羅安寧直到現(xiàn)在也沒(méi)有得到有效治療。

    他試著推開人，但是他一方面要護(hù)住箱子，另一方面他力量不大，很難掙扎，于是他狼狽地被人擠到了人群的最前端，被迫進(jìn)入了附魔系的賽場(chǎng)，也是考試間。

    能夠同時(shí)容納八十位學(xué)生的附魔系學(xué)生的賽場(chǎng)占地面積很大，可以容納許多人，最里面很寬敞，門口處卻非常擁擠。

    尤詩(shī)被擠入賽場(chǎng)，他無(wú)聲地嘆了一口氣，一臉無(wú)奈地朝著門口處看去，進(jìn)來(lái)的人越來(lái)越多，按照這種情況室內(nèi)還算擁擠的地方大概很快就會(huì)被人流占據(jù)。

    尤詩(shī)想，外面廊道上應(yīng)該密密麻麻都是人，這種情況下想要逆流出去幾乎是不可能的事情。

    算了算了。

    那就看著附魔系的學(xué)生們折騰好了。

    尤詩(shī)試圖在人群中尋找宮黎和羅安寧，他很快找到了明顯比其他學(xué)生們高了半個(gè)頭的宮黎，沒(méi)過(guò)多久又找到了羅安寧。

    尤詩(shī)原本想著先去找宮黎，卻在看到羅安寧的蒼白的面色后臨時(shí)轉(zhuǎn)移了方向，朝著羅安寧靠近。

    人群越來(lái)越多，短短20步左右的路程尤詩(shī)足足走了兩分鐘才走到羅安寧身邊，他問(wèn)：“你怎么了？”

    羅安寧面色慘白，一層制服下他身體雞皮疙瘩密密麻麻冒起，全身寒毛到豎，當(dāng)有人碰到他，他的身體會(huì)輕微顫抖，這已經(jīng)是他能夠忍耐的極限了，他的額頭冒出了細(xì)細(xì)密密的汗珠。

    尤詩(shī)雙唇微微開啟，他的手朝著羅安寧輕輕一點(diǎn)，一片花瓣圍繞羅安寧旋轉(zhuǎn)，當(dāng)任何人再打算靠近他時(shí)便會(huì)被花瓣劃出一道血痕。

    僅一瞬間，以羅安寧為中心形成了一道真空地帶。

    賽場(chǎng)內(nèi)吵鬧的學(xué)生紛紛朝著羅安寧看了過(guò)來(lái)。

    為避免被其他人注意，尤詩(shī)巧妙地混入了人群中，沒(méi)敢與羅安寧靠近。

    人群中，一位附魔系學(xué)生說(shuō)道：“你們看啊，圍繞著羅安寧同學(xué)的是一片花瓣墻吧？紅色的？是玉骨嗎？”

    “是吧？”

    “不是吧？如果是玉骨的話不可能就只是一片花瓣，而是數(shù)之不盡的花瓣了吧？”

    “羅安寧怎么了？他的面色看起來(lái)不大好？”

    羅安寧一手抱著紙箱，另一只手擦了擦額頭上的汗水，空出來(lái)的地帶讓他感到松了一口氣。

    為避免尤詩(shī)會(huì)再次引起他人的注意，羅安寧邁步走向墻壁的方向，其他學(xué)生在殺傷力強(qiáng)大的威脅下迅速與他拉開距離，他輕輕松松地走到了墻邊，背靠在墻上閉上了眼睛。

    羅安寧只希望這一場(chǎng)混亂能夠快些過(guò)去。

    賽場(chǎng)內(nèi)學(xué)生們的注意力很快被工作人員所吸引。

    通過(guò)擴(kuò)音設(shè)備，工作人員的聲音傳遍整個(gè)賽場(chǎng)：“其實(shí)，你們所進(jìn)入的班級(jí)就代表著你們的實(shí)力，普通班的學(xué)生真的要和精英班的學(xué)生們比嗎？”

    紛紛有學(xué)生喊，比，他們要比。

    工作人員道：“其實(shí)，你們應(yīng)該知道，在這一點(diǎn)你們沒(méi)有任何勝算?！?/br>
    人群中普通系一位學(xué)生說(shuō)道：“不是啊，我有問(wèn)過(guò)的，精英班學(xué)生制造的附魔品品質(zhì)普遍很一般，平均來(lái)看和我們普通班制作的沒(méi)什么差別，所以……”

    工作人員眉頭微皺，這是事實(shí)，但是，這是有原因的。

    不是精英班學(xué)生制造的附魔品不如普通班學(xué)生制造出的附魔品，而是因?yàn)?，前者制造出的附魔品品質(zhì)最好的基本會(huì)自行解決，另一方面是因?yàn)橛性S多普通班的學(xué)生會(huì)取巧，他們會(huì)將自己的附魔品托精英班的學(xué)生代賣。

    這種規(guī)則對(duì)普通系的學(xué)生們是真的不公平，但是附魔系這種讓人意難平的規(guī)則本身就是讓學(xué)生們更加努力的一種方式，從藏鋒學(xué)院建立至今一直讓普通系學(xué)生所不滿，卻也從來(lái)沒(méi)有改過(guò)。

    工作人員道：“好，既然你們要比，那就比吧。”

    精英班出五十個(gè)附魔品，普通班出五十個(gè)附魔品。

    在場(chǎng)普通班的學(xué)生比較多，不過(guò)他們所制造出的附魔品品質(zhì)、等級(jí)也參差不齊，最后他們所能做的便是將他們自認(rèn)為自己制造出的最好的附魔品拿出來(lái)進(jìn)行測(cè)試，并且以最好的成績(jī)?yōu)橛?jì)算結(jié)果，精英班學(xué)生如是。

    尤詩(shī)其實(shí)認(rèn)為這種比試方式很不科學(xué)，最好的方式其實(shí)是找出雙方代表當(dāng)眾制作附魔品，不過(guò)這就對(duì)參賽者的專注要求很高，因?yàn)楹芏喔侥熢谕饨绲母蓴_下附魔品的制作失敗率就很高。

    反正，隨便怎么都可以，跟他也沒(méi)什么關(guān)系。

    這之后，工作人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，賽場(chǎng)內(nèi)八臺(tái)附魔品測(cè)試儀器同時(shí)啟動(dòng)，測(cè)試起一個(gè)個(gè)附魔品。

    一級(jí)附魔品幾乎沒(méi)有出現(xiàn)，普遍都是二三級(jí)附魔品。

    測(cè)試過(guò)程冗長(zhǎng)，尤詩(shī)打了一個(gè)哈欠。

    冰冷電子音響起，檢測(cè)目標(biāo)一次性附魔品，等級(jí)判定為三級(jí)，初級(jí)品質(zhì)，可有效提升三級(jí)以及三級(jí)以下的戰(zhàn)斗師1.5倍戰(zhàn)斗力。

    下一刻，一位工作人員的聲音通過(guò)擴(kuò)音設(shè)備響起：6年級(jí)3班，羅玲制作出三級(jí)1.5倍一次性附魔品。

    …………

    ……

    宮黎和羅安寧?kù)o靜聽著冰冷的電子儀器音，多數(shù)都是二三級(jí)附魔品，品質(zhì)最好的是三倍，絕大多數(shù)是1.7、1.9倍，無(wú)論精英系又或者普通系學(xué)生所制作出的附魔品真的無(wú)法和尤詩(shī)所制作出的附魔品相比。

    天差地別。

    事實(shí)上這才是正常的，附魔系學(xué)生要經(jīng)歷一次次的積累，等到他們的年齡足夠大，他們才有可能制造出真正好的附魔品。