而且注資十億！

    不是人民幣而是美金！

    騰輝集團(tuán)董事會(huì)形同虛設(shè)，整個(gè)集團(tuán)都是陳天鶴的一言堂。

    按理來(lái)說(shuō)，他想投資哪個(gè)、想注資多少都是他開(kāi)口說(shuō)句話的事，但陳天鶴不是草包。相反他可以說(shuō)是個(gè)商業(yè)巨擘，否則不會(huì)將原本只在津市聞名的騰輝集團(tuán)發(fā)展至全國(guó)知名品牌。

    正因如此才顯得陳天鶴注資鴻芯項(xiàng)目的行為有多突兀！

    跨界投資風(fēng)險(xiǎn)巨大，陳天鶴的現(xiàn)金儲(chǔ)備應(yīng)該很高，可十億美金的數(shù)額也不小，而芯片研發(fā)短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)不到成果、很難得到收益。

    鴻芯項(xiàng)目啟動(dòng)兩年一直對(duì)外宣稱(chēng)好消息不斷，其實(shí)研發(fā)進(jìn)度停滯不前，連所謂從國(guó)外購(gòu)進(jìn)的阿斯麥爾光刻機(jī)都是其他國(guó)家淘汰的二手貨，根本不適合大額度的投資。

    分析一通后，盛明安還是覺(jué)得騰輝集團(tuán)注資鴻芯項(xiàng)目的行為很古怪。

    他上網(wǎng)搜查，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)新聞就此事采訪陳天鶴，得到陳天鶴的回答：“國(guó)產(chǎn)芯片是發(fā)展華國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的根本，造出屬于我們自己國(guó)家的芯片已經(jīng)迫在眉睫！我們不能被國(guó)外的光刻機(jī)扼住喉嚨，我們必須造出自己的高端光刻機(jī)！”

    “國(guó)之重器，我輩之責(zé)?！?/br>
    “達(dá)則兼濟(jì)天下，我只是盡了一點(diǎn)綿薄之力，不足掛齒。”

    往下翻，全是網(wǎng)友對(duì)陳天鶴的盛贊，夸他為商仁義，很有殉國(guó)家至急、憂國(guó)家之憂的仁商風(fēng)范。

    盛明安退出網(wǎng)頁(yè)，直覺(jué)還是不對(duì)，陳天鶴那些話太假，系統(tǒng)說(shuō)過(guò)他心理變態(tài)的，能夠養(yǎng)出因嫉妒就要打殘兄弟的陳青琉，足見(jiàn)陳天鶴這人品行不咋樣。

    還有革芯。

    盛明安搜索革芯項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)是去年才成立的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)同樣是建造16納米邏輯工藝生產(chǎn)線，入駐津市后迅速和漢城的鴻芯項(xiàng)目爭(zhēng)奪注資資金。

    原本旗鼓相當(dāng)，但有陳天鶴突然注資的十億美金，無(wú)數(shù)公司紛紛下注鴻芯項(xiàng)目，而革芯項(xiàng)目敗退沉寂。

    “革芯……”盛明安盯著這倆字，若有所思。

    旋即關(guān)閉手機(jī)，準(zhǔn)點(diǎn)上床休息。

    第二天很早起床，盛明安收拾書(shū)籍早早到?jīng)]人的教室學(xué)習(xí)量子理論，阿秒超短脈沖xfel光源陷入核心技術(shù)瓶頸，始終找不到解決的訣竅，他便暫時(shí)放棄，選擇攻破黑科技程序的贈(zèng)禮。

    也不著急，雖然困難重重，但是慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐。

    階梯教室里，盛明安坐在靠窗位置埋頭苦算，從玻恩的概率詮釋方程到哈密頓算符，直到他開(kāi)始接觸楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)。

    太陽(yáng)從云層中冒出尖兒，金黃色的柔軟光芒遍灑大地，穿過(guò)層層疊疊的林葉，細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光灑落窗臺(tái)，白色窗簾被拉到一側(cè)，陽(yáng)光沒(méi)有阻擋便投落到盛明安的書(shū)桌邊。

    熱度隨時(shí)間緩緩上升，在陽(yáng)光下的手指白得透明，盛明安感到熱意，他停下筆、抬頭，起身拉上窗簾，走廊外逐漸傳來(lái)人聲。

    盛明安繼續(xù)回座位研究楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)。

    薛定諤方程是量子力學(xué)框架下的公理，無(wú)法證明，只能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。而黑科技程序就是給了他一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明法，但他目前吃不透系統(tǒng)給出的實(shí)驗(yàn)證明。

    至少需要了解證明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)原理、縷清每個(gè)過(guò)程，以及創(chuàng)造出實(shí)驗(yàn)環(huán)境【光是看系統(tǒng)在腦海中演繹的視頻，他就能看出實(shí)驗(yàn)環(huán)境的創(chuàng)造一點(diǎn)都不容易】。

    所以他打算先從楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)入手，從中尋找靈感。

    所謂楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)即利用同源的兩束光在經(jīng)過(guò)雙縫衍射后出現(xiàn)的干涉條紋現(xiàn)象，證明光是一種波。

    當(dāng)時(shí)光究竟是波還是粒子的爭(zhēng)論持續(xù)將近一百年，直到楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光具有波粒二象性。

    后來(lái)雙縫干涉實(shí)驗(yàn)被應(yīng)用于驗(yàn)證量子力學(xué)的測(cè)量和疊加態(tài)。

    這間階梯教室有一堂八點(diǎn)鐘的早課，七點(diǎn)鐘時(shí)，已經(jīng)有人推門(mén)進(jìn)來(lái)，顯然那人也沒(méi)料到竟然還有學(xué)生比他早到教室。

    這人是科大物院量子力學(xué)的朱教授。

    朱教授在講臺(tái)上準(zhǔn)備教材，搗鼓了一陣多媒體，再抬頭時(shí)，教室里已經(jīng)坐滿了一半的人。

    他下意識(shí)看向靠窗的位置，見(jiàn)那少年還在原位埋頭寫(xiě)算著什么。

    八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)響鈴，雖然有人踩點(diǎn)進(jìn)來(lái)，但教室滿員，沒(méi)人缺席。

    朱教授打開(kāi)話筒開(kāi)門(mén)見(jiàn)山進(jìn)入正題：“今天先說(shuō)量子力學(xué)的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)……”

    還沒(méi)說(shuō)完，底下眾人嘩然：“教授，一來(lái)就王炸，以后沒(méi)牌了怎么辦？”

    “前幾天的波函數(shù)假設(shè)就讓我頭暈?zāi)垦＃浆F(xiàn)在還沒(méi)完全消化……”

    “emmm你這是食滯，腸胃不暢，建議補(bǔ)腦?！?/br>
    “晚上打魔獸去了吧。波函數(shù)假設(shè)是量子力學(xué)基礎(chǔ)，你現(xiàn)在還沒(méi)消化，接下來(lái)整個(gè)學(xué)期什么都學(xué)不到?！?/br>
    “雙縫干涉實(shí)驗(yàn)是什么？”

    “…”

    盛明安在人多時(shí)就停筆，他早上沒(méi)課，隨便挑了間教室沒(méi)想到是量子力學(xué)的課，于是本來(lái)想走的沖動(dòng)被按下來(lái)，留在原位聽(tīng)朱教授解說(shuō)。

    朱教授不理底下的吵嚷，徑直拿起話筒說(shuō)：“只有完全理解了雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，你才算有點(diǎn)理解量子力學(xué)。”

    這話說(shuō)完，學(xué)生們都安靜下來(lái)，盯著朱教授和他身后的ppt放映。

    偌大的階梯教室只剩下朱教授娓娓道來(lái)的聲音：“很多不了解雙縫干涉實(shí)驗(yàn)的人會(huì)說(shuō)它恐怖，其實(shí)不恐怖，它只是涉及到了量子力學(xué)的測(cè)量和疊加態(tài)?！?/br>
    盛明安靜靜地聽(tīng)朱教授說(shuō)。

    “雙縫干涉實(shí)驗(yàn)最初用來(lái)驗(yàn)證光子的波動(dòng)性，但量子力學(xué)最好嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)，用電子來(lái)做實(shí)驗(yàn)。”

    “我們?cè)谶@里放兩個(gè)很小的狹縫a和b，在狹縫前連續(xù)放出電子，或者只放出兩個(gè)電子。它們會(huì)穿過(guò)狹縫a和b，因?yàn)殡娮泳哂胁▌?dòng)性，而波具有干涉性質(zhì)，此時(shí)兩個(gè)電子波發(fā)生干涉……”

    干涉現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，此時(shí)人們可以觀測(cè)到干涉條紋圖，由此確定粒子的波動(dòng)性。

    接下來(lái)只放出一個(gè)電子。

    按照正常邏輯，該電子要么只通過(guò)狹縫a，要么通過(guò)狹縫b，此時(shí)只有一個(gè)波長(zhǎng)，不會(huì)發(fā)生干涉，人們?cè)谄聊簧蠎?yīng)該觀察不到干涉條紋圖。

    然而意外來(lái)了。

    人們?cè)谄聊簧嫌^察到了電子的干涉條紋！

    換句話說(shuō)，這個(gè)電子發(fā)生了自我干涉！

    自我干涉的概念即量子力學(xué)中的疊加態(tài)，用最熟悉的一個(gè)例子就是薛定諤的貓。

    箱子沒(méi)有打開(kāi)之前，里面的貓可能是生、也可能是死，即兩種狀態(tài)的疊加，就是量子力學(xué)的疊加態(tài)。

    既然發(fā)現(xiàn)疊加態(tài)，人們自然想知道電子到底如何發(fā)生自我干涉，什么時(shí)間、什么規(guī)律，過(guò)程是什么樣的，想知道答案就得觀測(cè)。

    就像人們想知道薛定諤的貓是生是死就得觀測(cè)，觀測(cè)才知道結(jié)果。

    于是重新第三次的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，但是在狹縫處安裝一個(gè)探測(cè)器。

    原本以為會(huì)觀測(cè)到電子自我干涉的過(guò)程，結(jié)果沒(méi)有產(chǎn)生干涉條紋——

    簡(jiǎn)直是詭異至極的實(shí)驗(yàn)結(jié)果！

    沒(méi)有測(cè)量，電子發(fā)生自我干涉。

    人為測(cè)量，電子老實(shí)變成光束。

    底下學(xué)生一臉懵，已經(jīng)完全聽(tīng)不懂朱教授在說(shuō)什么，但盛明安卻完全跟上朱教授的思路，事實(shí)上他剛才就被震撼過(guò)了。

    但再聽(tīng)一次，盛明安還是感覺(jué)頭皮發(fā)麻。

    “我再簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，兩個(gè)電子穿過(guò)兩個(gè)門(mén)會(huì)發(fā)生干涉現(xiàn)象。照常理來(lái)說(shuō)，一個(gè)電子只穿過(guò)一個(gè)門(mén)不可能會(huì)發(fā)生干涉現(xiàn)象，但是它偏偏發(fā)生了干涉現(xiàn)象?！?/br>
    “也就是說(shuō)一個(gè)電子同時(shí)從兩個(gè)門(mén)經(jīng)過(guò)，這就是疊加態(tài)?！?/br>
    “一旦放入探測(cè)器測(cè)量就不會(huì)出現(xiàn)干涉現(xiàn)象，電子只通過(guò)一個(gè)門(mén)，沒(méi)有疊加態(tài)或者說(shuō)疊加態(tài)經(jīng)過(guò)觀察立刻坍縮成一個(gè)路徑結(jié)果?！?/br>
    正如薛定諤的貓，如果沒(méi)有觀測(cè)，它就存在生和死兩種疊加狀態(tài)。一旦進(jìn)行觀測(cè)，疊加態(tài)立刻坍縮成非生即死的結(jié)果。

    “等于說(shuō)，我看了你一眼，你就不是你！”

    “這個(gè)世界不是存放在規(guī)律、客觀的框架里，而是隨機(jī)可變、可以預(yù)的世界！”

    “你上一秒看月亮，這一秒背過(guò)身不看，月亮可能消失、可能存在，下一秒再看月亮，月亮在頭頂?！?/br>
    “你永遠(yuǎn)不知道是不是因?yàn)槟愕挠^測(cè)干預(yù)了月亮才使它存在！”

    “說(shuō)起電子雙縫干涉實(shí)驗(yàn)就不得不說(shuō)由它延伸出來(lái)的延遲選擇實(shí)驗(yàn)——”

    盛明安眼皮一抖，凝神屏氣的聽(tīng)著。

    整個(gè)教室安靜得一根針掉地上都仿佛能發(fā)生驚天巨響。

    “粒子穿過(guò)狹縫產(chǎn)生疊加態(tài)這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間，而人類(lèi)測(cè)量會(huì)影響它的結(jié)果，那是否表明我們能在粒子產(chǎn)生結(jié)果之前搶先一步測(cè)量它，直接影響它的結(jié)果？”

    “世界上一切物質(zhì)由粒子組成，一切粒子具有波粒二象性，它們符合量子力學(xué)、符合疊加態(tài)性質(zhì)，當(dāng)我們對(duì)世界進(jìn)行測(cè)量，是否意味著可以改變世界？”

    朱教授揚(yáng)起微笑，環(huán)顧在場(chǎng)眾人：“再恐怖一點(diǎn)的說(shuō)法就是——”

    “改寫(xiě)過(guò)去，決定未來(lái)！”

    嘶——

    全體同學(xué)倒吸一口涼氣。

    “這就是量子力學(xué)啊?！敝旖淌谛呛钦f(shuō)道：“接下來(lái)我點(diǎn)個(gè)人上來(lái)做道題，放心，都是教過(guò)的知識(shí)點(diǎn)——我給個(gè)自由粒子初值，你們根據(jù)薛定諤方程求出某個(gè)時(shí)刻的波函數(shù)就好了?！?/br>
    他轉(zhuǎn)身在黑板上唰唰寫(xiě)下一個(gè)自由粒子初始波函數(shù)，然后轉(zhuǎn)身指著盛明安說(shuō)：“同學(xué)，就你上來(lái)解答。”

    盛明安愣了下，怎么都沒(méi)料到朱教授會(huì)喊他。

    階梯教室的同學(xué)紛紛投來(lái)同情的目光，要知道薛定諤方程求解波函數(shù)對(duì)于一群新手而言，難度堪稱(chēng)地獄級(jí)別。

    別看薛定諤方程直接給出公式，好像將數(shù)值代入進(jìn)去就行，但難就難在求解過(guò)程，還涉及到高斯積分等復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。

    盛明安到講臺(tái)上端詳片刻，立即不停頓的寫(xiě)下詳細(xì)的解答過(guò)程：初始值ψ【r，0】=(2πh/【2π】)^3/2……代入薛定諤方程ih/2π……得出……

    朱教授暗自點(diǎn)頭，也有些驚訝，因?yàn)槭⒚靼步獯鹚俣确浅？?，估?jì)是個(gè)量子力學(xué)系的老生。

    至于盛明安看上去特別年輕的面孔則被朱教授拋之腦后，反正科大的少年班出什么樣的天才都不是新鮮事兒。

    盛明安結(jié)束解題。

    朱教授在課堂上夸贊一番就毫不客氣的將他趕下臺(tái)，等這堂課結(jié)束，他才把盛明安喊到跟前聊天。

    朱教授：“不錯(cuò)。你不是我這門(mén)課的學(xué)生吧？”

    盛明安搖頭：“不是……”

    “幾年級(jí)？”

    “大一……”

    “新生啊……”朱教授這回驚訝了，不是少年班，還是個(gè)新生，量子力學(xué)能有這水準(zhǔn)說(shuō)明挺有天賦?！傲孔恿W(xué)學(xué)多久？對(duì)薛定諤方程了解多少？”

    “沒(méi)學(xué)多久。想預(yù)測(cè)量子躍遷。”