關(guān)之涯在那里做卷子做了一天。

    快下班時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)看到他還在那里埋頭寫，過去提醒他，“今天就先到這里吧？明天再繼續(xù)……”

    她話音未落，就見少年抬起頭來，擱筆，把手里那份卷子連同放在一旁的幾份，一起遞到她面前。

    教學(xué)組長(zhǎng)愣了一下，接過來，“這是……不做了？”

    關(guān)之涯“嗯”一聲。

    教學(xué)組長(zhǎng)心道果然。

    應(yīng)該是有很多不會(huì)的吧，就算一直坐在這里想，做不出來也是浪費(fèi)時(shí)間。

    她想著，就見眼前的少年站起身，聲音顯得淡漠而冷靜，“我先回去了?！?/br>
    翌日。

    教學(xué)組長(zhǎng)也沒看，找了各科老師判卷子。

    不多時(shí)，大辦公室里響起接二連三的驚呼聲。

    “嚯，可以?。　?/br>
    “不錯(cuò)啊，答得挺好的！”

    “哈哈最后一道答題寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，誰說他文科差?。　?/br>
    “寫到最后字跡也沒見潦草，比我都強(qiáng)?！?/br>
    ……

    眾人說著，突然聽到一個(gè)拍桌子的聲音。

    循聲望過去，就見初二一班的數(shù)學(xué)老師，“啪啪”拍著桌子，“這道題他會(huì)做！他竟然會(huì)做！今年只有余岑做出來了！”

    教學(xué)組長(zhǎng)震驚了，連忙站起身來走過去看，就看到卷子上紅通通的滿是對(duì)勾，最后在卷首龍飛鳳舞，用力寫了個(gè)“100”再加兩道杠。

    “滿分！他這套數(shù)學(xué)卷子滿分??！”數(shù)學(xué)老師激動(dòng)道，“組長(zhǎng)，把他分到我們班吧？他數(shù)學(xué)太好了，我推薦他進(jìn)競(jìng)賽組！”

    他這話一出，其他老師們頓時(shí)不樂意了。

    “誒誒誒，你怎么還搶人呢？不帶你這樣的啊！”

    “組長(zhǎng)，這孩子文科成績(jī)相對(duì)理科不是偏弱么？讓他來我們班，我保證他文科再提20分上去！”

    “說好的按成績(jī)分??！你們算算他總分多少再定??！”

    ……

    眾人七嘴八舌，教學(xué)組長(zhǎng)被吵得頭疼，“好了好了都別說了！算算他總分?！?/br>
    最后總分加起來一算，成績(jī)可以排到今年初二學(xué)生的前10%。

    相當(dāng)厲害了！

    教學(xué)組長(zhǎng)從最初的震驚過后，此時(shí)也平靜了，讓老師們回去各干各的事，把關(guān)之涯的考試結(jié)果發(fā)給主任。

    主任得知后仍是笑呵呵的，“我就說他成績(jī)不錯(cuò)吧？你看著安排吧！”

    下午，關(guān)之涯到大辦公室的時(shí)候，有幾名老師看見他，還專門走過來，問他是怎么學(xué)的，有沒有上什么補(bǔ)習(xí)班。

    他們突然的熱情令人難以招架，關(guān)之涯抿唇?jīng)]有說話，只不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭搖搖頭。

    教學(xué)組長(zhǎng)過來才把他解救出來。

    把成績(jī)告訴他之后，教學(xué)組長(zhǎng)掃到這個(gè)學(xué)生的臉，卻發(fā)現(xiàn)他面上連一絲波動(dòng)都沒有，平靜得讓她詫異。

    一般孩子考出這樣的成績(jī)，多少會(huì)有激動(dòng)和興奮的吧？

    還不等她多想什么，一道聲音打斷她的思緒。

    “老師?！?/br>
    教學(xué)組長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭，看到來人，頓時(shí)笑了，“余岑啊?！?/br>
    “這是您要的資料。”

    “好，放著吧，謝謝你啦?！?/br>
    教學(xué)組長(zhǎng)和他攀談起來，關(guān)之涯在一旁，看著他因?yàn)槲⑿Χ鴱澠饋淼难劬?，讓他忍不住想到漂亮這個(gè)詞。

    對(duì)方似是也察覺到他的注視，抬頭看他一眼，睜大的瞳仁亮晶晶的，像透明的玻璃珠，帶著疑惑。

    之后沒說兩句就走了。

    有老師經(jīng)過，看到他盯著余岑離開的背影看，不禁笑道：“剛才那個(gè)學(xué)生叫余岑，是他們這個(gè)年級(jí)成績(jī)最好的學(xué)生！就沒人考的過他！不過現(xiàn)在你來了，我很看好你哦！你在柏二學(xué)一陣，努努力，等到期中的時(shí)候，說不定能跟他爭(zhēng)一爭(zhēng)呢！”

    在那之后，關(guān)之涯也遇到過余岑幾次，但對(duì)方似乎并不記得不久前辦公室的那匆匆一瞥，與他擦肩而過時(shí)，都沒有什么反應(yīng)。

    柏二的同學(xué)也很少看到插班生，此時(shí)見到一個(gè)，也是新鮮感十足。

    只是關(guān)之涯太冷冰冰了，在班里一直十分低調(diào)，獨(dú)來獨(dú)往，似乎并沒有什么主動(dòng)融入班級(jí)的打算。

    漸漸地，對(duì)他好奇的同學(xué)們也就不再那么關(guān)注他，甚至有一些流言蜚語四起，說他獨(dú)，傲，裝。

    即便如此，關(guān)之涯也沒有去做出什么努力。

    直到他轉(zhuǎn)來之后第一次期中考試。

    這次不僅讓他們班級(jí)的同學(xué)重新對(duì)他燃起了巨大的好奇心，整個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都知道了這個(gè)新來的插班生。

    這其中也包括余岑。

    年級(jí)榜上看到余岑的名字在他下面的時(shí)候，關(guān)之涯有些出神。

    下一次再擦肩而過的時(shí)候，是不是就會(huì)看他一眼了。

    他沒想到這一眼來得那么快。

    一進(jìn)便利店，關(guān)之涯就看到了在貨架前挑挑揀揀的余岑。

    周圍好像有人低呼他的名字，關(guān)之涯理會(huì)，而下一秒，卻見余岑猛地轉(zhuǎn)過頭，視線直直投向……他。

    關(guān)之涯愣了一下，下意識(shí)偏開眼神。

    好像視線只是無意識(shí)從那里經(jīng)過。

    從那以后，每一次月考期中期末，年級(jí)榜一榜二的人名像是拿強(qiáng)力膠粘上去的一樣，就沒動(dòng)過地方。

    而他們兩人的成績(jī)，始終膠著，卻把后面的同學(xué)越甩越遠(yuǎn)。

    每一次都能看到提升，只看分?jǐn)?shù)，都能感受到他們兩人在暗中較勁。