前幾排的同學(xué)忍不住回過頭看了他一眼。

    “知道了，現(xiàn)在就去?！鳖櫆Y將歪了的發(fā)帶隨便扯了幾下，連帶了幾縷頭發(fā)進(jìn)去。

    他彎腰將褲腿上蹭來的白灰拍了拍，轉(zhuǎn)身出了教室后門。

    不知道因?yàn)樾Ｖ魅蝿倓倎碓L過，還是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)出來大家都比較自閉，整個(gè)3樓教室一片寂靜，除了路過每個(gè)班教室門口能聽到傳一陣陣課本作業(yè)紙翻頁的聲音以外。

    剩下的大概就是……

    “顧淵——”老楊端著茶杯出了辦公室，右胳膊很自然的靠在走廊的擋墻上，沖著對(duì)面樓梯口招了招手，“跑步過來?？禳c(diǎn)。”

    聲音不小，2樓幾個(gè)班靠窗的同學(xué)不約而同看向老楊，緊接著又把目光轉(zhuǎn)移到了顧淵所在的樓梯口。

    靠，丟人丟大發(fā)了。

    這回整個(gè)2樓的全都知道附中名人顧淵同學(xué)又又又被叫去班主任辦公室了。

    顧淵跳下了最后三級(jí)臺(tái)階，也加快了腳步直奔老楊辦公室，進(jìn)去之后還順手幫他關(guān)掉了辦公室的大門。

    已經(jīng)很丟人了，接下來的面子里子什么的都全部葬在老楊辦公室得了。

    當(dāng)然，老楊并不知道這幫學(xué)生的心思在哪。

    “顧淵啊，這次叫你來不是為了批評(píng)你的。”老楊看著門后一臉生無可戀的顧淵，忍不住笑了幾聲：“所以你沒必要這么緊張。過來坐這里吧。”

    “那因?yàn)槭裁?？”顧淵緩緩抬眸。

    “叫你過來是跟你商量一下之后分班的事情。”

    第40章 分班

    老楊的話如同晴天霹靂,驚的顧淵當(dāng)場(chǎng)愣了足足兩分鐘。

    辦公室的門上帶著窗，正午的陽光很足，透過玻璃照在一旁的綠植架上。不知是剛澆過水還是這幾個(gè)盆栽本就生的青翠碧綠,整個(gè)白墻上都微微泛著幽幽綠光。

    “這次我把你的各科成績(jī)都好好研究一遍，雖說你這成績(jī)加起來并不算很理想,但你也是盡了自己最大努力了。老師們都看得到的……而且相對(duì)來說你的文科成績(jī)比理科的要高很多?！崩蠗罘隽讼络R框，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,“要是其他人那作業(yè)上的字能跟你的字一樣,那我也不用天天這么費(fèi)眼睛?！?/br>
    顧淵悶聲“嗯”了一句，完全沒搞明白老楊叫他來的意義在哪里。

    而且他自身也不怎么愛搭各科老師的話，尤其是能叨叨一下午不帶重復(fù)一個(gè)字的班主任老楊。

    老楊自言自語抱怨了一通,見顧淵一臉高冷完全沒有任何想回應(yīng)的念頭,他略帶尷尬的笑了幾聲,重新將話題拉回了成績(jī)上面。

    “是這樣子的,摸底考試結(jié)束之后學(xué)校決定根據(jù)今年的高考給高二學(xué)生增加AB兩個(gè)班，A班的主要課程都是文科，也就是說只要你進(jìn)了A班，相對(duì)之下理科方面的那三門課表上會(huì)適當(dāng)減少，大概也就一周一節(jié)課，當(dāng)然，你可以直接理解成A班專攻政史地。”老楊點(diǎn)了幾下手機(jī)屏幕看了一眼，接著念道：“B班呢——性質(zhì)跟A班一樣，只不過是理科班，專攻物化生。我這么說你能聽明白嗎？”

    “不明白。老師，高考不是今年開始就不分理科文科了嗎？”顧淵抿了下嘴唇，“學(xué)校又干嘛？花里胡哨的事能不能少干點(diǎn)。這個(gè)該不會(huì)又是李……李老師出的主意吧？”

    顧淵張了張嘴，愣是將那個(gè)“燁”字堵了回去。

    他轉(zhuǎn)頭一想,連看不順眼的路牌名字都能換掉，分班這種事情多半也是李燁自己想出來的。

    老楊轉(zhuǎn)過頭看向顧淵，微微晃了幾下頭。

    “這個(gè)還真不是李老師給學(xué)校推薦的。是校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)月前開教師例會(huì)決定的。相對(duì)之下，很多學(xué)生偏科嚴(yán)重，就拿你的成績(jī)簡(jiǎn)單舉例子，你看——”老楊從桌上拿出一張表格找到了顧淵的名字，用筆尖指了指后面并排的各科成績(jī)記錄表，“你的政治，歷史和地理三門成績(jī)加起來就比你物理，生物化學(xué)加起來的分高。這樣你高考任選三科肯定是會(huì)選自己分?jǐn)?shù)最高的對(duì)不對(duì)啦。所以——老師建議你轉(zhuǎn)進(jìn)A班，這樣你也有足夠的心思和時(shí)間在你自己比較強(qiáng)的科目上?？偙饶闵险n經(jīng)常聽不進(jìn)去睡覺強(qiáng)多了對(duì)不對(duì)啦？”

    老楊一副哄小孩的語氣，顧淵轉(zhuǎn)著眼珠仔細(xì)想了想，其實(shí)他說的并不是沒有道理。

    但又想想，高不高考，分?jǐn)?shù)高不高的其實(shí)對(duì)他來說也沒太大所謂。

    他早就不在乎這些了。

    老楊端起茶杯站了起來，順帶著將全班排名的表格也拿了起來。

    “相反，你看你同桌——許約。他全校排名第十三名，各科成績(jī)雖然都過了平均分?jǐn)?shù)線，但是你來看，他的理科三門總分加起來就比文科三門加起來高了整整40分。你說，他是不是以后高考會(huì)直接選擇物化生這三門?！?/br>
    “不過啊……AB班只對(duì)你們這些偏科厲害的和全校排名靠前的學(xué)生有很大的幫助。而像那些物理好的生物不行，政治好的地理又差……對(duì)這種學(xué)生來說，普通班級(jí)正常九門課的課表對(duì)他們是最有利的。這叫做均衡發(fā)展?！崩蠗罱忉尩念^頭是道，就連校長(zhǎng)的語氣都模仿得及其相像。

    顧淵卻聽著一陣犯暈。

    “簡(jiǎn)單點(diǎn)就是，高二會(huì)增加了兩個(gè)班，一個(gè)文科班一個(gè)理科班。對(duì)吧？”

    “簡(jiǎn)單來說是這樣的?！崩蠗钜琅f不死心，仿佛要將這個(gè)改動(dòng)的精髓之處強(qiáng)行灌進(jìn)顧淵的腦子里，“所以你很適合A班。當(dāng)然我這只是建議，你也可以選擇繼續(xù)留在現(xiàn)在的1班里。”