抑郁21
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當(dāng)回到教室,明明一切還是熟悉的,卻無端的讓宋星河感到害怕,看著那一個個面孔,變得猙獰,惡語相向。 他搖了搖頭使自己冷靜下來,坐到座位上,和平常無異。 一般來說檢查完健康的人,醫(yī)生會直接把單子給學(xué)生,而有問題的單子都是不由學(xué)生自己拿著,需要上交給班主任那塊,再上報給學(xué)校。 任佳琦的個性十分強(qiáng)勢,不論什么活動或者福利,她所帶的班級總是能名列第一的出現(xiàn),所以宋星河到達(dá)教室時,班里的同學(xué)算是來的最全的一個班了。 在一眾手拿白色診單的同學(xué)中,唯一空手的宋星河就顯得有些突出。 八卦是本性。 就是這一點(diǎn)點(diǎn)的不同,班級的一些按捺不住的同學(xué)從后方走到前排,拍了一下宋星河肩膀問道:“你不會心理有病吧?” 雖然這很像一句開玩笑的話,但卻實實的刺穿宋星河那本就緊繃的心,轉(zhuǎn)頭直視問話的人沒有給予回答。 而被宋星河盯著的同學(xué),有些不自在的縮回放在他肩膀上的手,尷尬的回到了他原本的座位。 宋星河那無言的沉默似乎默認(rèn)了。 此時他的默認(rèn),似乎給了很多人猜測的空間,一小部分人開始三四前后桌聚在一起開始小聲的討論起來。 似乎是顧及著當(dāng)事人,所以讓宋星河模模糊糊聽不清他們說的話,但他也無心聽他們說的什么。 這未知的聲音讓他只感覺又墜入冰窟,被人扼住喉嚨緩不過氣,這種感覺讓他有一種又回到了初中時期的錯覺。 只是那時的孩子還小,不懂他們的行為會不會傷害到別人,所以毫不顧忌,惡言惡語傳進(jìn)耳內(nèi),更清楚的感受到世界的惡意。 現(xiàn)在的同學(xué)隨著年齡的增長,通了世故,不在大聲的議論讓他聽到,而是在背后悄悄摸摸的討論。這種他們得不到答案的事情,只能通過多人的探討才能止住他們心底被磨出來的癢意。 或許這就好比當(dāng)初的孩子長大了,好奇心并沒有隨著年齡而減少,只是越發(fā)的懂得如何處理。 但聽不到的內(nèi)容可以讓宋星河無限腦補(bǔ),這似乎比當(dāng)年的傷害更大一些。 “吵什么吵,一會老班就來了,誰再說一句話,我就要開始打小報告了!都多大的人了還搞這種八卦,有毛病一樣。”安京達(dá)轉(zhuǎn)過身冷眼看著后方竊竊私語的聚堆同學(xué)。 安京達(dá)是任佳琦提拔的班長,人長得可愛,性格又好,在班級中混得開人緣很好,所以能看到冷臉的時刻很少。 對于平時很好說話的她,此刻眼神似刀一樣刮過眾人,讓議論的人紛紛都低下頭,回到各自的座位。 見眾人安靜下來,安京達(dá)這才坐回座位,有些擔(dān)心的看向她前面的位置,一時不知道該從何安慰,難道要她說“你有病也沒有關(guān)系”? 抱歉,她怕被兩人混合雙打給湊死。 而一直也在一旁關(guān)注的盧青華,自然能第一時間感受到身旁人的擔(dān)心,但這件事身為同學(xué)的她們,確實很難插/入其中來做安慰,只能拍了拍安京達(dá)的后腰,讓她不要擔(dān)心。 這道理安京達(dá)也是明白,她能做的事很少,只能幫宋星河把班級里那些煩人的家伙強(qiáng)制禁言,等待陸清夢的到來才行。 就這樣,等呀等呀等。 直到下課時分,陸清夢才從外面進(jìn)來,看著過分安靜的教室,和后排安京達(dá)的擠眉弄眼,明白了。 這樣的場面毫不意外,計劃已經(jīng)開始,明明和他預(yù)估的無差,卻看著這樣的宋星河,心中搖擺不定。 最終嘆了一口氣,像作平時一樣握住旁邊人放在桌下的手,才發(fā)現(xiàn)宋星河手心雖然溢出了汗,但手掌異常冰涼。 學(xué)校本就是藏不住事的地,沒到一節(jié)課的時間,年紀(jì)第一宋星河有病的消息就傳遍了整個學(xué)校。 學(xué)生有時真的是神奇的生物,各個技能必備,這群平平無奇的偵探小能手還查明了他患的病,真是勞他們費(fèi)心了。 窗外圍了小部分探究的人,被注視的宋星河感覺他就像什么稀有動物一般,被人免費(fèi)觀賞。 他雙眼無神的盯著前方,不知在想些什么,感受到肩膀的重量,轉(zhuǎn)頭看向來人,是一位班級中的女同學(xué),她對他說了一句。 “想開些,別想太多,別給自己太大壓力,會過去的。” 聽聽多么溫暖的安慰呀。 “……謝謝?!?/br> 宋星河聽到這句溫暖的話,卻沒有感覺到任何安慰,只能干巴巴的道了一聲謝。 這樣的話,他聽過很多次,不同的人,而他們的初衷都是為了安慰他,為了他好。 但每次聽到這樣的話,宋星河總覺的他們似乎把他的所有想法都否定了,他們了解的片面,不知道他每次心里那彎成十八彎的線路。 他沒有任何想不開,他沒有想很多,只是有些難過,而所有的壓力來源都是他給自己的,全部都是來自他在意別人的想法。 一切會過去的,可是這對于他們來說看似很近,對他而言就遠(yuǎn)的多了,太難熬了。 似乎是他對不起所有人,似乎是他做錯了。抑郁癥就是病,是心理上的病,就是他的心理不正常,就是他矯情。 “宋星河,老師叫?!卑簿┻_(dá)有些擔(dān)心的看著情緒低落的宋星河,傳達(dá)著老師的意思。 等宋星河走后,看向沉默的陸清夢,本來每日活力滿滿的人今日卻難得的安靜,想來知道這件事對于宋星河的傷害性。 辦公室內(nèi)。 任佳琦本來就挺喜歡這個成績一直穩(wěn)定在第一的學(xué)生,可想到校長找她單獨(dú)談話內(nèi)容,再次面對昔日喜愛的學(xué)生就有些難以說出口。 “……星河呀,校方這方面已經(jīng)了解了你的情況,最后給出的決定還是想要你暫時休學(xué)一段時間,不要給自己太大的壓力,緩解一下自己的情緒,所以…” 宋星河坐到任佳琦的對面,安靜的聽著她講話,聽完她的話后,他有些無助,他最讓家人引以為豪的學(xué)習(xí),也要消失了。 “老師,我是不能上學(xué)了嗎。” 看著讓人心疼的宋星河,任佳琦很不想這樣挑明的承認(rèn)他說出口的話,只能委婉的勸解道。 “休學(xué)只是暫時的,這段時間內(nèi)你也可以自學(xué)一下接下來的內(nèi)容,如果有什么不懂的,可以隨時和老師視頻通話?!?/br> “謝謝老師,休學(xué)手續(xù)我簽一下吧。” 無謂的掙扎只會讓他更難堪。 宋星河很平靜的朝任佳琦要休學(xué)手續(xù)單,只是那握筆有些顫的手,說明著他此刻的心情,并沒有他表面上表現(xiàn)出的無波瀾。 但學(xué)校做出的決定他也無法改變,只感覺無力,渾身的力氣在簽字的最后一筆完成后都被抽光。 簽完后,宋星河走出辦公室。 現(xiàn)在已經(jīng)是上課時間,空蕩蕩的走廊,身處空蕩處的他瞬間就被孤單包圍,一步一步的走著,路過一個個教室,看著上方的班級門牌,迷茫。 他不知道他該往哪里去了。 看著對面樓的天臺,有那么一瞬間的想法,從哪里跳下去,跳下去后那一切都可以解脫了。 —— 一節(jié)課的時間,被叫走的宋星河還沒有回來,陸清夢皺眉緊鎖的看向窗外。 從外面進(jìn)來的同學(xué)和班里的同學(xué)說著他剛才所見的事。“你看到?jīng)],天臺上站著一個人,聽說是……” 還沒等那人把話說完陸清夢已經(jīng)離開了教室。 一切都在陸清夢的預(yù)料之中,被同學(xué)背后說閑話在他意料之中,被學(xué)校勸退也是合乎常理,可他最終還是低估了宋星河的承受程度。 計劃再次脫軌。陸清夢臉色冷了下來。 趕到天臺時,宋星河坐在邊緣處,似乎是在等他,他喊了一聲他的名字。 “宋星河?!?/br> “你給我下來。” 這時校方的人還沒有趕過來,現(xiàn)在是課間,下方圍了一層人,看熱鬧的人很多,打電話報警的人卻沒有。 由于距離太遠(yuǎn)陸清夢并不能聽清他們說出口的是什么話。 但在邊緣處的宋星河卻聽的清清楚楚。 “這就是那個得抑郁癥的人?還是個男生?怎么這么矯情呀?!?/br> “我聽說喜歡胡思亂想的人才容易得抑郁癥,簡稱玻璃心,被捧在手心的嬌花,但一個男生…嘖嘖嘖?!?/br> 帶刺的聲音猶如針一般,一股腦的刺進(jìn)宋星河的耳膜,雖然很不堪入耳,但他還是這樣維持著原來的姿勢,遲遲沒有下一步動作。 他想他大概還想再等等,至于等誰。 如果他真的跳樓了,他唯一對不起的除了父母,也就只剩那個一直陪著他的陸清夢了,也或許他的一句話能讓他放棄這突然冒出的想法呢,誰能說的準(zhǔn),畢竟他耳根子軟的很。 而他等了許久的聲音終于來了。 身體并沒有離開危險區(qū)域,只是回過頭有些不懂的朝陸清夢問道。 “我不明白,我只是得病了,他們?yōu)槭裁催@樣對我” “因為他們也得病了?!?/br> 冷靜下來的陸清夢慢慢的靠近宋星河的位置,聽到他的話愣了一下,口中說著他心底的答案。 偏見又是對于一個人真的是殺人的刀。 陷入自己思維的宋星河似乎沒有發(fā)現(xiàn)他的靠近,依舊說著他想要表達(dá)的話,而陸清夢此刻就是最好的聆聽者。 “他們什么都不懂,為什么這么對我,每一句話,每一個行為,都像是在刻意針對,我明明一切都按照最好的標(biāo)準(zhǔn)去做了,還是會在得知我的不同時,岔開區(qū)別起來?!?/br> “我熬不下去的,我撐不住的,陸清夢生活太苦了,我不想堅持下去了。” “宋哥你答應(yīng)過我的,你會好好活下去的,有我呢,我求你了,你答應(yīng)過我的?!币娙讼萑肓私^望,他慌了。 他們兩人的距離,被陸清夢單方面的拉進(jìn),已經(jīng)不算得遠(yuǎn)了。