臺下頓時響起了掌聲，同學(xué)們一邊鼓掌，一邊交頭接耳，議論開來：

    “哇，他就是那個三歲就開始拿工資的冷冰寒？”

    “聽說還是市長的干兒子！”

    “我表弟很是崇拜他，說他懂得東西好多，聰明得不得了?！?/br>
    “哇，他一年級都不讀，直接來讀二年級，果然好厲害呀！”

    ……

    雖然剛才冷冰寒進來的時候，基本上的人都不認識他，經(jīng)常跟著冷冰寒玩的，現(xiàn)在大多都還在上一年級或者幼兒園，有少量其他的，都不在這個班上。但他的大名，大家早已經(jīng)如雷貫耳了，父母教育他們的時候，也經(jīng)常會拿冷冰寒來作比較，恨鐵不成鋼地責(zé)罵道：要是你有別人冷家小寒的十分之一，我就謝天謝地，我彌陀佛了。

    溫馨鼓掌更是使勁兒，手拍痛了都渾然不覺，她只覺得自己的小寒哥就是很厲害，大家越是議論，越是驚訝，越是稱贊，自己就越開心，仿佛他們夸贊的是自己一般。

    坐在身邊扎個馬尾辮子的朋友陳然輕輕捅捅她的腰肢，言語里滿是崇拜景仰，輕聲給她說道：“原來你小寒哥就是冷冰寒啊，可真神氣?。　?/br>
    “那是當然！”溫馨小腦袋一揚，滿臉的自豪，開心得眼睛又彎成了月牙。

    見她得意的樣子，陳然有些忿然，嘀咕道：“你又不真是他的小媳婦兒，高興過什么勁兒？”

    一聽此言，溫馨像一個被戳爆的氣球一般，滿心的歡喜頓時消失得無影無蹤，神情也萎靡下來，就好像突然失去了什么心愛的寶貝，心頭空鬧鬧的。

    “我就做小寒哥的小媳婦兒，要你管！”她很是郁悶，朝陳然怒嗔道，但還是覺得心頭堵得慌，再也不復(fù)剛才的愉悅。

    其實她們哪里曉得什么小媳婦兒代表著什么意思，這些稱謂，大多是從大人的玩笑中學(xué)來的，也就漸漸在孩子們中間傳開了。只曉得是比較親密的人，還帶有一些羞澀的成分。但現(xiàn)在，她卻想成為冷冰寒親近的人。

    “安靜，都安靜！”李志雄見冷冰寒都走上臺了，大家還在唧唧喳喳議論不停，感覺有些掉面子，連忙板起臉斥責(zé)，讓大家保持安靜。

    隨著李志雄的聲音，教室里很快安靜了下來，大家都看著站在講臺中央的冷冰寒。

    所有的目光都集中在自己的身上，冷冰寒似乎沒有受到一點影響，神情自若，大聲講道：“各位同學(xué)，很高興能夠來到二年級一班，和大家成為同學(xué)。”

    “我叫冷冰寒，寒冷的冷，冰塊的冰，寒冷的寒?！崩浔贿呎f道，一邊很自然得拿起講桌上的粉筆在黑板上大大得寫下了這三個字。其實，對下面這些剛讀完小學(xué)一年級的學(xué)生來說，這三個字，之前基本上都不認識，但這下子也都記下了，甚至還有孩子照著學(xué)寫起來。

    “或許有人原來聽說過我，我也聽到剛才大家的議論。我只是一個普通人，和你們沒兩樣。這個世上只有我一個冷冰寒，但同時，也只有一個你。尺有所短寸有所長，沒有哪個是不得了的人物，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，才能共同提高?！?/br>
    “對于二年級一班，我是一個新同學(xué)，很多東西都還不懂，還希望大家以后能多多關(guān)照，謝謝大家?！闭f完后，冷冰寒給大家深深鞠了一躬。

    “嘩嘩！”這次的掌聲更響亮了，如雷鳴一般在教室里回蕩。

    如果說剛才大家還有些懷疑，驚訝，那么剛才冷冰寒的表現(xiàn)和發(fā)言已經(jīng)完全折服了大家。自信而不張揚，舉手投足間意氣風(fēng)發(fā)，言語不卑不亢，邏輯嚴謹一氣呵成，別說在坐的學(xué)生了，就是一旁的班主任李志雄，都不禁深深為之感染，雖然學(xué)生們不一定知道“尺有所短寸有所長”是什么意思。

    掌聲中，冷冰寒微笑著回到了剛才的位子上，大家的目光隨著他的移動而移動，這一刻連講臺上的李志雄都被忽視了。

    見此情形，李志雄不禁苦笑著搖搖頭，沒想到冷冰寒這么容易出彩。他也不好說些什么，這不也是他所期望的嗎？

    他拍了拍手，將大家的目光重新吸引回來，才道：“好了，剛才冷冰寒同學(xué)作了精彩的自我介紹，相信大家都認識了他，也希望大家都能向他說的那樣，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。”

    “接下來，我們開始重新安排一下班干部。雖然去年我們的班干部工作表現(xiàn)還是不錯，但按照規(guī)定，我們班上每年都要由大家重新選舉出新的班干部，這也從側(cè)面鞭策和督促我們當選的干部要以身作則，實實在在做好工作，這樣大家以后才會繼續(xù)選你，要不然就會在日后的重新選舉中落選，群眾的眼睛是雪亮的。”

    “不過了，介于冷冰寒同學(xué)剛才的優(yōu)秀表現(xiàn)，我決定這次指定他為我們二年級一班的班長，我相信以他的能力，一定能把我們班帶好的。從明年開始，再重新選舉，大家如果沒有問題，就這樣決定了哈，我們馬上開始今天的選舉……”

    李志雄話音未落，下面第四排的一個穿得還算體面，頭發(fā)有些天然微卷的男生就不滿地小聲嘀咕道：“憑什么呀，我們都要重新選舉，他就搞特殊！”

    這個小男生叫趙昕，是當?shù)伛v軍部隊的軍官的孩子，也是這個班上原來的班長。原本以為就算重新選舉，也很有把握繼續(xù)擔(dān)任班長，哪想到現(xiàn)在老師直接指定冷冰寒，那他肯定有意見。但李閻王的霉頭不敢去杵，也就只能發(fā)發(fā)牢sao，抱怨幾句。

    西昌是著名的衛(wèi)星發(fā)射基地，為了確保安全，駐軍不少，其中一只運輸部隊的駐地距離禮州鎮(zhèn)不足十公里，軍官的適齡兒童也大多送到這里讀小學(xué)。這些孩子大多是外地人，都講普通話，而且自為一個群體，覺得來自大城市，自視甚高，一般都看不起當?shù)剞r(nóng)村的孩子。

    抱怨聲雖然不大，但由于冷冰寒坐得近，聽力也不錯，就聽到了。

    他輕輕笑了笑，不是得意的笑，而是很無奈的笑。

    原本他就不想當什么班長，前世里他從一年級開始，就當班長，大隊長，直到小學(xué)畢業(yè)，初中高中不僅是班長，還是學(xué)生會副主席、主席，早就過足了“官癮”。這些東西也就對學(xué)生們有刺激，對于他這個前世今生三十多歲的重生人士來說，沒有半點意義。

    沒想到這樣也會招惹是非，看來真是，有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有恩怨呀。

    想到這里，冷冰寒突然舉起手，得到李志雄的同意后，站起身毅然道：“李老師，我也是這個班級的一份子，因此，我不能搞特殊化，這個班長也應(yīng)該由大家來選，這樣才能選出大家滿意和信服的班長?！?/br>
    班上一片嘩然，所有人都沒有想到，冷冰寒會把到手的班長職務(wù)這樣推出去。溫馨更是急的兩只小手攥得緊緊了，恨不得能把他剛才說的話都拽回去。當班長多么威風(fēng)，多神氣啊，小寒哥怎么就這么傻呢？

    趙昕卻是不屑道：“假兮兮的，還是不是為了掙表現(xiàn)”不過能有這樣的峰回路轉(zhuǎn)，還是很高興，眉飛色舞的，低聲對周圍的人說：“記得選我哈，我當選了請你們吃東西。記住啊，快，也幫我給其他人說說?！?/br>
    李志雄也沒有想到冷冰寒會拒絕他的好意。原本認為小孩子對當班干部是非常渴求的，這才厚著臉皮作出這樣的安排，哪曉得冷冰寒這么固執(zhí)。

    但冷冰寒都這樣說了，他也不能再強制指定他當班長了，只能在心頭恨得癢癢的，腹誹冷冰寒不識好歹，枉費他一片好心。

    李志雄怏怏道：“既然冷冰寒同學(xué)這么說，我相信他的實力，相信大家也一樣，我們就全部開始重新選舉，包括班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、生活委員和宣傳委員。每個職位只能選一個人，多選了無效。好了，現(xiàn)在大家把紙筆準備好，我們開始無記名投票?！?/br>
    選票很快收齊了，李志雄指定了一男一女兩位學(xué)生唱票，自己在黑板上記錄票數(shù)。

    “趙昕一票，王飛一票，劉紅梅一票，冷冰寒一票，冷冰寒一票……”

    選舉出來的結(jié)果讓李志雄又驚又喜，冷冰寒以幾近滿票的超高票數(shù)當選為班長。

    李志雄當時還真擔(dān)心冷冰寒為了面子要求公平選舉，但要真的選不上，肯定會很傷心失望的，因此在選舉之前說的話，還是很有些幫他拉選票的意思。但他決然沒有想到最后冷冰寒的得票會如此之高，這也讓他原本有些懸著的心徹底放了下來。

    趙昕只以剛過半的票數(shù)當選為副班長。學(xué)習(xí)委員沒有變，是一個叫王惠的長得清清秀秀的女生。體育委員也沒變，是一個叫高飛的高高大大的男生，身強力壯，運動神經(jīng)比較發(fā)達。生活委員叫劉紅梅，個子小小的，穿得也很樸素。宣傳委員也沒變，這個小男生叫鄭勇，畫畫蠻有天賦。

    看到這個結(jié)果，冷冰寒也哭笑不得，說實話，他還真不想當這個班長。當時說要參加選舉，是推托之辭，對于大家而言，自己是一個新同學(xué)，也沒做出什么貢獻，大家投他票的可能性應(yīng)該不大啊，絕然沒有想到，大家會那么給面子，居然真的選自己。

    選都選出來了，自己也不可能現(xiàn)在說不當啊，這樣子未免太過于不近情理，也只能趕鴨子上架了。

    接下來就是讓大家發(fā)表就職宣言。

    冷冰寒第一個上臺，看著大家微笑著說：“說實話，能當選班長我很意外，我要感謝大家對我的信任和支持。一班之長，不僅是一個光榮的稱謂，更代表一種責(zé)任，既然大家相信我，我就會竭盡全力，做好本職工作，為大家做好服務(wù)?！?/br>
    掌聲雷動，大家都為他的真誠所感染，就連剛才沒有投票給冷冰寒的，都開始有些后悔了，冷冰寒當班長，好似也不錯。

    溫馨更是激動不已，好像是自己當班長一般，心中想著：小寒哥真是好樣的，憑真本事一樣當班長，真棒！小女孩的心思沒那么復(fù)雜，就覺得自己的好朋友得到了大家的認可，自己也很光榮。

    相比之下，其他人的發(fā)言就陳善乏味了，只有趙昕的發(fā)言很是猖狂和不滿得說，大家沒有選自己當班長是錯誤的，遲早會后悔，會曉得自己才是最優(yōu)秀的班長，，惹得大家一陣倒彩，很沒面子的下了臺。

    正文 第二十七章 同桌

    冷冰寒在禮州小學(xué)二年級一班上學(xué)的消息很快傳遍了整個校，頓時引起一片轟動。大家紛紛跑來看他，認識的來敘舊，一見面就不顧冷冰寒的反對來一個漏*點擁抱，樂得直蹦腳，好像不這樣不足以表達心中的喜悅一般。隨即不斷追憶著在一起的快樂時光，很有些萬千感觸的意思。當然，最多的還是抱怨：高年級的抱怨冷冰寒既然都跳級了，怎么不多跳一兩級，就可以和他們一個班了；而一年級的則抱怨冷冰寒不安生一點，好端端的跳什么級呀，害得他們不能和他一個班，尤其是那些當時分配到一年級一班的，失望得不得了。

    不認識冷冰寒的學(xué)生來的就更多了，都是來看稀奇的，這傳說中的冷冰寒，究竟是什么一個樣子，兩個鼻子還是三只眼睛？都好奇得不得了，搞得二年級一班像一個動物園似的，人走了一波又來一波。甚至連二年級一班的學(xué)生，在教室外邊，也會被別人拉著問有關(guān)冷冰寒的各種事宜。搞得他們既是自豪，又是煩悶。

    那時候的小學(xué)，不像現(xiàn)在一樣，什么都學(xué)，就語文數(shù)學(xué)兩門功課，還有一門要參加畢業(yè)考試的主課——自然，要四年級才開始，現(xiàn)在還沒有。其余的音樂、美術(shù)、體育，都是副科，調(diào)劑娛樂一下可以，成績再好也沒用，學(xué)生也都當是一個比較好玩的事情。

    二年級的功課想必對應(yīng)任何一個讀過大學(xué)的重生人士而言，都是極其簡單，沒有任何挑戰(zhàn)性的，更不用說前世成績就很優(yōu)異的冷冰寒了。

    剛開始幾天他還饒有興致地重溫著小學(xué)的童年時光，但沒過兩天，就實在百無聊奈了，看著講臺上的老師，把實在是簡單得不能再簡單的題目，翻過去，復(fù)過來，循循善誘，諄諄教導(dǎo)，他除了無比欽佩老師的耐性之外，提不起半點精神。

    剛開始還為了尊重老師，也確實想要做好一個班長的帶頭作用，在那里強忍著，后來也忍不住了，人坐在那里，思緒卻遨游九天去了，不是東想想這里，就是琢磨琢磨那個，甚至有時還無聊得把手中的筆收進冥幽戒子中，又取出來。

    他的這些情況老師當然也注意到了，要換著其他學(xué)生，恐怕早就被叫起來語重心長或嘶聲力竭地斥責(zé)一頓，然后趕到教室墻角邊去站著聽課，以示懲戒了。但對于冷冰寒，他們又哪里敢，別說校長謝長慶是再三叮囑，打了招呼的，就算沒有這個原因，他們也不愿意因此而過于得罪當下正紅得發(fā)紫，大權(quán)在握的冷云翳書記。冷冰寒沒有在他們的課上睡覺、喧嘩，干擾課堂正常秩序，他們就已經(jīng)很滿意了，哪里還敢有什么想法。

    究竟該做些什么呢？

    冷冰寒是重生的，但他前世碌碌無為，也沒有從政，自小對什么國際的政策走向就不太關(guān)注，偶有知道的，都是很大眾化的。而要想成就一番事業(yè)，鑄就無悔重生路，不及時把握住政策的脈搏，如何能順勢而為呢？

    重生的優(yōu)勢不就是能夠抓住原來錯失過的良機嗎？

    雖然冷冰寒經(jīng)常趁到父親冷云翳辦公室玩耍之際，偷偷看區(qū)委訂閱的《人民日報》、《半月談》（是中宣部根據(jù)新時期加強基層思想政治工作的需要，委托新華社主辦的、面向廣大基層讀者的重要黨刊,創(chuàng)刊于1980年5月。自1985年起，《半月談》的發(fā)行量(360多萬份)和影響力一直雄踞全國時政報刊之首，被譽為"中華第一刊"。）等政府刊物，以了解最新的政策動向，以期再加上自己對許多大事件先知先覺的優(yōu)勢來判斷發(fā)展的趨勢和步驟。但他畢竟只是一個小學(xué)生，而禮州又是一個偏僻的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，信息實在過于閉塞。

    經(jīng)過一番苦思之后，冷冰寒突然決定，整理一下思路，好好回憶一下，把近幾年來將要發(fā)生的一些較為重大的事情整理下來，看能否發(fā)掘出好的機會來利用。要不然，一不小心忽略了，又和機會擦肩而過，那就郁悶死了。

    可惜冷冰寒腦海里有關(guān)這幾年的前世記憶，實在太少了，冥思苦想后，他只記得起幾個有大概印象的，這都還歸功于前世里中學(xué)畢業(yè)政治考試要考時務(wù)，在老師的威逼下強背下的。前世里冷冰寒的學(xué)習(xí)沒其他什么特點，就只有強聞博記而已，記性好，對文字敏感，這也是他選擇學(xué)文科的重要原因。

    1986年元旦，中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于1986年農(nóng)村工作的部署》（簡稱1986年中央1號文件）。文件指出：我國農(nóng)村已開始走上有計劃發(fā)展商品經(jīng)濟的軌道。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工業(yè)必須協(xié)調(diào)發(fā)展，把“無工不富”和“無農(nóng)不穩(wěn)”有機地結(jié)合起來。1986年農(nóng)村工作總的要求是：落實政策，深入改革，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，組織產(chǎn)前產(chǎn)后服務(wù)，推動農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。

    2月4日，中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進一步制止黨政機關(guān)和黨政干部經(jīng)商、辦企業(yè)的規(guī)定》。重申黨政機關(guān)一律不準經(jīng)商、辦企業(yè)，黨政機關(guān)的干部、職工除特批的以外，一律不準在各類企業(yè)中擔(dān)任職務(wù)等等。

    10月11日，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于鼓勵外商投資的規(guī)定》，鼓勵外國投資者在中國境內(nèi)舉辦中外合資經(jīng)營企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè)和外資企業(yè)。

    ......

    為了防止被別人看見自己的記錄，引起不必要的麻煩，冷冰寒在記錄的時候，特地使用了一種特殊的速記方式。

    這種速記方式是冷冰寒前世里因做辦公室工作的需要，被單位委派學(xué)習(xí)的。記錄過程中，只會出現(xiàn)零星的個別不連貫，沒有邏輯意義的文字，其他一些常用的詞匯，用特殊的符號表示，比如說：今天天氣很好，那可以用一個圓圈，下面畫上兩橫來表示，既快捷，又保密，除非參加過這種專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員才能看懂。

    當然，在1985年，這種速記方式應(yīng)該還沒有發(fā)明出來，冷冰寒應(yīng)該是唯一懂得的，自然不怕自己記錄下的驚天駭人的內(nèi)容，會有第二個人看得懂。

    （情節(jié)需要，虛構(gòu)的一種速記方式，大家不要去推敲是否合理。我也不曉得有沒有類似的，如果有，純屬巧合哈）

    “你在干什么呀？寫字不像寫字，畫畫不像畫畫的，亂七八糟的？”一旁的女同桌看見他的“天書”，很是好奇，顧不得還在上課，低聲的問他。

    冷冰寒的座位在第三排。讀過書的都知道，教室內(nèi)最好的位置就屬第三、四排了。一二排距離黑板太近，看黑板不僅要仰著頭，還經(jīng)常會吃灰（當時沒有無塵粉筆，隨著老師擦黑板，粉筆灰四處飛散，老師也因此而易患上肺炎，教書育人，老師們確實很不容易，值得我們尊敬）。

    而座位再靠后了，距離講臺和黑板就遠了，先不說可能被前面黑壓壓的頭擋住了視線，就是看黑板，聽老師講課的內(nèi)容，也都會由于距離的原因不會太清晰，自然會受到一定的影響。當然，這些位子也是不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的最愛，畢竟遠離老師，開小差、搞小動作被老師發(fā)現(xiàn)的幾率自然小了很多。

    三四排一般是眾多家長和學(xué)生最希望能做得到的位子，甚至還有不少家長不惜拿著禮物上門請求老師把自己的孩子安排這樣的好位子。

    當然，能坐在三四排的學(xué)生，一般除了關(guān)系戶之外，就是成績好的學(xué)生了。冷冰寒能坐在這樣的位子上，不用說，肯定是班主任李志雄的特意安排。能坐在他旁邊的自然也不一般，雖然不是什么班干部，但成績卻相當好，上學(xué)期的期末成績語文86分，數(shù)學(xué)89分，是全班第一名，全年級第三名。

    冷冰寒的這名女同桌，叫陳婷，個子不算高，梳一個長長的辮子，長得秀秀氣氣，人很文靜，有些靦腆，不太愛說話，回答老師提問時也是埋著頭，聲音也很秀氣，像從嗓子眼兒里蹦出來的，似乎有些不好意思。冷冰寒和她同桌好幾天了，她都很少說話，就算冷冰寒和她說話，她也是埋著頭，嗯嗯唧唧的，聲音比蚊子大不了多少。更多的時候，是在做作業(yè)或是看書的間隙，會偷偷瞟冷冰寒幾眼，想看看這個充滿傳奇的男生，究竟有什么不一樣。

    觀察了幾天，卻讓她很是失望，這個冷冰寒，不僅不認真聽講，不是坐著發(fā)呆開小差，就是不知忙什么，不務(wù)正業(yè)。筆記也不作，功課更是愛做不做的，可氣的是老師卻從來不說什么。

    要不是上學(xué)第一天，見識到了冷冰寒的沉穩(wěn)、自信和果敢，陳婷是無論如何也無法想象，身邊這個人就是人人稱贊，自己也景仰得不行的天才神童冷冰寒。

    難道這就是理想和現(xiàn)實的巨大差距嗎？

    今天數(shù)學(xué)課上，冷冰寒又在做一些奇奇怪怪的事情，陳婷實在忍不住了，這才鼓足勇氣向他問道。

    算起來，這還是陳婷第一次主動和冷冰寒說話。

    誰知道冷冰寒就仿佛沒有聽見似的，頭都沒有抬一下，手中繼續(xù)畫著她看起來亂七八糟的東西。

    過了大概半分鐘，連陳婷都在懷疑似乎他真的沒有聽見，猶豫著是否要再問一次的時候，才聽他小聲說道：“什么也沒做，瞎搞著玩?！?/br>
    陳婷一聽，肺差點沒被氣炸，人家問你一個問題，一半天不回答就夠過份了，居然還用這種愚蠢的話還來敷衍我。瞎搞著玩，你父母花錢送你來讀書，就是讓你瞎搞著玩的嗎？那么好的紙和筆，我想了很久都想不到，你一點兒都不曉得珍惜，就用來這樣浪費，簡直太過分了。哼，不就是畫些亂七八糟的東西嗎？有什么了不起，我也會！

    心頭將冷冰寒狠狠罵了一通，似乎還不解氣，陳婷拿起手中的筆，在本子上重重地畫下無意識規(guī)則的形狀，一邊畫還一邊小聲嘀咕著，仿佛那可惡的冷冰寒，就是那個本子那張紙，正被她用手中的筆無情的鞭撻著，一下，又一下，看他還敢惹我？

    想著冷冰寒在自己筆下的慘狀，陳婷很是得意，心頭的氣似乎也發(fā)xiele不少，嘴角邊也微微露出了些許笑容。

    “陳婷！”就在此時，數(shù)學(xué)劉老師嚴厲的聲音在她耳邊響起。

    “??！”這一聲就如同一道霹靂，將陳婷從幻想的世界里驚醒，她慌亂的站了起來，心里七上八下的，忐忑不安，心頭只有一個念頭：糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？她偷偷抬起頭，正好看見劉老師透過厚厚的眼鏡片射過來的目光，一顆心立時沉到了谷底。

    此時的她，是又愧又氣，自已一直是受老師喜愛的好學(xué)生，上課認真聽講，今天全怪冷冰寒，要不是他，自己怎么會鬼使神差地做出這樣的事情，還被老師抓了個現(xiàn)行，這下子可要被同學(xué)們要笑死了？回家父母也不會饒過自己，怎么辦？

    一時間，她只覺得天都要塌了。

    “陳婷，上來把剛才這道題解出來給同學(xué)們看看?！?/br>
    “啊！好的?！甭犚娎蠋煕]有當眾訓(xùn)責(zé)自己，陳婷輕輕舒了口氣，但老師要自己去解題，這原本是很正常的，自己成績好，老師也經(jīng)常讓自己在黑板上把題解出來給大家看。但，剛才自己開小差了，不知道老師讓解的是那一道題呀。

    這可怎么辦？她心頭亂成一團，茫然無措，身子怎么也挪動不開。

    “第四頁第三題，用四則運算，答案是17！”正當她不知所措之際，耳邊傳來冷冰寒的聲音。

    這原本讓她恨得咬牙切齒的聲音，現(xiàn)在卻好似天籟。她有些驚訝的看了看冷冰寒，冷冰寒依然埋著頭，繼續(xù)畫著他的“天書”，就仿佛剛才沒有給她說過話似的。