這哪是洗澡，簡直是活生生換了個人??！

    “神，神仙jiejie！”陶風澈情不自禁。

    少年皺了下眉：“我是男的?！?/br>
    陶風澈點頭，很輕易地接受了對方的性別：“神仙哥哥?！?/br>
    “……”

    少年張嘴就想罵人，但看在這是恩人兒子的份上，他最終還是勉為其難地忍下了這個稱呼。他低頭看了一眼，換上了陶風澈遞過來的拖鞋。

    這鞋本來是徐松先前買回來，指望著陶家父子一起穿的，陶風澈喜滋滋地換上了，陶知行卻是一直皺著眉頭不肯穿，將其塞在了鞋柜一角，今天卻是被陶風澈翻出來借花獻佛了。

    本來是預備給成年的男性alpha穿的鞋，少年穿上去有些大了。他不自覺地動動腳趾，并不怎么適應這種格外柔軟卻又陌生的觸感，但確實感覺整個人都暖了起來。

    “我叫陶風澈，哥哥你叫什么??？”小朋友還像是個跟屁蟲一樣跟在他后面。

    “隨月生?！?/br>
    他想了下才回答，聲音很輕，片刻后又重復了一遍，這次聲音大了很多，也更堅定了些：“我叫隨月生?！?/br>
    一個多小時以前，那個救了他的男性alpha告訴他，家里的孩子還缺一個朋友，問他愿不愿意擔負起這個職責。

    在他點了頭之后，對方帶著他走出了那扇門，抬頭望了望天邊的月亮，說道。

    “得給你重新起個名字，讓我想想……現(xiàn)在雪停了，滿月掛在天上還挺漂亮的，不如你就叫隨月生吧?！?/br>
    “從今往后，就是一個嶄新的開始了。”

    他在心里將這個新名字咀嚼了兩遍，認真地點了點頭。

    陶風澈根本就不知道隨月生此時心里的這些彎彎繞繞，他只覺得神仙哥哥長得好看，名字果然也好聽，像是月宮上住著的仙女下凡了一般。

    他小大人一樣跟隨月生講，洗完頭了之后要吹頭發(fā)，不然老了以后可是要頭痛的。

    隨月生第一次聽到這個說法，微微偏著頭聽完了，乖乖回到浴室用了吹風機。

    雖然二人的年齡相差了快十歲，可當時的陶風澈和隨月生都以為，彼此會是很久很久的朋友。

    沒有人想到，離別居然來的那么快。

    第6章 離別

    陶風澈根本沒想到，像隨月生這樣神仙一般的小哥哥，居然會不認字。

    準確一點來說，是不怎么認字。

    這件事還是他拉著隨月生陪他一起寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)的。

    隨月生來到陶家就是為了給陶風澈當玩伴，自然是盡職盡責，每天的生活基本上就是圍繞著陶風澈打轉。

    他沒覺得“給一個小孩當朋友”是個多么艱難的工作，二年級的小學生，作業(yè)左不過幾個阿拉伯數(shù)字的簡單加減乘除，隨月生隨便瞥上一眼就能答得出來。

    而每當他準確快速地說出正確答案時，陶風澈總會投來崇拜的眼神，時間久了，他也免不得有些自得起來。

    可等陶風澈充滿信任地遞給他一道語文理解時，隨月生終于犯了難。

    紙是好紙，潔白柔軟，印刷清晰，橫平豎直的方塊字整齊地排列其上，可在隨月生看來，只覺得是一大串毫無意義的亂碼。他硬著頭皮看完了整篇文章，毫不意外地發(fā)現(xiàn)自己只認識其中為數(shù)不多的幾個簡單字，可這并不足以讓他理解文章想要表達的意思，更別說幫著陶風澈答題了。

    他連題目都看不懂。

    漢語是世界上兩種官方通用語言之一，隨月生出生并長大的國家是九州的附屬國，讀寫均向九州看齊，所以他會聽會說，但卻并不會讀寫。

    ——隨月生之前所身處的環(huán)境，并沒有給他一個接受教育的機會。

    這不是隨月生的錯，在他之前生活的地方，不識字的才是大多數(shù)，識字的都是少之又少的“知識分子”，隨月生對此一直很坦然，畢竟他能否維生跟是否識字一點關系都沒有。

    可事到如今，面對著陶風澈單純的眼神，隨月生突然發(fā)現(xiàn)他竟然是羞窘的，要在這么一個小蘿卜頭面前，承認自己看不懂他卷子上的那些漢字……

    隨月生不自覺地咬緊了牙關，內心沒來由的升起了一股郁氣，想找個由頭把陶風澈罵一頓，卻又有點怕他哭，一時間竟有些進退兩難。

    他來陶家不過一個星期，已經深刻體會到了陶風澈作為一個哭包應有的職業(yè)素養(yǎng)。

    陶風澈敏銳地感覺到了隨月生的情緒變化。他有些茫然，不明白哥哥的表情為什么看上去那么奇怪，難道他也不知道水牛爺爺為什么要去打那只狐貍？

    但他很快便聯(lián)想到了隨月生初來乍到時頭發(fā)蓬亂的樣子，眼珠子一轉便得出了正確答案——哥哥大概是不識字的。

    陶風澈剛入學時聽老師講過，不是所有的小朋友都能坐在教室里念書，很多大山里的小朋友可能一輩子都沒法走進學校，所以他們要更加珍惜這來之不易的機會云云。

    哥哥大概就是其中一員吧？剛來家里的時候臟乎乎的，估計真的是被爸爸從街邊上撿回來的。

    不過哥哥就算是乞丐，也是乞丐里最好看的那一個。

    陶風澈順利說服了自己，體貼地沒有戳穿真相，反而一把把試卷收了回去：“哎！我突然會寫了！哥哥你先不要告訴我正確答案！”

    他裝出一副奮筆疾書的樣子，可到底只是個七歲的小孩，掩飾的姿態(tài)很是拙劣，但確實是一片赤子之心。

    還在盤算著兇完陶風澈要怎么哄的隨月生整個人都愣住了。他一直覺得陶風澈不過是個被家里慣壞了的小少爺，一點兒都不像個男性alpha，omega的眼淚都沒他多，如今一看，倒是自己帶著有色眼鏡看人了。

    他緩慢地眨眨眼，也就笑了。

    從這天起，陶風澈突然開始半強迫性質地拉著隨月生玩起了“認字游戲”，他演老師，隨月生演學生，其實就是個小朋友之間過家家游戲的變種，可在徐松的幫助下，陶風澈擁有了全套量身定做的教具，以及一塊小黑板，萬能管家又專門在宅子里騰了個房間出來，準備的特別齊全。

    陶風澈玩起這個游戲來也很認真。板著一張包子臉的陶老師一臉嚴肅，先帶著學生看完投影儀上的課件和配套教學視頻，然后自己拿著粉筆在黑板上涂涂寫寫，時不時還要提問：“這個字認識了嗎？”

    隨月生拿著本子在講臺下面一筆一劃地做筆記，點點頭，陶風澈就開始接著講下一個。后來在家庭教師的建議下，陶風澈甚至還別出心裁地引入了課后choucha環(huán)節(jié)，看上去還真的挺有個當老師的樣子。

    隨月生天資聰穎，悟性也高，短短兩個月便把漢語的常用字掌握了個七七八八，只是字還是寫的不大好，于是陶風澈干脆開始拉著他一起臨字帖。

    長長的書桌上鋪著宣紙，硯臺放在正中間，一大一小占據(jù)兩端，對著臨《靈飛經》。

    有了隨月生的陪同，陶風澈的學習積極性簡直是成倍提高，有了“學好了之后教哥哥”這一動力的驅使，他整個人都干勁十足。

    全然忘記了隨月生是陪著他一起上課的，不過隨月生倒也縱著他就是了。

    陶知行百忙之中抽空聽徐松匯報了家里的近況，又自己暗自觀察了幾天，愈發(fā)覺得自己把隨月生帶回家是個正確的舉動。

    可陶風澈倒也不是總這么乖的。

    冬天里不能出門，即使有隨月生陪著，陶風澈也在家里面關膩味了。而一個七八歲的男alpha無聊起來時，造成的后果簡直是噩夢級別。

    早秋的時候，趙嘉陽不知從哪里搞來了十幾只大鵝，給陶家分了六只，說是放到山里面的湖里養(yǎng)著，等到過年了的時候殺了做燒鵝。

    陶知行雖然對他那“自己養(yǎng)出來的吃著放心”的說法持保留意見，不過還是收下了，緊接著轉頭便通知徐松，讓他把陶風澈關緊點，可別讓他靠近那片湖。

    他對大白鵝的戰(zhàn)斗力心中有數(shù)，可陶風澈初生牛犢不怕虎，甚至還因為禁足令，對它更加好奇了。

    人鵝之間相安無事，等到了年關，作為儲備糧的大白鵝終于被逮了起來，關在了宅子后面。而陶風澈的家庭教師，也給他布置下來了一項特殊的寒假作業(yè)——探索大自然。

    有隨月生的陪同，徐松倒也放心，由著陶風澈興致勃勃地出了門。

    一開始還是好好的，陶風澈認真地觀察著冬日里還活著的幾棵樹，結果走著走著，二人就到了宅子后面養(yǎng)鵝的地方。

    陶風澈神神秘秘地對著隨月生眨眼睛：“哥哥，我給你看個好玩的。”

    隨月生：“嗯？”

    然后他眼睜睜地看著陶風澈竄了出去，一把拉開柵欄的門，伸著手就去逗里面那幾只正在梳毛的大白鵝。

    隨月生：“！”

    “哥哥看！大白鵝！”陶風澈喜氣洋洋。

    緊接著就被氣勢洶洶追出來啄他的鵝攆得滿地跑。

    隨月生本來作壁上觀，打定了主意要讓這個不知天高地厚的小家伙吃點虧，改改他這什么東西都敢上手的毛病，可看著陶風澈跑著跑著急出了哭腔，但還記得不往他這邊跑，像是生怕大鵝連他一起啄似的，就又心軟了。

    明知打不過還偏要去撩一下是什么毛??？真是欠得慌。他低聲爆了句粗。

    罵歸罵，也不能真的見死不救。隨月生先去關上了柵欄的門，確保里面其他的幾只不跑出來，緊接著快跑兩步，追上正在進行追逐戰(zhàn)的一人一鵝后，一腳踹上兇猛的大鵝，然后抄起陶風澈夾在腋下撒腿就跑。

    隨月生跑得飛快，陶風澈被顛得夠嗆，感覺午飯都快吐出來了，但一句話都不敢多說，只覺得哥哥簡直是下凡的天神，拯救他于水深火熱之中。

    等二人順利回到家，陶知行知道此事的前因后果后，先是給隨月生配了槍，又把二人一起打包丟進了陶家的練武場，順帶附送了一個保鏢當教練。

    暫且不提射擊課上隨月生的成績，光是看著隨月生跟體型壯碩的保鏢對打而不落下風，已經足夠讓陶風澈目瞪口呆了。

    他默默在心中給隨月生記了一筆。

    難怪哥哥能把我撈起來就跑呢，原來不是小乞丐，是家里養(yǎng)著的小打手啊。

    ···

    時間如白駒過隙，不知不覺中冰雪消融，又是一個春天到了。

    陶風澈對于童年的記憶一直很模糊，跟隨月生認識之后的倒是記得比較清楚，但隨著年齡漸長，有一部分也就慢慢被遺忘了。

    可唯獨這一天，像是被鐫刻在了靈魂上似的，時至今日，陶風澈依然能清晰地回憶起每一個細節(jié)。

    那一天是三月五號，九州傳統(tǒng)節(jié)氣中的驚蟄。

    隨月生從早上起床的時候就不怎么舒服，一直有些頭暈，整個人懨懨的，吃早飯時也沒什么胃口，陶風澈便沒讓他陪著自己上課，早早把他趕回了臥室睡回籠覺。

    可一直等到中午吃飯，隨月生都沒下樓。

    陶風澈本來想上去叫他，可徐松說讓隨月生好好休息，等他睡醒了自己下來吃就好，反正廚房里一直有人，做起來也快。陶風澈想了想，便也沒去打擾。

    等他下午上完課去廚房覓食時，卻意外發(fā)現(xiàn)隨月生坐在餐桌邊，正皺著眉頭往嘴里扒飯，咀嚼的速度很緩慢。

    隨月生一直都有這個毛病。即便是不喜歡吃的東西，只要擺在他面前了，都會全部吃完，沒胃口時也會硬逼著自己吃，對食物格外珍惜，像是害怕吃了上頓沒下頓似的。

    “哥哥，不想吃就別吃了?！碧诊L澈趕忙湊過去，把他的筷子奪下來，“到時候餓了再讓廚房做好了?！?/br>
    不等隨月生說話，他又小大人似的摸了摸隨月生的頭：“現(xiàn)在感覺好點了嗎？”

    隨月生的發(fā)質軟而絲滑，平常都是全部攏在腦后扎成一束，偏偏今天還沒來得及扎上去，順滑地垂在肩上。陶風澈看著眼饞，甫一摸上去便上了癮，趁隨月生不注意，趕緊用爪子多撈了兩下。

    換作往常，他剛伸出手就會被隨月生躲開，可今天不知怎么的，隨月生整個人的反應都慢了滿拍，居然還真的讓他得逞了。

    隨月生點點頭：“好多了，我們去拼拼圖？”

    這又是徐松找來的玩具，說是對開發(fā)大腦有好處，兩個人分工合作，一起拼了小半個月，已經勝利在望了。

    陶風澈到底還只是個小孩兒，心里一直惦記著即將完成的拼圖，趕忙點點頭，兩個人一前一后去了玩具室。

    可隨月生今天是真的不怎么在狀態(tài)。

    柔軟的地毯上擱了張矮桌，上面擺著半成品的拼圖，兩人盤腿坐在旁邊，拿著拼圖碎片挨個比對。到底虛長十歲，隨月生玩起這個一向比陶風澈快很多，可他今天像是一直有些回不過神似的，手上的拼圖碎片半天沒放上去，整個人看上去都愣愣的，一張臉紅的像是要滴血。

    “哥哥你怎么了……”陶風澈擔憂地放下手中的碎片，伸手去碰他的額頭。

    觸手guntang，像是在碰一團熊熊燃燒的火。