是真的很討厭啊，我為什么要讓突然冒出來(lái)的丑東西去霸占繪里？”

    “那是你的骨rou，臨，不是說(shuō)我為你懷上的孩子，你一定會(huì)要的嗎？”

    “只是想要試探一下繪里罷了，如果真的懷上的話，我會(huì)陪你去醫(yī)院打掉的?！彼恼Z(yǔ)氣也開(kāi)始不善了起來(lái)，似乎是想到流產(chǎn)對(duì)女性的身體損害太大，他又搖了搖頭。

    “不然我去做一下結(jié)扎好了，因?yàn)槟欠N惡心的東西讓繪里專(zhuān)門(mén)去流產(chǎn)，太罪無(wú)可恕了?！?/br>
    ……繪里不知道自己該說(shuō)些什么才好了。

    他居然對(duì)自己的后代也能夠產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的敵意，臨到底在想些什么東西？

    而且，從那語(yǔ)氣來(lái)聽(tīng)，他并不是在開(kāi)玩笑的。

    /35/：霸凌游戲，開(kāi)始  霸凌游戲[病嬌] ( 雪莉 ) |

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    /35/：霸凌游戲，開(kāi)始

    趕到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)上完兩節(jié)課了，繪里有點(diǎn)不好意思，但是加賀臨卻一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，他牽著繪里，一路有說(shuō)有笑的往教室里走去。

    到門(mén)口的時(shí)候，第三節(jié)課馬上就要下課了。英語(yǔ)老師用英文提出了一個(gè)問(wèn)題，班上同學(xué)正思考著，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了流暢的英文回復(fù)。

    加賀臨在美國(guó)生活了多年，一口流利的英文帶了nongnong的美式發(fā)音，相比之下，年輕老師的日式英語(yǔ)就顯得有點(diǎn)滑稽。

    他面帶微笑的回答完問(wèn)題之后，叫了一聲報(bào)告。

    “老師，上野同學(xué)回來(lái)了，還請(qǐng)老師多關(guān)照她?！奔淤R臨還是牽著繪里的手，態(tài)度大方自然。

    繪里在全班同學(xué)面前其實(shí)心里非常的緊張，她局促的扭動(dòng)肩膀，小眼神不斷地往加賀臨臉上飄，但全都被他給忽略了。

    “上野……歡迎你回來(lái)。”女老師猶豫了一下，帶頭鼓起了掌，緊接著，班上的同學(xué)們也都紛紛鼓起了掌來(lái)。

    “上野，你放心好了！以后我們絕對(duì)不會(huì)再讓你受欺負(fù)了！”班上一個(gè)男生突然站了起來(lái)大聲說(shuō)道，他的神情看起來(lái)非常認(rèn)真，而且語(yǔ)氣嚴(yán)肅。

    腦海里立馬就浮現(xiàn)出了加賀臨所說(shuō)的不許和男生說(shuō)話，繪里的下體抽搐了一下，他射在里面的jingye就像還有熱度一樣，威懾力極強(qiáng)，讓她不敢輕舉妄動(dòng)。

    她抬頭看了眼加賀臨，他正用淡漠的眼神望著那個(gè)男生，氣場(chǎng)鋒利的讓繪里不由得別過(guò)了頭。

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    繪里沒(méi)有回應(yīng)那個(gè)男生，她垂著眼眸望著地面，臉上也沒(méi)有帶特別的表情。

    “上野，之前讓那樣的事情發(fā)生，都是我們太冷漠了的緣故，以后絕不會(huì)再那樣了?！?/br>
    說(shuō)話的是一個(gè)女生，繪里將目光挪了過(guò)去，是班上的班長(zhǎng)。

    她目光有力的望著繪里，雙手拍在了課桌上，站了起來(lái)。

    “你受了那么嚴(yán)重的傷，我作為班長(zhǎng)，責(zé)任是很多大的。”她抿了抿唇，閉上了眼睛，語(yǔ)氣悲痛：

    “在我小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)也遭遇過(guò)類(lèi)似的霸凌事件，對(duì)不起，上野同學(xué)，我在面對(duì)你的事情時(shí)，因?yàn)槟懬铀酝藚s了，但現(xiàn)在，我絕不會(huì)再讓這種事情再次發(fā)生！”

    她將兇狠的目光落到了莉央的位置上，那個(gè)位置空空如也，看來(lái)昨晚被繪里打了之后，莉央還沒(méi)有做好準(zhǔn)備來(lái)學(xué)校。

    “希望之前做過(guò)對(duì)不起上野的事情的人，趕緊來(lái)向她道歉，畢竟你們都做了錯(cuò)事啊，悶著不出聲像話嗎？”她說(shuō)著又看向了美瑞，以及班上的另一些欺負(fù)過(guò)繪里的女生。

    此時(shí)，班上所有的人全都用看待怪物一樣的眼神統(tǒng)一將目光落到了那些霸凌者的身上。

    繪里在面對(duì)這種讓人感到很不舒服的集體針對(duì)事件時(shí)，心情很復(fù)雜。她握緊了加賀臨的手，往他身后稍微躲了躲。

    加賀臨的臉上帶著淡淡的笑意，但是眼神里卻一點(diǎn)感情都沒(méi)有，他明明洞察了一切，卻仍然讓自己融入了這個(gè)集體。

    “繪里是個(gè)比較害羞的女孩子，希望大家不要太關(guān)注她了，她會(huì)害怕的?！?/br>
    加賀臨用寵溺的語(yǔ)氣說(shuō)道，他伸手將繪里從身后撈過(guò)來(lái)，牽著她的手走到了她的課桌前。

    看著繪里坐下之后，他轉(zhuǎn)身想走，但卻被繪里拉住了手。

    “沒(méi)事了，大家會(huì)保護(hù)你的?！?/br>
    加賀臨轉(zhuǎn)身注視著繪里，說(shuō)話時(shí)，用的是全班同學(xué)都可以聽(tīng)見(jiàn)的音量。

    繪里膽怯的點(diǎn)了點(diǎn)頭，手指卻還是不停地揉捏著加賀臨的手，就像是在承受著巨大的壓力一樣，怎么也不想松開(kāi)。

    繪里不想面對(duì)同學(xué)們的詢問(wèn)或者目光，她完全不想來(lái)學(xué)校，她想回家。

    她不松手，加賀臨也自然不會(huì)甩開(kāi)她的手。但是兩人不在一個(gè)班，終究是無(wú)法每時(shí)每刻都待在一起的。

    就在這時(shí)，下課鈴響了。加賀臨看著外面的走廊，松了口氣。

    “幫大忙了……繪里，這樣可不行噢，得好好面對(duì)大家才行?！?/br>
    他蹲在了繪里身前，抬頭望著她的眼睛，將另一只手也放在了她的手上面。

    “至少現(xiàn)在不會(huì)再有遭受暴力的危險(xiǎn)了，而且早上出門(mén)前也有特意打扮過(guò)，不要感到