何俊璽的爸爸走了，沒(méi)有家長(zhǎng)盯著，似乎整個(gè)教室都是她們的地盤(pán)了，讓馮雨諾覺(jué)得有了一種占山為王的錯(cuò)覺(jué)，然而即便如此，她馮雨諾也只是山上的一個(gè)小妖精罷了。簡(jiǎn)直是憂傷和悲傷共存??！

    近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，馮雨諾扮演著吃抓群眾的存在，看著群群帶著孩子收玩具，進(jìn)行游戲活動(dòng)，跟著大步隊(duì)浩浩蕩蕩的去了盥洗室領(lǐng)著孩子解了幾次手，就進(jìn)行了孩子們對(duì)喜愛(ài)吃點(diǎn)心環(huán)節(jié)。面包什么的不用說(shuō)，孩子們吃的大快朵頤。而夏日最容易出現(xiàn)在桌子上的水果也自是西瓜領(lǐng)先。

    孩子們吃東西的樣子各有千秋，簡(jiǎn)直都可以用千奇百怪來(lái)形容了。

    先說(shuō)第一個(gè)出手的浩浩，他那吃西瓜的模樣簡(jiǎn)直都能趕上《西游記》中的豬八戒了，幸虧這西瓜是切成了一小塊兒一小塊兒的，只是讓他一口一個(gè)，否則他絕對(duì)會(huì)拿著西瓜洗臉。而其余的小朋友則連汁都不剩。

    當(dāng)然也有其與之對(duì)比的人，那人就是長(zhǎng)得一幅淑女模樣，而整個(gè)人更為淑女，也不怎么開(kāi)口說(shuō)話的茜茜。她不急不緩的用著小叉子將西瓜叉的穩(wěn)穩(wěn)的，然后拿起來(lái)一小口一小口慢慢的吃。簡(jiǎn)直就是淑女之典范。

    當(dāng)然，男孩子也有吃相非常紳士的，何俊璽就是其典范之首，每個(gè)動(dòng)作都是不急不緩，運(yùn)用有度的。本就長(zhǎng)著一張帥氣的小正太臉，再加之這非常紳士儒雅的吃相，不能看出長(zhǎng)大后的桃花可不少。看著群群甚是喜歡他的模樣，好吧！他現(xiàn)在的桃花也很多，簡(jiǎn)直是只要是個(gè)雌性動(dòng)物就能被他所吸引。

    朱小朋則是那種很正經(jīng)的吃飯的樣，像是在做一種非常莊重的事，吃飯的表情認(rèn)認(rèn)真真的，也不開(kāi)口說(shuō)話。真就應(yīng)了老人的食不言，寢不語(yǔ)。

    女孩子有安安靜靜，吃相淑女的，如茜茜、紅曦、程雨晗，當(dāng)然也尤其相對(duì)的。

    欣亦就屬吃相正常，但速度較快的。其實(shí)也快不了多少，大概由于父母是醫(yī)生的緣故，家里也是極其講究速度的。她下叉的速度相對(duì)于其他小朋友而言要快上些許，而且干脆利落，又準(zhǔn)又穩(wěn)，而吃東西的速度只是稍快。

    她這吃東西的風(fēng)格，是挺像馮雨諾的，萬(wàn)事講究速度和效果，做事干凈利落，不拖拉。

    人們都說(shuō)女孩子婉約，雖出了馮雨諾這么個(gè)奇葩，但好歹她還是自稱自己不男不女。而眼前這女娃娃的吃相，則是讓彪悍的馮雨諾也瞠目結(jié)舌了。

    這女娃娃就是晴晴。也不是說(shuō)她吃相有多么的難看，最多也就拿“猛”字來(lái)形容。無(wú)論是西瓜還是面包，別人都是小口小口的吃，而她身為一個(gè)女孩子，一口一個(gè)吃還不算，眼睛竟一直盯著盤(pán)子里的。

    真就寫(xiě)實(shí)了吃著碗里的看著鍋里的。

    吃相有憨相、淑女、紳士、認(rèn)真、猛的，自然也有極其有趣的。

    不得不說(shuō)，馮雨諾看人的眼光就是那么精準(zhǔn)，這吃相有趣可愛(ài)的就是她此時(shí)最喜歡的袁皓羽。

    他睜著一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地睫毛撲閃著，用力叉起一塊西瓜舉起來(lái)，緊接著與眾不同的用嘴去咬西瓜，而不是將西瓜往嘴里放。

    看起來(lái)似乎下口很猛，實(shí)則不以為然，他那一口氣勢(shì)去得兇，但卻只是一小口。

    櫻桃小嘴慢慢咀嚼著，心情似乎極為高興，不知是否在哼著小曲，小腦袋卻是左邊一擺，右邊一擺，那模樣可愛(ài)極了。

    馮雨諾就那么坐在一旁看著，心底也是覺(jué)得甜甜的。然而，天不遂人愿，老天爺似乎向來(lái)不會(huì)讓馮雨諾過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn)。

    一大盤(pán)西瓜，幾乎是被橫掃千軍了一樣，只剩下了一眼就能數(shù)清的幾塊。

    而隨著西瓜君的仙逝和體內(nèi)水份的增加，人的尿意就會(huì)上來(lái)，理所當(dāng)然的也就出現(xiàn)了眼前這一幕。

    原本還吃的非常高興的浩浩竟不知什么時(shí)候站了起來(lái)，而他旁邊坐著的程雨晗拿著手中的小叉子指著浩浩，對(duì)著群群喊叫，“群群老師，吳籽浩尿褲子了！”

    聞言，本還在看孩子們吃東西的群群立馬一個(gè)激靈，馬上起身想去解救吳籽浩的褲子。

    看著地上一攤的水，和滴滴答答的褲子，這依然是完工了的架勢(shì)。馮雨諾與聶筱淋對(duì)視了一眼。竟沒(méi)想到這最囧的事情，在她們第一天帶半托就發(fā)生了。

    聽(tīng)著群群叫著“諾諾”的時(shí)候，真想扶額痛哭。不是你們自己說(shuō)諾諾這個(gè)名字不好記嘛！淋淋的名字好記些，為什么只聽(tīng)到叫諾諾的名字，而不是叫淋淋呢！

    奈何，天將降大任于斯人也，必將勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂而所為。因此，身為救世主的馮雨諾就只能做先驅(qū)者，毅然決然的朝盥洗室走去。

    馮雨諾很是淡定的打開(kāi)教室門(mén)，然后還十分紳士的將門(mén)帶上。雖是關(guān)個(gè)門(mén)真心很簡(jiǎn)單，完全用不著使用“紳士”二字，但這也是屬于你對(duì)著旭日縣紅黃藍(lán)親子園的地形地貌地勢(shì)和陳設(shè)布局不夠了解。

    由于是各種小大爺?shù)木奂?，打打鬧鬧自是少不了，而摔門(mén)更是每天都要上映幾幕的好戲碼。在這種情況下，就算是墨子大人親自做的門(mén)也經(jīng)不起摔呀！因此，紅黃藍(lán)親子園一號(hào)教室的門(mén)不堪重負(fù)，光榮的受傷。

    至于為何要用“受傷”二字來(lái)形容。因?yàn)殚T(mén)把手并未壞，只是鎖門(mén)的門(mén)框壞了，無(wú)法將門(mén)關(guān)緊，只能將反鎖打著才可讓門(mén)立于不動(dòng)之地。

    因此，無(wú)論是何俊璽的爸爸關(guān)門(mén)還是馮雨諾關(guān)門(mén)，都應(yīng)得到眾人的褒獎(jiǎng)和如雷聲的掌聲！

    將門(mén)較為呵護(hù)的關(guān)緊，左右看了一眼周?chē)⑽窗l(fā)現(xiàn)有人在這邊，更沒(méi)有人看著自己這邊。馮雨諾深深地嘆了一口氣，接著用手一巴掌往腦門(mén)兒上拍去，然后非?？鄲赖膿u頭哀嘆。

    人生就是這般戲劇化，你越是不想看到的偏偏越要出現(xiàn)在你面前。果真應(yīng)景了那句“想像是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的?！?/br>
    當(dāng)然，生命在有歲月的盡頭里是不會(huì)讓馮雨諾一直這樣萋萋哀哀的感嘆人生，訴說(shuō)世界對(duì)自己的不公的。因?yàn)槿擞肋h(yuǎn)只能往前看、往前走，無(wú)法踏上那條時(shí)光逆轉(zhuǎn)之路。

    拍了拍自己那張摸起來(lái)很有rou，實(shí)則真的有rou的柔嫩臉龐，心底暗暗地給自己打氣，然后像勇者般向前的朝盥洗室奔去。

    沒(méi)錯(cuò)，真的是勇者沖刺般的奔去的，而不是像別人不急不緩地走去。