“其實(shí)我樂(lè)器也挺擅長(zhǎng)的，不用擔(dān)心?！?/br>
    蘇小恬沒(méi)有脫下羽絨服，直接套著就朝舞臺(tái)那邊走去。楚閔昊則跟著蘇小恬，想要到時(shí)候給她拍幾張美美的照片做個(gè)紀(jì)念，順便一會(huì)兒為她拿衣服。

    來(lái)到舞臺(tái)下的時(shí)候，蘇小恬聽(tīng)到主持人已經(jīng)在報(bào)她的名字，這才脫下了外套，著一身喜慶的紅色古裝踩著臺(tái)階往舞臺(tái)準(zhǔn)備好的古箏那里走。

    蘇小恬偏愛(ài)古裝，古裝也偏愛(ài)她。

    這一身比運(yùn)動(dòng)會(huì)偏厚一些的古裝，明明沒(méi)有那時(shí)的異域風(fēng)古裝華美，但穿在蘇小恬身上，卻還是叫人眼前一亮，只叫人想起那句“我花開(kāi)時(shí)百花殺”。

    “箏~”

    蘇小恬簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單坐在那里，便美成了一幅仕女圖，叫在場(chǎng)眾人不約而同安靜下來(lái)，只等她以手撫琴流瀉出高山流水之音。

    然而叫眾人不解的是，蘇小恬只起了一個(gè)音，她便抬起了手來(lái)，關(guān)了古箏前的麥朝主持人說(shuō)道：

    “這古箏被人動(dòng)了手腳，一會(huì)兒我彈到高音便會(huì)斷弦，學(xué)校有備用的古箏嗎？”

    主持人聽(tīng)到蘇小恬的話，尷尬極了，但現(xiàn)場(chǎng)是元旦文藝匯演，幾千雙眼睛盯著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在場(chǎng)，他不得不揚(yáng)起微笑：

    “這古箏學(xué)生會(huì)今天早上已經(jīng)檢查過(guò)，不會(huì)有問(wèn)題，學(xué)校并沒(méi)有備用的古箏，同學(xué)請(qǐng)嚴(yán)肅對(duì)待這場(chǎng)文藝匯演。”

    主持人是學(xué)校音樂(lè)岑老師，見(jiàn)蘇小恬用堅(jiān)持執(zhí)拗的眼神看著她，鑒于蘇小恬剛才顧忌文藝匯演還關(guān)了麥對(duì)她說(shuō)話，岑老師嘆了口氣，朝蘇小恬面前而去，親自為她試音。

    然而變故發(fā)生就在一瞬間，當(dāng)音樂(lè)老師揚(yáng)手用力一撫，從低音達(dá)到最高音之際，原本好好的琴弦在她的手底下居然真的崩斷，仿佛一根被剪刀咔擦一聲剪斷的橡皮筋，琴弦往兩邊叛逆彈落，宣誓分離。

    “這……怎么會(huì)這樣……”

    音樂(lè)老師也懵了，學(xué)生會(huì)辦事這樣不靠譜的嗎？怎么把出問(wèn)題的琴給搬上舞臺(tái)來(lái)了，如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的話，她家里就有古箏，可以帶來(lái)求援??！

    “怎么回事，為什么樂(lè)器壞了？”

    “啊，田恬同學(xué)也太倒霉了吧，昨天意外摔傷膝蓋，今天上臺(tái)樂(lè)器壞了，難不成老天爺不舍得讓她為我們跳舞嗎！”

    “好可惜，我超期待今天田恬同學(xué)壓軸曲目的?！?/br>
    “既然重點(diǎn)d班沒(méi)法表演了，是不是就該到校花校草評(píng)選投票環(huán)節(jié)了？”

    主持人見(jiàn)到古箏弦斷，一時(shí)間也有些猶豫，不知道自己該直接宣布進(jìn)行下一環(huán)節(jié)還是想想辦法。

    畢竟學(xué)校附近古樂(lè)坊也有賣(mài)古箏的，她與樂(lè)坊老板認(rèn)識(shí)，借一把古箏人家肯定會(huì)同意，只是來(lái)回要一段時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)可能等不及。

    “老師，我書(shū)包里還有樂(lè)器，我可以換個(gè)樂(lè)器演奏自己的曲目嗎？”

    正當(dāng)主持人猶豫要不要拖延時(shí)間為重點(diǎn)d班表演者爭(zhēng)取機(jī)會(huì)之際，她旁邊的女生卻附耳對(duì)她說(shuō)出了自己的辦法。

    換個(gè)樂(lè)器演奏，當(dāng)然可以！

    總比現(xiàn)在不尷不尬的場(chǎng)面好啊，瞧瞧底下都議論四起了：

    “剛才呢，出了點(diǎn)小狀況……學(xué)校的古箏可能見(jiàn)到天仙下凡配不上人家美貌，自殘了?！?/br>
    “好在還有樂(lè)器想與田恬同學(xué)同工演繹，有請(qǐng)?zhí)锾裢瑢W(xué)為大家?guī)?lái)《victory》?！?/br>
    楚閔昊見(jiàn)到舞臺(tái)變故的時(shí)候，怕蘇小恬尷尬已經(jīng)從其他班小弟那里摸來(lái)電吉他。

    此時(shí)見(jiàn)楚晟從蘇小恬書(shū)包里摸出一把嗩吶遞給蘇小恬，頓時(shí)覺(jué)得自己孤陋寡聞了。

    他老媽這么多才多藝的嗎，會(huì)舞蹈，會(huì)古箏就算了，還會(huì)嗩吶？

    “楚閔昊，既然都準(zhǔn)備好了，一起上臺(tái)吧，咱們給全校來(lái)嗨一場(chǎng)？”

    楚閔昊正懵逼呢，蘇小恬卻朝他發(fā)出邀請(qǐng)。

    這曲子他確實(shí)會(huì)啊，但他還沒(méi)跟老媽排練過(guò)，能合作成功嗎？

    不過(guò)楚閔昊也就閃過(guò)一個(gè)念頭，等他回過(guò)神早已站在了舞臺(tái)中央蘇小恬的身旁。

    開(kāi)玩笑，老媽都邀請(qǐng)他了，怎么可以不賞臉？

    第39章 背后之人

    主持人岑老師想說(shuō)你們報(bào)名了才一個(gè)人, 但現(xiàn)場(chǎng)都出意外了，她心想孩子們估計(jì)也是好心想要挽救文藝匯演，于是也沒(méi)阻止。

    音樂(lè)重新響起在空氣中的時(shí)候, 蘇小恬就著嗩吶就起了調(diào)，緊接著楚閔昊合著她的嗩吶也開(kāi)始彈奏電吉他。

    嗩吶渾厚雄壯的樂(lè)聲一開(kāi)場(chǎng), 所有人的耳朵里都像是進(jìn)了除塵器，瞬間被屏除了其他雜音, 心尖都為之一震。

    而楚閔昊的電吉他在嗩吶強(qiáng)勢(shì)穿透力下, 并沒(méi)有喧賓奪主, 反而像是一個(gè)為之吶喊加油的拉拉隊(duì)，把嗩吶的整個(gè)感染力提高到全場(chǎng)沸騰的狀態(tài)。

    明明在場(chǎng)大多數(shù)人都不懂音樂(lè), 但這首純音樂(lè)的victory卻在他們的心里激蕩起四濺的火花，洶涌的浪潮。

    聽(tīng)著聽(tīng)著, 觀眾們都不約而同地開(kāi)始揮舞起雙手, 有些感性的同學(xué), 眼角甚至落下guntang激動(dòng)的淚珠。

    也不知音樂(lè)是什么時(shí)候停下的，現(xiàn)在所有人只覺(jué)得聽(tīng)完那音樂(lè)整個(gè)人的心都得到了洗滌。

    “我仿佛看到了一個(gè)大型戰(zhàn)場(chǎng), 所有人士兵都無(wú)畏向前沖鋒，他們不知道有沒(méi)有勝利的希望, 但心里只有一個(gè)信念，家國(guó)需要他們?！?/br>
    “這讓我回想起曾經(jīng)看到始皇的話‘朕在，當(dāng)守土開(kāi)疆, 掃平四夷, 定我大秦萬(wàn)世之基；朕亡，亦將身化龍魂，佑我華夏永世不衰！’當(dāng)時(shí)看到就很震憾，現(xiàn)在聽(tīng)到心里更生出一種想要早點(diǎn)報(bào)效祖國(guó)的豪邁?！?/br>
    “我在音樂(lè)里看到前方都是大片大片的黑暗壓得人喘不過(guò)氣來(lái), 但是手拿棍木倉(cāng)的戰(zhàn)士們眼里無(wú)畏無(wú)懼愣是用自己的血rou之軀在黑暗中破出光明，我覺(jué)得那黑暗就像是高考面對(duì)的敵軍，看似千萬(wàn)大軍壓境，但只要我努力還是可以考到心儀的學(xué)校。”

    “……”

    在場(chǎng)的觀眾聽(tīng)到如此震憾人心的音樂(lè)后，每個(gè)人感想都頗深，當(dāng)主持人宣布元旦文藝匯演最后一個(gè)環(huán)節(jié)?；ㄐ２萃镀保蠖鄶?shù)人臉上還殘余著興奮與激動(dòng)。

    手里的筆拿起落下，大部分人手里的名字都出奇一致。

    “原本我想投溫玥心的，但最后那一刻我再回味孔雀舞卻沒(méi)有了之前的迷戀，我腦海里全是那嗩吶聲，余音繞梁。”

    “我也是，明明看孔雀舞的時(shí)候我心里想的是一定要投溫玥心，但選?；ǖ臅r(shí)候我滿(mǎn)腦子都是田恬的盛世美顏?！?/br>
    “沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害吧，舞蹈美還是美的，但嗩吶更打動(dòng)我的心。”

    投票結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，但溫玥心耳朵里已經(jīng)傳來(lái)各種背叛的聲音。捏住了手里給自己投了一票的選票單，溫玥心纖長(zhǎng)的指尖扣到手掌的軟rou，那里硬生生被扣出幾道血痕。

    ……

    而此時(shí)學(xué)生會(huì)辦公室，主持人曾老師、教務(wù)處王主任以及蘇小恬幾人則在討論文藝匯演樂(lè)器被破壞事件。

    “當(dāng)時(shí)這位田恬同學(xué)發(fā)現(xiàn)古箏被破壞后就關(guān)了麥告訴我，我原本沒(méi)信，但我手指一撫琴，高音處那弦就忽然斷裂。剛才田恬同學(xué)表演嗩吶的時(shí)候我查看過(guò)，琴弦是被利器磨損過(guò)。”

    岑老師客觀敘述了她眼里的事實(shí)后，楚閔昊當(dāng)即怒不可遏：

    “這是有人想要破壞我姐的演出！你們一定要查清真相，這個(gè)背后之人太可怕了，我懷疑昨晚我jiejie被摩托車(chē)差點(diǎn)兒撞也是有人故意為之，如果不查出來(lái)的話，我jiejie可能有危險(xiǎn)！”

    “楚閔昊同學(xué)你先不要激動(dòng)，萬(wàn)事都得講證據(jù)，我們先來(lái)看看你說(shuō)的摩托車(chē)事件，畢竟兩件事可能只是巧合?！?/br>
    古箏被破壞的話頂多是破壞學(xué)校公共財(cái)物，如果故意傷人這事件又得鬧大，上次戴松艷凌霸事件就已經(jīng)使得一中形象大跌，很多輿論都說(shuō)不敢讓孩子上一中，教導(dǎo)主任壓力大??！

    為了搞清楚事實(shí)真相，教導(dǎo)主任只能先調(diào)查校門(mén)口監(jiān)控。

    監(jiān)控畫(huà)面里，楚閔昊與蘇小恬分別后，旁邊突兀出現(xiàn)的摩托車(chē)車(chē)速確實(shí)挺快，不過(guò)它并不是有意朝蘇小恬那邊靠近，按照原本的行駛軌跡，是一直往前的，之所以拐歪，只是因?yàn)橛袀€(gè)撐傘的學(xué)生過(guò)馬路，而那時(shí)候紅綠燈正巧跳轉(zhuǎn)。

    按正常人的思維來(lái)說(shuō)只會(huì)覺(jué)得放學(xué)路段同學(xué)趕著回家冒失了些，而摩托車(chē)超速有錯(cuò)也不是故意撞到蘇小恬的傘。

    摩托車(chē)雖然快，但監(jiān)控還是可以見(jiàn)到他的車(chē)牌。

    教導(dǎo)主任覺(jué)得事情在自己手里處理比較放心，還特意拜托警察局的朋友幫忙調(diào)查。

    經(jīng)過(guò)五分鐘的等待，那頭的警務(wù)人員就說(shuō)查出的車(chē)牌號(hào)車(chē)主，只是因?yàn)榧依锶顺鍪卤容^心急開(kāi)了快車(chē)，他有記得在學(xué)校路段車(chē)子偏移，但以為自己沒(méi)撞到人。

    聽(tīng)說(shuō)車(chē)主知道有人因他受傷后，還保證說(shuō)可以提供醫(yī)藥費(fèi)，并愿意上門(mén)道歉。

    “摩托車(chē)刮到人家的傘，車(chē)速快的下雨天沒(méi)有意識(shí)到身后有人摔倒，看起來(lái)倒也是正常的?！?/br>
    “楚閔昊同學(xué)剛才推斷的有人謀害可能太過(guò)了，我更愿意相信這是學(xué)生們嫉妒間做出的不理智破壞學(xué)校財(cái)物事件。”

    相比較傷人行兇，王主任就得不理智嫉妒做了錯(cuò)事相對(duì)影響小一些。

    所以聽(tīng)到警察朋友那邊的結(jié)果，他心里暗暗松了一口氣。

    “先查查學(xué)生會(huì)的人再說(shuō)吧。”

    楚閔昊與楚晟卻沒(méi)有因?yàn)槌醪阶C據(jù)隨意下決斷，覺(jué)得事情還得繼續(xù)調(diào)查再看結(jié)果。

    “那是當(dāng)然?！?/br>
    學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)了，王主任也不可能隨意含糊此事，再說(shuō)他也想要查找肇事者讓人賠償學(xué)校損失。

    “主任，學(xué)生會(huì)檢查樂(lè)器的相關(guān)人員我都已經(jīng)叫到隔壁辦公室，我跟你們一起去盤(pán)查?！?/br>
    學(xué)神唐弈霄辦事效率很高，在王主任調(diào)查監(jiān)控聯(lián)系警察朋友時(shí)，他已經(jīng)把學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)樂(lè)器搬運(yùn)、樂(lè)器檢查、場(chǎng)地布置時(shí)能接觸到古箏的人都集合過(guò)來(lái)。

    因?yàn)樘K小恬演奏古箏是今天早上報(bào)備的學(xué)生會(huì)，所以事情調(diào)查起來(lái)也沒(méi)那么復(fù)雜。

    經(jīng)過(guò)一番盤(pán)問(wèn)與監(jiān)控查詢(xún)，他們鎖定了樂(lè)器檢查人員火箭b班姚苗苗說(shuō)的同班同學(xué)趙大偉。

    據(jù)姚苗苗說(shuō)，今天上午接到霄神吩咐后，學(xué)生會(huì)兩個(gè)男生就一起去學(xué)校樂(lè)器室搬來(lái)了古箏放在舞臺(tái)旁邊的儲(chǔ)藏室。

    之后古箏與其他樂(lè)器都在她的視線范圍下，不存在被破壞的情況。

    樂(lè)器放置到儲(chǔ)藏室前她還當(dāng)著那兩人的面仔細(xì)檢查過(guò)琴弦，因?yàn)樗k事仔細(xì)對(duì)各種樂(lè)器都有涉獵才被分配到這樣的任務(wù)。

    “去年就是我負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目，做得沒(méi)有一絲錯(cuò)漏，所以組織部才把這樣重要的工作交給我，我怎么會(huì)辜負(fù)部長(zhǎng)信任呢……”

    “儲(chǔ)藏室雖然少了段監(jiān)控，但肯定不是我做的……啊……那個(gè)時(shí)間段，我同桌找過(guò)我，說(shuō)傳達(dá)室有我的快遞，他幫我看了會(huì)兒東西。那快遞現(xiàn)在還在我教室呢！”

    唐弈霄聽(tīng)到姚苗苗的話就帶著人去取來(lái)姚苗苗的快遞，并詢(xún)問(wèn)了保安室姚苗苗取快遞的時(shí)間。

    按照時(shí)間證明姚苗苗說(shuō)的是事實(shí)，雖然還不能解除姚苗苗嫌疑，但他們還是及時(shí)攔住了正要出校門(mén)的趙大偉。

    “你們干嘛攔著我，我要回家了！”

    趙大偉在校門(mén)口的時(shí)候還十分抗拒矢口否認(rèn)，被帶到學(xué)生會(huì)辦公室面對(duì)一群人的質(zhì)疑與王主任的盤(pán)問(wèn)，他額頭冒出冷汗，說(shuō)話也開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴：

    “不是我……我什么都不知道……不是我干的！”

    “不是你的話，快遞才到傳達(dá)室，你怎么就預(yù)知一樣去通知同學(xué)了呢？”

    根據(jù)傳達(dá)室大叔的話語(yǔ)以及監(jiān)控，快遞送到傳達(dá)室后，只過(guò)了幾分鐘姚苗苗就到了。

    而快遞到達(dá)后與姚苗苗取件的間隔里，并沒(méi)有火箭b班或者其他班級(jí)的人偶然見(jiàn)到姚苗苗快遞順便去好心通知的人。

    除非趙大偉就是寄件人，所以手機(jī)里有快遞進(jìn)度通知，因此快遞一到他就行動(dòng)，以便出現(xiàn)正當(dāng)理由支開(kāi)姚苗苗，讓她沒(méi)有起疑。

    “趙大偉，你為什么要害我，我沒(méi)做什么事情礙著你吧，上次你請(qǐng)假我還借你筆記本呢，你這是恩將仇報(bào)啊！”

    在姚苗苗對(duì)峙趙大偉而趙大偉死不承認(rèn)的空檔，唐弈霄已經(jīng)就著快遞信息聯(lián)系了快遞賣(mài)家。

    由王主任的警方好友幫忙，幾人很快查出快遞確實(shí)是趙大偉所購(gòu)。

    人證物證俱在，趙大偉終于頹然倒到了學(xué)生會(huì)辦公室的椅子上奔潰：