“就快到了，再往前走兩排就是。”

    “嗯嗯，我看見牌子啦，謝謝！”

    紀(jì)喬想掙扎，可又不敢弄出太大的動靜，于是好像所有的動作被江瀟輕飄飄地化解了。腳步聲越來越近，隨時會有人過來的認(rèn)知讓他繃緊了神經(jīng)，可一邊又難以抗拒地想要沉淪，心臟在耳邊跳得震天響，明明禁忌卻偏偏大膽，連背脊都要發(fā)軟，手心上冒出了細(xì)細(xì)密密的汗。

    安靜的自習(xí)室里腳步聲落下來，地面上被陽光投出的影子越來越長，來人轉(zhuǎn)彎拐進(jìn)走道的時候，紀(jì)喬正背對靠在書架上，低頭翻著手里的書一言不發(fā)，甚至是連頭都沒有回。

    而江瀟就站在離他幾步之遠(yuǎn)的地步，抬手要去拿最高幾層上面的書。

    聽見動靜，他漫不經(jīng)心地往旁邊看了一眼便收回了視線，又繼續(xù)要去做著自己的事。

    Beta微微偏頭疑惑了一瞬。

    整個空間里彌漫著一陣詭異的安靜，可細(xì)細(xì)再看，好像又什么都沒有。

    不過他們兩個都是一中里太有名氣的人，走得近關(guān)系好也幾乎是全校皆知的事情，Beta沒再多想，順著編號找到了自己的書之后便離開了。

    走道里重新安靜下來，紀(jì)喬在這一瞬間再也繃不住了，他長呼一口氣，轉(zhuǎn)過身徹底靠住書架，滑著靠坐下來，心跳這會終于漸漸平復(fù)。

    江瀟看他一眼，把手中拿下來的書放回原處，走過來挨著紀(jì)喬坐下，又要過來牽他的手，斂著眉目很體貼的樣子，明知故問：“怎么了？”

    紀(jì)喬沒好氣地覷他一眼：“都說了有人了?！?/br>
    “一下子沒控制住?！苯瓰t抬手捏住紀(jì)喬的臉，孩子氣地皺著臉說，“誰讓你太招蜂引蝶，生氣?！?/br>
    他是真心這樣想的，甚至覺得無論是誰，只要能和紀(jì)喬接觸下去，能看見他藏在冷漠外表下的那一點溫柔，不需要太多，就一定會想親近他，會喜歡上他。

    “..........”紀(jì)喬被倒打一耙，一時啞口無言，半天才憋出幾個字，“我就是幫她拿書?！?/br>
    “你........”他慢半拍的神經(jīng)終于遲來地意識到了什么，抿了抿唇說，“是在吃醋？”

    這句話問出來他都有點不好意思，生怕是自己自作多情，可沒想到江瀟卻干脆利落地承認(rèn)了，低著眼看他：“嗯，醋死了，做你男朋友不僅要防Alpha，還要防Omega。”

    紀(jì)喬立刻說：“我都不認(rèn)識她。”

    “那再親一下。”江瀟忽然低聲而直白地說。

    “...........”紀(jì)喬心虛偏頭往外看了一眼，生怕江瀟又要亂來。

    可沒想到這次倒純情的不得了，江瀟手撐著地，只靠過來輕輕貼了貼紀(jì)喬的唇就坐回了原處，低笑著說：“給你蓋個章，跑不掉了?！?/br>
    兩個人窩在圖書館里耗掉了整節(jié)體育課，聽到下課鈴聲才收拾著回教室。

    馬上要期末考試，湯小梅最近總是會提早一些來教室，先給大家發(fā)好要講的材料或者試卷，好提高正式上課時的效率。

    可沒想到今天才剛把試卷交給課代表，教室里的廣播卻忽然響了：“臨時通知請注意，原定于周五下午的高二年級英語教研會臨時改到今天下午最后一節(jié)課，請各班老師盡快到會議室集合?！?/br>
    “怎么這會才通知。”聽見廣播的湯小梅皺了皺眉，踩著高跟鞋在講臺上走了個來回。

    事發(fā)突然，如果要去參加教研會，那么這節(jié)課肯定是上不了了，可白白浪費一節(jié)課的時間，未免又有些太不劃算。

    就在這時，她不知道想到了什么，笑著朝教室最后排招了招手，點名說：“江瀟你來一下?！?/br>
    “這節(jié)課我本來打算講你們上次做的試卷?！彼呎f邊低著頭，從教案中找到教師專用樣卷遞過去，“但現(xiàn)在沒辦法要去開會，就麻煩你來幫大家講一下好吧？”

    “你上次錯了三題，兩道都在閱讀，逐字句地分析一下，對你自己的理解也有幫助?！?/br>
    話才剛說完，十班走廊外就腳步匆匆地走過幾位英語老師，他們瞥見湯小梅還在教室里，經(jīng)過門口時便招呼提醒著說：“小梅老師，聽見廣播了嗎，教研會改時間了?！?/br>
    “嗯，我知道，就來?！睖∶忿D(zhuǎn)頭應(yīng)了聲，而后拍了拍江瀟的肩膀，抱著教案出了教室。

    于是這節(jié)英語課就這么變成了江瀟來代講。

    教室里“嗡嗡”地起了些sao動，有人在慶幸老師走了可以偷懶了，但更多的是在議論，說小梅這一下措手不及，擔(dān)心江瀟沒準(zhǔn)備可能講不好。

    英語課代表走過來給江瀟打氣說：“瀟哥沒事，就慢慢講唄，能講多少是多少。”

    “嗯。”江瀟低頭掃了兩眼樣卷，若有所思地點點頭，而后勾了勾嘴角說，“我盡力試試吧。”

    可等到上課鈴響，他真正站到講臺上時，大家才反應(yīng)過來這個盡力到底有多自謙。

    因著要顧及到整個教室的緣故，江瀟不得不抬高了點聲音，傳進(jìn)耳朵里的時候清朗卻沉，還帶著點剛過變聲期的沙啞。

    講單選的時候他先把要用到的幾個大知識點列在黑板上，先過一遍，再讓眾人舉手提問，針對每個細(xì)節(jié)具體問題具體分析。

    講完型填空的時候則是把每個選項帶回原句中分析句意和上下文，解意思路干脆利落，沒有絲毫的慌亂，甚至連廢話都不怎么有。

    跟著他的思路走，只要稍稍被點撥，就能豁然開朗，撥開云霧似的清明。