第三百四十九章 生命力測(cè)試
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最怕空氣突然安靜下來…… 氣氛前所未有的尷尬。 考試現(xiàn)場(chǎng)可是監(jiān)控光腦的,三百六十度沒有死角,沒發(fā)現(xiàn)任何異常情況,學(xué)校監(jiān)控光腦沒有出錯(cuò), 這說明什么? 這只說明風(fēng)林真是憑借自己本事考的最高分,這就尷尬了…… 之前那些鬧事的學(xué)生默不作聲地離開,仿佛一切都沒有發(fā)生過,也沒有人為之前的質(zhì)疑道歉一句。 人群中趙凱面孔十分不甘。 可是事實(shí)擺在眼前,證據(jù)確鑿,不容置疑。 他若再鬧事,自己可就成了笑話了。 最終他只能憋屈地隱忍下來,眼不見為凈,恨不得離風(fēng)林越遠(yuǎn)越好。 將眾人憋屈而又困惑的神情收入眼底,風(fēng)林哭笑不得。 不過是一個(gè)最高分,需要鬧這么大的風(fēng)波嗎? 至于嗎? 原本鬧哄哄地教室詭異地安靜下來,眾人沉默下來,默默準(zhǔn)備著接下來的武考。 風(fēng)林也認(rèn)真準(zhǔn)備起來,活動(dòng)著手腳開始熱身,讓身體亢奮起來,達(dá)到最佳狀態(tài),確??梢栽谖淇贾锌汲鲎罴殉煽?jī)。 過了一個(gè)小時(shí),校園內(nèi)又響起機(jī)械的聲音。 “第二門考試將要開始!請(qǐng)各班準(zhǔn)備參加武考,……”這是學(xué)校通知全校開始考試的聲音。 女班主任重新走上講臺(tái),開始訓(xùn)話。 “武考將要開始。如果生命力沒有達(dá)到1,就不要上去獻(xiàn)丑了??v使你文考最高分,武考最終也只會(huì)是0分而已!” 她的話語(yǔ)很有針對(duì)性,明眼人一看就知道她說得是風(fēng)林。 哈哈哈…… 眾人一陣轟然大笑。 是??! 眾人也豁然開朗,之前的郁悶一掃而空。 文考不知道你走了什么狗屎運(yùn)拿了最高分,但每個(gè)人的生命力是做不得假的。 武考時(shí)一定能讓你原形畢露,看你到時(shí)候還能不能像現(xiàn)在這樣若無其事! 每個(gè)人臉上都或多或少帶著快意的笑容,想要看風(fēng)林的笑話。 風(fēng)林將所有人的神情收入眼中,嘴角掠過一絲譏諷的笑容。 想看我的笑話? 抱歉! 要讓你們失望了。 …… 武考第一項(xiàng)就是生命力測(cè)試。 生命力是每一個(gè)生命最基礎(chǔ)的體現(xiàn),健康狀態(tài)、力量、速度、體質(zhì)、耐力……都包含其中,也是反映基因潛力的重要指標(biāo)。 一個(gè)生命力強(qiáng)盛的人必然身體各個(gè)指標(biāo)都遠(yuǎn)超常人。 教室寬敞,最中間的位置赫然擺放著一個(gè)純金屬打造的奇異機(jī)器,射出紅色射線,不停掃描著,這正是生命檢測(cè)儀。 “杜志明!” 一個(gè)學(xué)生走了進(jìn)去,紅光一掃,機(jī)器上赫然浮現(xiàn)了一個(gè)數(shù)字。 “生命力136!” 想要參加高考,生命力必須達(dá)到甚至超過1,不然根本不可能考上任何大學(xué)。 見自己成功達(dá)標(biāo)還超過了036,那人一臉興奮地走了下來,還故意得意看了風(fēng)林一眼。 “趙凱!” 趙凱被眾人擁簇著走了出來,往儀器下面一站,紅光不停閃動(dòng)。 “生命力22!” 顯眼的數(shù)字引起場(chǎng)上一片轟動(dòng)。 “不愧是趙凱,生命力竟然這么驚人!” “他上一次才剛達(dá)到2,現(xiàn)在又達(dá)到22,進(jìn)步的速度真快啊!” “若繼續(xù)發(fā)展下去,他說不定有希望繼續(xù)發(fā)展下去,走出地球甚至太陽(yáng)系,考上那些星際大學(xué)!要知道對(duì)于無邊的宇宙星空,太陽(yáng)系只是最為偏僻的角落??!” …… 一聲聲充滿羨慕的贊嘆。 就連女班主任一向嚴(yán)厲如滅絕師太,此時(shí)也露出了滿意的笑容,顯然對(duì)趙凱的成績(jī)十分滿意。 趙凱從生命檢測(cè)儀上走了下來,目光穿過眾人直直盯著風(fēng)林,露出森然的冷笑,仿若餓狼盯上了獵物。 風(fēng)林卻是毫不在意,眼眸微微閃動(dòng),記住了一個(gè)字眼。 星際大學(xué)嗎? 隨后班主任念著名單,全班學(xué)生一個(gè)個(gè)有序上去檢測(cè)生命力。 “生命力112!” “生命力106!” “生命力:095!” …… 大部分人生命力都在1左右,多不到哪去。 像杜志明生命力達(dá)到14的都是少數(shù),生命力突破2的更是只有趙凱一個(gè)。 不得不說,這人雖然狂傲,但在班上的確是獨(dú)居鰲頭。 隨著名單繼續(xù)念完,班主任直接宣布道“生命力測(cè)試到此結(jié)束,結(jié)果為……” 話還沒說完,一個(gè)聲音響了起來,“班主任,我還沒檢測(cè)呢!” 人群中風(fēng)林舉起了手。 話語(yǔ)被打斷,班主任十分不悅,盯著他久久沒有說話。 其他人更是滿臉不耐煩。 你生命力只有04,還想?yún)⒓痈呖迹?/br> 萬一你考個(gè)全校最低分,豈不是學(xué)校的臉都被你丟盡了? 班主任連武考的資格都不給你,你心里還沒點(diǎn)數(shù)嗎? “你覺得以你04的生命力能通過武考嗎?”班主任毫不客氣問道。 固有的印象難以打破,連這班主任都不看好自己。 但為了高考資格,風(fēng)林不可能放棄。 “不錯(cuò)!”他不卑不亢道,“班主任,地球時(shí)代華夏有句古話,士別三日當(dāng)刮目相待!距離上次考試已經(jīng)過了這么久,你怎么知道我這一次考不過呢?” “還不死心嗎?”女班主任暗暗皺眉,但作為學(xué)生,想要參加考試這是最為合理不過的請(qǐng)求,她可以故意忽視這個(gè)人,但不能刻意阻攔。 但她轉(zhuǎn)念一想,覺得自己沒有權(quán)力也完全沒有必要阻攔風(fēng)林參加武考。 終究還是她之前對(duì)風(fēng)林長(zhǎng)久以來一直是班上的末等生的固有印象影響了她的判斷,做出如此不智的事情。 作為一個(gè)班主任,班上如果出現(xiàn)一個(gè)新的天才,對(duì)她完全是有百利而無一害的事情。 想通這點(diǎn),女班主任重新啟動(dòng)了生命檢測(cè)儀,板著臉示意風(fēng)林走上去。 也好,我倒要看看你現(xiàn)在的生命力有多少? 生命力不過關(guān),智力也就沒有得到開發(fā),不可能在文考中得到滿分。 若真是如此,到時(shí)候非要你好看。 若是你在武考中也有驚人的表現(xiàn),我倒不介意給你給你一場(chǎng)造化。 此時(shí)見風(fēng)林據(jù)理力爭(zhēng),重新獲得了參加武考的機(jī)會(huì),一雙雙冰冷的眼神從四面八方斜了過來,如千萬只利劍要將風(fēng)林給刺穿。 沐浴一道道戲虐、嘲笑、譏諷……的目光,風(fēng)林不為所動(dòng),往生命檢測(cè)儀上一站。 紅色射線籠罩全身,渾身所有的器官、細(xì)胞、基因……都被掃描,化為真實(shí)的數(shù)據(jù)。 “什么?”教室內(nèi)包裹女班主任在內(nèi)的所有人只看了儀器檢測(cè)結(jié)果一樣,就愣住了,使勁眨眼,懷疑自己看錯(cuò)了。 生命檢測(cè)儀上赫然顯示著一行數(shù)據(jù)。 生命力15!