但現(xiàn)在，整場像被按下了靜音鍵似的。

    很快，余岑就知道為什么了。

    還沒到的幾名同學陸續(xù)到了班，余岑抬頭，正好和邁步進來的關之涯對了個正著。

    余岑：“……”

    以迅雷不及掩耳之勢低下頭去。

    雖然，他已經(jīng)在心里預演過好幾次，做好了一定要擺出面癱臉和關之涯比比誰更冰塊的心理準備，但現(xiàn)在真要實戰(zhàn)……

    一秒破功。

    前排戚心心小聲“嘶”了一下，簡直不忍再看。

    余岑低著頭，感受不到班上同學們此時比看他更為灼灼的目光。

    他就是覺得，過分安靜了。

    直到他聽到一聲輕響，杯子被放到桌上，發(fā)出清脆的一聲。

    離他很近。

    余岑心里陡然緊張起來。

    然后就感到身邊瞬間空了，鄭奇站起身，“關神來了！我來跟唐苗他們商量打球的事！撤了！”

    余岑：“……”

    余岑：“？”

    余岑：“！”

    余岑猛地抬頭，把目光投向鄭奇！

    鄭奇一溜煙跑回自己座位，沒敢往這邊看。

    余岑突然抬頭，眾同學沒來得及收回自己如狼似猹的灼灼目光，被逮了正著，嚇了一跳，紛紛扭回頭去裝作剛才完全沒在看戲的樣子。

    余岑咬著牙，恨恨盯著鄭奇的背影。

    我剛剛還覺得你不錯！

    龍山海記不來同學們的位置，都是靠座位表，此時一看情況如此，心里也是一咯噔。

    抬手點了點鄭奇，“大早上的不好好在自己位置坐著亂竄什么！”

    目光投向班級角落，龍山海琢磨著要不要現(xiàn)在立刻馬上調個座位。

    現(xiàn)在不調的話，組別定下來，以后再調意義可就不大了……

    可是早讀還有幾分鐘就要開始了。

    又擔心地看了一眼，這倆人，應該……不會……打起來吧？

    看著都文質彬彬的。

    用眼神把鄭奇虐殺了無數(shù)次，余岑目光被人擋住。

    余岑像是感到一陣風，關之涯身子一轉，坐到他身邊的座位上。

    早讀鈴響。

    語文課代表已經(jīng)準備好了，但班里氣氛過于詭異，此時在座位上，站也不是，不站也不是。

    龍山?？唇锹淠莻z還是很平靜，暫時沒有打起來的危險。對語文課代表點了點頭，“開始吧?！?/br>
    瑯瑯讀書聲起。

    余岑把課本豎直戳在桌上，坐得筆直，嘴巴下意識跟著開合，卻沒發(fā)出一點聲音。

    一旁突然伸過一只手，幫他向后翻了一頁。

    “已經(jīng)讀到下一篇了?！?/br>
    余岑：“……”

    第21章

    扶著書的手指用力捏緊，余岑感覺這書都拿不住了。

    教室里同學們讀書的聲音很洪亮，余岑都不知道，關之涯的聲音怎么能在那么洪亮的背景音中，清晰地傳到他耳朵里，好像對著他耳朵說出來的一樣。

    早讀時間不長，讀完幾篇文言文和古詩就結束了。

    早讀后幾乎沒有休息時間，五分鐘后預備鈴就會響。

    班級短暫喧鬧了一陣子。

    同學們抓緊時間拿書，喝水，交頭接耳說小話。

    余岑坐著沒動，愣了好一會兒神，才反應過來，慢吞吞從包里拿出課本。

    一定是因為我在家休息了一整個暑假，現(xiàn)在暫時還有點跟不上節(jié)奏！

    余岑捏著課本想。

    他才沒有心不在焉！

    “第一節(jié) 上數(shù)學?！?/br>
    一道淡淡的聲音飄到余岑耳朵里，很輕，很清晰。

    和剛才告訴他早讀沒讀對的時候一樣欠揍。

    “我知道?！?/br>
    余岑嘴巴比眼睛腦子快，開口就說，說著翻開自己拿出來的課本

    淦！

    英語！

    啪一下把書合上，余岑感覺上面English幾個字母，真是一個比一個燙眼！

    不知道是不是他的錯覺。

    余岑覺得，好像聽到關之涯極輕，極輕地笑了一聲。

    余岑很氣地轉頭看向關之涯，猛然撞進他蘊著淺笑的眼睛。

    他果然笑話我！

    而且還笑得越來越放肆了！

    關之涯看著余岑雙眼瞪得溜圓，好像急了眼的兔子。眼底笑意更盛。

    “我就是愛英語！”

    關之涯聽見小兔子咬著牙說。

    說完猶嫌不夠，“剛才早讀我也沒有不認真，我只是對那篇不熟悉，想多讀兩遍！”

    小兔子是真的很好面子。

    預備鈴響。

    余岑回頭，快速換出數(shù)學書。

    丟死人了。

    一堂課相安無事。

    臨近下課，數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)余岑來了，很高興地點了他的名，夸他上次摸底考試數(shù)學考得很不錯。

    說完又問他，落了一禮拜的課，能不能跟上。

    高二的數(shù)學課程對余岑幾乎不構成任何困難，但總不能和老師這樣說。

    余岑謙虛：“還好。”

    數(shù)學老師：“好，有什么問題隨時來問我，或者和同學多交流?！闭f著一指關之涯，“你看你旁邊坐著的，數(shù)學最好的！可以多問問。還有包括其他同學也是……”

    數(shù)學老師話鋒一轉，開始教育同學們私下要多多交流想法。

    余岑坐在座位上開始凌亂。