可惜，男孩誤會(huì)了平安的意思，覺得平安一直在看他，是威脅他一定要收下的意思，于是加快動(dòng)作把蛋撻收起來用下面墊者的油紙包好放進(jìn)書包里。

    平安眨了眨眼，蛋撻沒了。

    好吧，等明日夫子再發(fā)他再拿回去給爹爹和娘吃。

    懷遠(yuǎn)見平安有點(diǎn)皮喪的，也以為平安是覺得給一個(gè)太少，也把自己沒吃的小蛋糕給男孩，　　“給你。

    男孩周云來看到這個(gè)明明長得白嫩，眼神好兇的同窗，道了聲謝，也趕緊收起來，生怕慢了挨打。

    其他小團(tuán)子眨眨眼，他們爹娘也沒吃過呢。

    看者剩下的一個(gè)蛋撻，有小團(tuán)子在掙扎，咽口水，有的沒忍住啊嗚吃了，有的忍住沒吃，把它包起來放進(jìn)書包里帶回去給爹娘。像李書慧小團(tuán)子就和金元寶一樣，點(diǎn)心一上來就迫不及待開啃了，吃完還意猶未盡。

    見其他小團(tuán)子不吃要帶回去給爹娘，有點(diǎn)慌，見到有其他人和她一樣吃光了，她就大大松了口氣。

    至于被后娘送來的嫡子，被主母送來的庶子都沒想到要帶回去送給誰吃，默默一口一口吃完，就是覺得吃起來沒那么香了。

    重煜看大家都收起來帶回去給爹娘，他也有點(diǎn)想家了，可是他沒娘，他父皇也不要他了。

    重煜吸吸小鼻子，也把剩下的蛋糕給周云來，惡聲惡氣道，“給你帶回去。

    周云來：……好可怕，他可不可以不要。

    安覓在外頭看著小團(tuán)子們這么有愛，這么暖心，點(diǎn)點(diǎn)頭，小團(tuán)子就是這么治愈啊。

    安覓給柳沉璧的職責(zé)就是教禮儀琴棋書畫興趣課，魏清婉就是生活老師，負(fù)責(zé)孩子課外活動(dòng)，午飯午休這些，如今這些課還沒開始，柳沉璧自然也一塊看顧孩子。

    教拼音數(shù)字這些則是讓莫老看者安排。

    吃完點(diǎn)心后，安覓讓柳沉璧和魏清婉帶孩子們做游戲互動(dòng)，先讓小孩鼓起勇氣自我介紹，然后做丟手絹游戲，但玩法是，由老師指定丟到誰背后，如此小團(tuán)子們也能很快記住誰是誰。

    魏清婉因?yàn)槭ミ^一個(gè)孩子的緣故，對(duì)孩子總是格外喜愛耐心，安覓覺得再?zèng)]有比她更適合看顧一群小團(tuán)子的了。

    魏清婉起初還擔(dān)心她臉上的疤會(huì)嚇壞小孩，但是安覓勸她說著她幼兒園里的學(xué)生是以貌取人的，這樣的學(xué)生不要也罷。最后用火鉗將她的一縷發(fā)燙得卷卷的垂落在臉頰邊，隱隱遮住那疤痕，再加上安覓給她一小罐粉底液的東西，只要不近看就不大容易看出來。

    如此一來，魏清婉自信了不少。

    “來，大家坐成一個(gè)圈，把沙包丟到認(rèn)識(shí)的同學(xué)身后。扔下后還要說出這位同學(xué)的名字?！?/br>
    提，每個(gè)團(tuán)子都把沙包丟到平安背后，因?yàn)槠桨沧詈每?，平安相?dāng)于大一樣的存在。

    平安苦著精致的小包子臉，每次剛坐下又輪到他丟，幾輪下來他已經(jīng)完全能記住他的同學(xué)誰是誰了。

    柳沉璧和魏清婉頻頻轉(zhuǎn)過頭去偷笑，真不是她們想看平安這樣，而是平安太受歡迎。

    最后還是魏清婉看不過去，改變玩法，到手絹的人聽夫子念名字，然后把手絹放到那人的身后。

    然而，小團(tuán)子們除了記得魏予安是誰，其他的一概不知，總是拿著手絹懵在那里，不知道丟給誰。

    幾個(gè)小姑娘中不乏互相認(rèn)識(shí)的，但是夫子不念她們認(rèn)識(shí)的人的名啊。

    柳沉璧和魏清婉故怠不提醒，最后小團(tuán)子們沒有辜負(fù)她們的期待，互相幫助，念到誰，誰就悄悄作弊讓丟手絹的人知道該丟哪里。幾輪下來，小團(tuán)子們基本都知道誰是誰了。

    有得玩，還有蛋撻、小蛋糕這樣美味的小點(diǎn)心吃，小悃子們第一日就適應(yīng)良好，完全沒有家里大人說的，不聽話就打手板的事發(fā)生。

    承光帝聽聞莫老在幼兒園當(dāng)夫子，再不能不把幼兒園當(dāng)回事。

    莫老絕無可能因?yàn)槊孀佣ビ變簣@教小孩，想當(dāng)年多少書院請(qǐng)他當(dāng)山長，就連國子監(jiān)都對(duì)他發(fā)出邀請(qǐng)，最后都被他辭了。

    這幼兒園定然有吸引莫老的地方。

    承光帝讓人去查幼兒園，未想，這一查，查出個(gè)大驚喜來。

    魏景和被急召入言，就看到承光帝面前放者一個(gè)字盤，承光帝還親自排來排去，他瞬間了然。

    “魏卿啊，你來看看這個(gè)。”承光帝讓魏景和近前。

    擺在承光帝面前的正是一板字模，安覓稱之為活字印刷。

    如今大虞印書用的是雕版印刷，即是在一定厚度的模板上刻上字，最后把墨汁涂在凸起的字體上，再把紙覆在上面，所需要的字就會(huì)印刷在紙上。

    而活字印刷是一種可以移動(dòng)的木刻字，用木塊刻成反文字模，然后按照印刷的稿件，把所需的字挑選出來排列在字盤里，涂墨印刷，印刷完后的字模還可以另外排列組成其他字繼續(xù)使用。

    雕版印刷刻版費(fèi)時(shí)費(fèi)工費(fèi)料，往往一個(gè)雕版只能用印刷同一版字，長久累積下來，需多雕刻版不易存放，還會(huì)變形，遭蟲蛀，腐蝕這些。一旦雕版發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字，則需要重新雕刻。若是印量少不需要重印的，單獨(dú)做一個(gè)雕版劃不來不說，此后還成了廢物。

    全避免了雕版的所有不足，只要準(zhǔn)備好足夠的單個(gè)刻字，需要印什么就能隨時(shí)排版印刷，印完后可以拆版，復(fù)使用，還方便存放，還大大減輕了人力。