【這，還是算了吧，學(xué)習(xí)好累的?！筷懴ｅ酚滞丝s了，【反正我家里有錢，就算不學(xué)習(xí)也不會(huì)怎么樣，照樣能過(guò)得好好的，為什么要這么辛苦呢……】

    也就是每天吃了睡，睡了吃，然后循環(huán)往復(fù)而已……反正也沒(méi)人會(huì)管他……

    而且，如果努力了也照樣考不好，那他還有什么理由來(lái)說(shuō)服自己？

    他成績(jī)差只是因?yàn)椴粚W(xué)而已，才不是他自己的問(wèn)題……

    聽完這話后，系統(tǒng)沒(méi)有再勸。它沒(méi)有權(quán)利去左右別人的選擇，如果宿主想過(guò)那樣的生活的話，它也會(huì)全力輔助的。

    飯菜的香味漸漸飄來(lái)，陸希宸閉了閉眼，起身走向廚房。

    穿著圍裙的少年正在炒菜，做的是一道辣椒炒rou，一看就是給他的。

    “陽(yáng)陽(yáng)……”

    時(shí)陽(yáng)早就聽到陸希宸的腳步聲了，但突然被對(duì)方從后面抱住了腰還是有些不好意思。

    紅著耳尖尖的Omega繼續(xù)炒菜，等菜快做好時(shí)，他夾了一筷子rou讓陸希宸先嘗嘗：“味道怎么樣？”

    他還不太能掌握辣椒的量，以前都是用的辣椒醬，這是第一次炒沒(méi)加工過(guò)的生辣椒。

    陸希宸沒(méi)松開人，偏頭把rou叼進(jìn)嘴里嘗了嘗：“唔，還可以再辣一點(diǎn)。”

    “那我下次再多加一個(gè)辣椒?！?/br>
    菜做完了，陸希宸還是粘在時(shí)陽(yáng)身上不肯撒手：“再給我抱一會(huì)?！?/br>
    時(shí)陽(yáng)想了想，紅著耳朵轉(zhuǎn)過(guò)去，主動(dòng)投入了陸希宸的懷抱。本就賴皮的Alpha立馬得寸進(jìn)尺地把臉埋進(jìn)Omega的脖頸間，淡淡的牛奶味讓他得到了些許安撫。

    “陽(yáng)陽(yáng)，要是我沒(méi)考好……你會(huì)怪我嗎？”

    “嗯？為什么要怪宸哥?。俊备兄侥信笥训男那橛行┎惶?，時(shí)陽(yáng)回抱住了對(duì)方，溫和地安撫著，“宸哥已經(jīng)開始努力了，我開心還來(lái)不及呢?！?/br>
    “沒(méi)考好也沒(méi)關(guān)系啊，我會(huì)陪宸哥一起努力的?！?/br>
    直到他終要離開的那一刻。

    *

    最后陸希宸還是讓系統(tǒng)把那份會(huì)考資料發(fā)給了他。反正不管有用沒(méi)用，先拿到手再說(shuō)。

    資料上的知識(shí)點(diǎn)確實(shí)很簡(jiǎn)單，但卻意外地涵蓋了所有的基礎(chǔ)知識(shí)，非常全面。而陸希宸最大的問(wèn)題就是連基礎(chǔ)知識(shí)都不懂，這份資料可以說(shuō)是來(lái)得恰到好處。

    但考試一共有六科，即使是只學(xué)基礎(chǔ)部分，也不可能在一個(gè)禮拜的時(shí)間內(nèi)，就把所有知識(shí)融會(huì)貫通。

    為此，時(shí)陽(yáng)也沒(méi)再管自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度了，他跟陸希宸一起規(guī)劃好時(shí)間，爭(zhēng)取在期中考前復(fù)習(xí)完高一學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)。

    兩人一起從每一科的第一章 開始重新復(fù)習(xí)，陸希宸對(duì)高一上學(xué)期的知識(shí)還是留有一點(diǎn)印象的，再加上前面那段學(xué)得不太認(rèn)真的日子里也看了一遍，因此很順利地跟時(shí)陽(yáng)過(guò)了一遍知識(shí)要點(diǎn)。

    在這般細(xì)致又基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)下，時(shí)陽(yáng)也發(fā)現(xiàn)了一些在以前被他忽略的點(diǎn)，腦海里慢慢形成一些粗略的思維導(dǎo)圖。

    理解完知識(shí)點(diǎn)后，陸希宸就開始背啊背，背完后再去做書上的課后題，遇到難題或者綜合性強(qiáng)的拓展題就直接跳過(guò)。

    完成當(dāng)天的任務(wù)后，晚上回家他就能得到來(lái)自男朋友的獎(jiǎng)勵(lì)——可以壓著自己的Omega使勁親。

    或許Alpha在這方面的學(xué)習(xí)能力就是這么天賦異稟，時(shí)陽(yáng)依然會(huì)被陸希宸親哭，但現(xiàn)在都是因?yàn)椤H得太舒服了。

    就這么白天學(xué)習(xí)晚上“學(xué)習(xí)”了一個(gè)多禮拜后，期中考試到了。

    *

    考試安排在星期二和星期三這兩天，緊接著在星期六上午時(shí)，學(xué)校會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì)。

    兩天的時(shí)間足以統(tǒng)計(jì)完分?jǐn)?shù)，在家長(zhǎng)會(huì)的壓力下，20班的復(fù)習(xí)氛圍都濃厚了許多。

    在考試的前一天，時(shí)陽(yáng)給陸希宸傳授自己的經(jīng)驗(yàn)：“第一天考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，語(yǔ)文一天也速成不了什么，我們只要抽一兩節(jié)課看看作文的套路就好了，剩下的都用來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)?！?/br>
    而在各種文體中，議論文是容易上手的，就是素材需要多背。

    在時(shí)陽(yáng)跟陸希宸打算找一些萬(wàn)能素材時(shí)，林汕突然轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，滿是分享欲地自信道：“這個(gè)我會(huì)，哪還用背什么素材？直接編一編不就好了?！?/br>
    “像誠(chéng)實(shí)啊，就編一個(gè)人說(shuō)真話的故事和一個(gè)人說(shuō)假話的故事對(duì)比一下，然后嚴(yán)厲地批評(píng)說(shuō)假話的人，指出不誠(chéng)實(shí)的弊端，最后再贊揚(yáng)誠(chéng)實(shí)，寫一段排比吹一下，妥妥的?！?/br>
    “還有什么理想的，直接拿自己為例子，沒(méi)有理想的我盲目度日，渾渾噩噩，有理想后的我動(dòng)力滿滿，并且取得了成功。然后再照樣批評(píng)贊揚(yáng)一下，就搞定了?！?/br>
    林汕說(shuō)完用手肘戳了戳余肆，讓新晉學(xué)霸來(lái)證明他方法的真實(shí)性：“叫那啥對(duì)照法來(lái)著，小四你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”

    想到對(duì)方寫的作文，余肆沉默了會(huì)：“嗯……是對(duì)比論證法?！?/br>
    “這不是差不多嘛?！?/br>
    時(shí)陽(yáng)聽得一愣一愣的：這，好像是這樣哦……

    陸希宸若有所思：嗯，會(huì)了。

    *

    鈴聲響起，第一場(chǎng)考試正式開始。

    把自己會(huì)的那兩句古詩(shī)詞寫好后，陸希宸開啟了艱難的蒙題之旅。

    閱讀題別的他不會(huì)，但模板還是背了幾個(gè)的，看到問(wèn)作用的題就直接套，然后胡亂分析一下。

    就這么連蒙帶猜地“闖”到作文一關(guān)后，陸希宸松了口氣。