嵐的出現(xiàn)必然會引起魔法師業(yè)界內(nèi)的風波，因為掌握著第六元素這種bug級的技能，嵐真的可以說是所謂的魔法師中的第一人了。

    至于魔法師公會是怎么想的，嵐懶得管。

    所以在會長來拜訪過一次，然后又在嵐明確表示了不愿意摻和事之后，那些魔女魔法師什么的就再沒有來打擾過嵐了。

    魔法師公會的會長搞不定嵐，所以會有這種討好的處理方式也是正常。

    這對目前的嵐和小風音來說都是好事，小風音年紀太小了，她需要一個穩(wěn)定的環(huán)境來成長。

    不過因為這都不是重點所以我們了解一下就行了。

    還是看眼下，嵐雖然不能教小風音學魔法，但是嵐根據(jù)小風音日后的表現(xiàn)，教給她一些基本的鍛煉身體的方法還是不成問題的。

    小風音日后是以近戰(zhàn)為主的，而這就離不開體質(zhì)的鍛煉。

    對此嵐還是有一些經(jīng)驗的，所以嵐雖然教不了小風音魔法，但是嵐卻能幫她鍛煉身體。

    “加油，跑起來，就差一點就跑完了！”

    沒錯，還是跑步，這種有氧運動是嵐極為推崇的打基礎的鍛煉方式。

    “哈—哈—哈——”

    小風音的身體情況與同期的伊芙相比其實比伊芙要好多了，但是她卻缺少伊芙那種堅忍的性格，所以其實在嵐心里小風音做的并不如伊芙。

    不過這不是什么大問題就是了。

    “加油！加油?。?！”

    小風音跑步的過程中，嵐是全程跟隨的，在需要的時候嵐毫不猶豫的就會給她打氣。

    小風音咬著牙看著眼前越來越近的目的地最后一股勁：“啊啊！！到了！?。」?、哈、哈、哈，，，”

    看著躺在地上毫無形象的喘著粗氣的小風音嵐沒有急著讓她起來，只是慢慢的來到她身邊笑著鼓勵道：“做的很好！”

    小風音急著喘氣，所以只是一點頭就沒了下文。

    嵐也不著急，等小風音的氣稍稍喘勻了一些后嵐才扶起了她柔聲教育道：“以后像這種情況累的再厲害也不要躺著，可以靠著什么站在那里休息，立刻躺下對身體不好?！?/br>
    然后嵐適時的遞上了水。

    出了不少汗的小風音這會兒接過水杯就是一陣猛灌。

    而對此嵐又是耐著性子教導道：“劇烈運動后不要這么猛的喝水，要一口一口的喝。”

    小風音喝了水感覺好多了，所以聽著嵐的嘮叨也是頗不在意的回到：“是，是?！?/br>
    雖然小風音這種敷衍的態(tài)度嵐不喜歡，但是沒辦法，對小風音嵐就是要有近乎無限的包容。

    ‘唉~’

    在心里微微嘆了口氣后嵐轉(zhuǎn)移話題道：“能走嗎？早餐已經(jīng)給你準備好了?！?/br>
    一聽早餐好了小風音就是一精神：“早餐是什么？！”

    嵐：“牛奶、面包雞蛋加培根?！?/br>
    而這些很合小風音的胃口。

    “那我們趕快回去吧！我早就餓了！”一時間她是疲態(tài)盡去精神頭十足。

    嵐見狀不由得寵溺道：“好好。”

    ，，，，，，

    對待小風音的態(tài)度，嵐思考過很多。

    畢竟現(xiàn)在的風音不是日后那個需要自己依靠的強大的風音，現(xiàn)在的風音需要依靠自己。

    所以最終嵐鑒于風音以自己監(jiān)護人的身份把自己養(yǎng)大的，所以嵐也決定以監(jiān)護人的身份給予小風音他所能給予的一切幫助，一切。

    既然已經(jīng)決定好了身份，那嵐就會擺正自己的態(tài)度，嵐自然會拿出監(jiān)護人該有的姿態(tài)來保護呵護小風音。

    就如當初，風音是怎么呵護幼小時的他的樣子一樣。

    ，，，，，，

    吃過了早餐小風音去村里的上私塾了。

    而嵐則用魔力卷起了自己的鋤頭來到了木屋后面的藥田。

    這片藥田現(xiàn)在基本已經(jīng)被嵐開墾出來了，雖然是想著要給村民幫助，但是也基本如他所想的那樣，沒有一個生病的人來過這里尋求他的幫助。

    而對此嵐則是認為生死有命富貴在天，所以人家不來嵐就更不會主動的去找別人了。

    其實就算不幫村民這片藥田也可以為小風音服務，所以嵐是無論如何都會把藥田給開出來了。

    不過嵐非平常人，所以這些重活也自然不用他親自動手，只需要用魔力附著到鋤頭上，然后再cao縱著鋤頭去開墾就行了。

    嵐不能直接cao縱鋤頭但是有了魔力就不同了，嵐可以cao縱魔力進而達到cao縱鋤頭的目的。

    而嵐本人只需要站在一邊曬著太陽cao縱魔力就行了。

    此刻清晨的陽光透過樹葉斑駁的灑在嵐的身上，暖洋洋的很舒服。

    嵐享受著這一刻的大自然帶來的寧靜。

    雖然這并不是嵐最終渴求的寧靜，但是也能讓嵐感受到一些自己一直所渴求的寧靜。

    嵐這邊在享受著寧靜。

    而小風音這邊就在享受著喧鬧了。

    課間休息時間，她和自己新認識一群小伙伴們玩的甚是開心啊。

    “這邊這邊，風音快來抓我啊~”

    小風音：“哈啊哈啊！你們別跑??！”

    “不跑讓你抓啊~”

    ，，，，，，

    村子里唯一一個認字的教書先生看到這一幕也是笑了起來。

    小風音雖然來這里的時間不長，但是卻和她的那個從不露面也不和人交流的哥哥不同，小風音卻很快就和村里的人打成了一片。

    所以雖然不住在村子里，但是村民們卻都對小風音有了認同感。

    大家也都很喜歡這個性格開朗的孩子啊。

    看著時間差不多了，教師笑著對一眾孩子招呼道：“大家，時間差不多了，改回來上課了。”

    雖然一眾年紀不等的孩子很不情愿，但都還是應道：“是——”

    孩子們陸陸續(xù)續(xù)的進了破舊的教室，不多時等所有人落座。

    老師便繼續(xù)上課。

    “大家，我們接著剛才的句子學，，，”