，這！”卡洛斯回過(guò)神后，細(xì)致的研究這書架上的書，一邊翻，一邊感嘆“這是古拉丁文，記載著的是我的主降臨之前，世界上諸神的傳說(shuō)?！?/br>
    卡洛斯知道成子衿不認(rèn)識(shí)這種，應(yīng)該全世界只有教廷才有流傳的古拉丁文，一邊翻看著一邊解釋。

    “古拉丁文，這些呢？”成子衿指著一些奇怪的仿佛符號(hào)般的文字。

    “應(yīng)該是古羅馬的象形文，這個(gè)圖書室里，似乎每一個(gè)古老的文字都記載了一遍這種傳說(shuō)?！笨逅箳吡艘蝗?，說(shuō)到。

    “為什么沒(méi)有中文啊，我們?nèi)A夏文明也有很多年了歷史了。”成子衿一遍翻著古籍，心里默默的吐槽，其實(shí)也不算是吐槽，應(yīng)該每個(gè)華夏人，在這種情況下，都會(huì)有類似的想法。

    這里成子衿能看懂的，是西班牙文和英語(yǔ)，但是似乎書寫和語(yǔ)法，甚至某些單詞的拼寫上都和現(xiàn)在的現(xiàn)代西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)有區(qū)別，所以讀的并不是很順暢，很多都是連蒙帶猜。

    每個(gè)書架都有一本巨大的，應(yīng)該說(shuō)是目錄般的書，成子衿和卡洛斯兩人，第一反應(yīng)，都是翻這個(gè)。

    通過(guò)對(duì)這本書的研讀，整個(gè)書架上，大致可以分為以下幾類，第一類是各種神明的傳說(shuō)，包括體系傳承，誰(shuí)是誰(shuí)的女兒，誰(shuí)是誰(shuí)的丈夫之類的，第二類是地方物產(chǎn)的記錄，大致分為礦石，植物和動(dòng)物，第三類是類似于修行法門的書，但是看名字并不能知道里面寫了什么，第四類是雜記，有心得體會(huì)，也有奇聞異事。

    看完了目錄，成子衿優(yōu)先去翻看了功法傳承，卡洛斯去看了神明傳說(shuō)。

    兩本目錄，放下后大約十幾分鐘，開(kāi)始發(fā)出幽幽的綠光，然后，好像蒲公英被風(fēng)吹散，飄散，然后消失不見(jiàn)。

    “成，我有種預(yù)感，同樣的書只能拿起一次，而且我感覺(jué)時(shí)間也不會(huì)太多?！?/br>
    “卡洛斯先生，我明白了?！?/br>
    說(shuō)完，兩個(gè)人相互點(diǎn)頭，然后專心致志的鉆研起書籍來(lái)。

    不知道神明的傳說(shuō)是如何，此刻成子衿手里這本功法看起來(lái)晦澀難懂，每一個(gè)單詞仿佛都認(rèn)識(shí)，連在一起，就不明白了，成子衿有點(diǎn)后悔，但是拿起又不敢放下，只能先記下，然后出去請(qǐng)教卡洛斯。

    功法并不長(zhǎng)，或者說(shuō)，按照成子衿的理解，這甚至可以說(shuō)是一部贊美詩(shī)。

    它嚴(yán)格的規(guī)定了在什么情況下，怎么樣誦讀這首詩(shī)。

    這對(duì)于成子衿來(lái)說(shuō)，毫無(wú)意義，如果僅僅是為了讓人專心致志，放空一切來(lái)達(dá)到人與天地能量互動(dòng)的話，成子衿現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些功法已經(jīng)足夠了。

    這本書并不厚，大約十頁(yè)，書本摸起來(lái)有點(diǎn)植物纖維參差錯(cuò)落的感覺(jué)，字好像都是手寫的，不小，十頁(yè)下來(lái)，也就一千多字。

    由于異能的開(kāi)發(fā)，不能說(shuō)過(guò)目不忘，但是記憶確實(shí)大幅度提高了，所以，這本書，在十分鐘的時(shí)間內(nèi)，全部記了下來(lái)。

    然后，放下書，去翻看雜記類了。

    時(shí)間一分一秒的過(guò)去，沉浸在書本中的兩人，沒(méi)有時(shí)間流逝的感覺(jué)，都在抓緊時(shí)間來(lái)研習(xí)。

    突然，洪亮的鐘聲想起，每一聲鐘聲，都伴隨著無(wú)數(shù)書本化作光點(diǎn)，一連敲了十二下，周邊光芒大盛，再睜眼，兩人就到了宮殿走廊，眼前這扇門，緩緩的關(guān)上。

    “卡洛斯先生，你有什么收獲么？”成子衿首先開(kāi)口問(wèn)到。

    “這里的藏書，一定程度上補(bǔ)充了教廷的研究，尤其是我主降臨前，世界的亂象，而且根據(jù)他們的這個(gè)傳說(shuō)來(lái)看，當(dāng)時(shí)，有一個(gè)完整的神明體系，只不過(guò)后來(lái)不知道為什么隱匿起來(lái)了?！?/br>
    “那我們所在的這個(gè)宮殿，是誰(shuí)的呢？”

    “不清楚，你覺(jué)不覺(jué)得，我們來(lái)到這個(gè)宮殿以后，所有的一切，都在指引我們找到原來(lái)神明的信息，可是那些神明已經(jīng)消失或者隱匿了，那他們這么做的目的又是什么呢？”卡洛斯和成子衿探討到。

    “不知道，只能一步一步的走著看了，我剛才看了一部功法，完全沒(méi)有頭緒，而雜記中講述的，更像是一些心得體會(huì)，卡洛斯先生，能否為我解惑?！?/br>
    “你念出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)，我們教廷也有一部分之前修行的功法，我曾經(jīng)研究過(guò)，也許，可以給你一些建議。”

    成子衿將自己看到的一字一句的背誦了出來(lái)。

    卡洛斯聽(tīng)完，略微思考。

    “如果從字面來(lái)看，就是簡(jiǎn)單的贊美詩(shī)，這個(gè)和我們收集的功法對(duì)比起來(lái)，是差不多的形式，都是在高度集中的精神中，尋求最純粹的那一個(gè)點(diǎn)，不過(guò)古代發(fā)音和現(xiàn)在發(fā)音不同，會(huì)不會(huì)，誦讀的方法不同，也有差異呢。”

    說(shuō)完，卡洛斯用古西班牙語(yǔ)發(fā)音，誦讀了一小段那贊美詩(shī)。

    話音剛起，明顯的可以感覺(jué)到，安靜的走廊上，刮起了一陣風(fēng)，用心體會(huì)，其實(shí)并不是風(fēng)，而是能量快速運(yùn)轉(zhuǎn)之后，留下的痕跡。

    能量運(yùn)轉(zhuǎn)的目的地，就是正在誦讀贊美詩(shī)的卡洛斯，隨著卡洛斯的停止，充斥著的能量，也歸于平靜。

    “這個(gè)倒是很獨(dú)特，不過(guò)能量聚集來(lái)之后呢？沒(méi)有身體內(nèi)運(yùn)行能量的軌跡，越多的能量，只會(huì)積壓在部分區(qū)域，那么后果只能是破壞性的?！笨逅购统勺玉粕逃懙?。

    “我曾聽(tīng)聞，我們?nèi)A夏傳承某種秘法時(shí)，除了文字記載，還有一套心法，簡(jiǎn)單的舉例，功法像是一個(gè)不完整的電路圖，心法則是補(bǔ)充關(guān)鍵區(qū)域的開(kāi)關(guān)，兩個(gè)合在一起，才能發(fā)揮作用，會(huì)不會(huì)，他們這個(gè)體系，有一套自己的心法，而留下里的，并不完整。”

    “有這個(gè)可能，成，和你商量，我教你古西班牙語(yǔ)的正確發(fā)音，你把這片贊美詩(shī)出去后默寫給我，當(dāng)然，如果你要自己保留也是可以的，我并不勉強(qiáng)，同樣，我還是會(huì)教你發(fā)音?！?/br>
    “先生，我當(dāng)然是愿意的，同樣的，我也希望，你看到的東西，可以共享給我，我知道你們教廷研究了很多東西，相互映襯才會(huì)有用，我聽(tīng)了這些東西，也許不會(huì)有什么用，你就當(dāng)滿足我的好奇心吧?！?/br>
    “親愛(ài)的成，這個(gè)宮殿內(nèi)所有的東西，只要是我得到了，就不會(huì)藏私，尤其是知識(shí)，我很樂(lè)意全部給你?！笨逅剐Φ?。

    成子衿也笑著，兩人沒(méi)有絲毫不愉快，都是誠(chéng)懇的，發(fā)自肺腑的。

    簡(jiǎn)單的調(diào)整后，走向第三個(gè)門。