后座的門驀然拉開，冰冰涼涼的懷抱從身后環(huán)住他，淡淡的薄荷糖味道鉆進(jìn)鼻子里，林斐扭過臉，傅施閱的聲音平淡，氣息比平時(shí)亂一點(diǎn)，“你打的什么歪主意？”

    林斐偏著頭，輕輕聞著薄荷糖的甜味，反問，“你吃的什么糖？醋味好重?！?/br>
    傅施閱居高臨下端量他，似笑非笑地警告，“你會(huì)給別人惹麻煩，知道嗎？”

    林斐單手捂著胸口，有氣無力地裝，“傅叔叔，你好兇啊，我嚇?biāo)懒?。?/br>
    “演技拙劣。”傅施閱泛著薄荷氣息的嘴唇，壓在他唇上，碾轉(zhuǎn)著親吻，“嘗嘗有沒有醋味。”

    前排司機(jī)眼明手快升起擋板，逼仄的后座空間與世隔絕，兩側(cè)的夜景飛速后退。

    林斐舌尖觸碰到酒意，感覺傅施閱不太對(duì)勁，屏氣凝神，壓著呼吸，謹(jǐn)防擦槍走火，“我要和范總一起打馬球，你也一起來?！?/br>
    范總答應(yīng)和他一起打馬球，必然是醉翁之意不在酒，而在乎科銳，他雖然狐假虎威，但精著呢，大旗不扯白不扯，要物盡其用，人盡其責(zé)。

    傅施閱親吻著他耳尖，指尖順著白凈修長(zhǎng)的脖頸劃下去，單手扯開親手系上的領(lǐng)結(jié)，狠狠咬一口耳后軟rou，低聲逼問，“小甜糕，我看上去像凱子？”

    林斐雙手勾著他肩膀，一副任人拿捏的乖乖樣，“我想和你一隊(duì)，不行嗎？”

    傅施閱溢出一聲輕笑，嗅著他令人舒適的味道，那股難以抑制的反胃感逐漸消退，“可以。”

    第四十五章

    白秘書陪林斐一起辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，跨市轉(zhuǎn)學(xué)要填寫一沓表格，趁著白秘書伏案填表格，錢校長(zhǎng)依依不舍的拉著林斐聊聊心里話。

    上學(xué)期的期末考試，林斐排名往前竄一大截，原本弱勢(shì)的英語(yǔ)成了強(qiáng)項(xiàng)，穩(wěn)打穩(wěn)扎的進(jìn)先鋒一班，機(jī)器人大賽又拿個(gè)創(chuàng)新獎(jiǎng)，保送名額妥妥到手。

    要是換成其他學(xué)生，錢校長(zhǎng)無論如何都要說服家長(zhǎng)讓學(xué)生繼續(xù)在附中讀下去，前途大大的好。

    但林斐不一樣，前有菲爾茲獎(jiǎng)的陳教授當(dāng)老師，后又去劍橋讀夏校，人生的規(guī)劃路線顯然不同于普通學(xué)生，即便再舍不得，也不能耽誤學(xué)生的大好前程。

    前兩個(gè)月周勉已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去了臨江國(guó)際學(xué)校，林斐在附中沒有其他需要告別的朋友，從校長(zhǎng)辦公室出來，撞上等在門口的夏熾。

    兩人大眼瞪小眼，林斐率先噗嗤笑出來，“來給我道別？”

    夏熾轉(zhuǎn)過頭，后腦勺對(duì)著林斐，扶著欄桿，“聽說臨江的國(guó)際學(xué)校教材全英文，老師都是外教，還要學(xué)馬術(shù)和擊劍，壓力會(huì)很大吧？”

    林斐背靠著欄桿，仰頭看天上朦朧太陽(yáng)，“在這讀書也有壓力，差不多吧?！?/br>
    “你這話可別被我們班同學(xué)聽到?！毕臒肟粗e適的側(cè)臉，低聲說：“你知不知道我們班同學(xué)都很嫉妒你？”

    “嫉妒什么？”

    “嫉妒你可以去劍橋讀夏校，嫉妒你能走一條我們觸碰不到的路。”

    林斐率直地問：“你呢？”

    夏熾沉默幾秒，搖搖頭，“我和他們不一樣，我聽說你去劍橋讀夏校，一直在等你轉(zhuǎn)學(xué)，我知道你會(huì)過我們都想過的人生，看我們從未看過的風(fēng)景，我很舍不得你，但還是祝福你?！?/br>
    “謝謝?！绷朱撑呐乃募绨?，真誠(chéng)道謝。

    夏熾燦爛一笑，“有緣再會(huì)。”

    林斐身在局中不知局，發(fā)生的一切都稀松平常，但今天，是他與同齡人的人生分水嶺。

    從此天高任鳥飛，海闊憑魚躍。

    應(yīng)了錢校長(zhǎng)祝福他的一句話，來日方長(zhǎng)，前程似錦。

    林斐掏出手機(jī)，看看時(shí)間，有一件重要的事情要辦，沒有按照白秘書所說坐車回家，而是去一趟教師辦公區(qū)。

    現(xiàn)在上課時(shí)間，辦公室只有幾位老師，有一搭沒一搭閑聊著，霍老師低頭寫著教案，聽到敲門聲，下意識(shí)抬起頭，林斐朝著她微微笑了下，霍老師心照不宣的點(diǎn)點(diǎn)頭，合上教案，走出門。

    兩個(gè)人一前一后走到寂靜無人的cao場(chǎng)，霍老師欲言又止，左顧右盼一番，“聽說你要轉(zhuǎn)學(xué)了，恭喜你。”

    林斐爽快承認(rèn)，“是，老師，您應(yīng)該知道我為什么而來?！?/br>
    霍老師松口氣，“我本來不打算告訴你，但現(xiàn)在你要轉(zhuǎn)學(xué)到臨江市，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開那個(gè)男人，我能放心的告訴你我知道的一切?！?/br>
    林斐偏過頭，詢問地看著她。

    霍老師斟酌言辭，輕聲說：“你叔叔的姑姑，和我沾點(diǎn)親戚關(guān)系，之前發(fā)生一件很可怕的事情，她因?yàn)槟闶迨迨芎苤氐膫以卺t(yī)院里照顧她，她告訴我，你叔叔和普通人不太一樣?！?/br>
    “不太一樣？”林斐有意讓她多說點(diǎn)。

    霍老師神情嚴(yán)肅，“你叔叔是高功能反社會(huì)型人格，這種人非常擅長(zhǎng)偽裝自己，往往給人的第一印象很好，實(shí)際缺乏共情能力，沒有同理心，難以體會(huì)正常人該有的喜怒哀樂，非常的危險(xiǎn)！”

    林斐知道傅施閱不同于尋常人，多少有點(diǎn)精神變態(tài)，沒想到居然猜中了。

    霍老師端量他平靜模樣，急地正顏厲色，“林斐，別被表象迷惑！他十四歲就被心理醫(yī)生診斷為高功能反社會(huì)人格，醫(yī)生沒有替他保守秘密，導(dǎo)致他被學(xué)校勒令退學(xué)，聲名狼藉，成了眾矢之的，后來發(fā)生一件令人意想不到的事?！?/br>
    “什么？”林斐聚精會(huì)神。