她相信，不聰明也沒(méi)關(guān)系，只要努力，多花點(diǎn)時(shí)間總能成功。

    小球走到皮皮面前，錘了他一下，“哈哈，你可終于落在我手里了，我是不會(huì)對(duì)你放水的，誰(shuí)讓你以前老拿我做擋箭牌。”

    其他人雖然沒(méi)說(shuō)話，卻也往皮皮面前走了一步。

    皮皮笑了，突然覺(jué)得自己從前那些自卑自傲都有些沒(méi)意思！

    他過(guò)目不忘又怎么樣，不過(guò)半年時(shí)間，大家就能超越他了。

    那么好面子，又傲氣的一個(gè)小孩，身上突然有點(diǎn)沉穩(wěn)了。

    強(qiáng)國(guó)看著，發(fā)現(xiàn)皮皮那搖搖欲墜的80%進(jìn)度條，又險(xiǎn)而又險(xiǎn)地穩(wěn)住了。

    第66章 跳級(jí)考試

    見(jiàn)大家都愿意幫助皮皮, 甜甜想了想，開(kāi)始分配任務(wù)。

    “慧慧jiejie是一定要考上三年級(jí)，所以慧慧jiejie首要任務(wù)是看完八本書(shū), 找到自己沒(méi)有學(xué)過(guò)或者不牢固的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固?！?/br>
    “我、明月哥哥、萍萍、小英還有小球五個(gè)人要輪流幫助皮皮學(xué)習(xí)?！眴烫鹛鹄^續(xù)道, “除開(kāi)今天, 咱們只剩下六天時(shí)間了, 所以任務(wù)重，時(shí)間緊?！?/br>
    “好在, 皮皮的記憶里和明月哥哥一樣, 能過(guò)目不忘, 只要咱們一起努力幫他, 一定能把這八本書(shū)都學(xué)完的?！?/br>
    “八本書(shū), 也就是說(shuō)前四天，皮皮得一天學(xué)完兩本書(shū)。后三天, 才能有時(shí)間進(jìn)行查漏補(bǔ)缺?！?/br>
    喬甜甜說(shuō)著, 目光看向皮皮, “要吃苦的，你真的愿意嗎？”

    皮皮用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我不后悔。”

    “那好！”喬甜甜繼續(xù)安排, “語(yǔ)文背誦多, 第一天先將拼音、筆畫(huà)順序還有所有生詞記住，這個(gè)由我來(lái)教皮皮。”

    “明月哥哥記性好, 負(fù)責(zé)把數(shù)學(xué)書(shū)里要認(rèn)識(shí)的數(shù)字、計(jì)算、公式, 對(duì)了還有九九乘法表都找出來(lái), 然后讓皮皮在最短的時(shí)間內(nèi)記住。”

    “后面三天，分別由萍萍、小英還有小球三人帶著皮皮背誦課文，下午明月哥哥或者我輔導(dǎo)他數(shù)學(xué)知識(shí)?！?/br>
    “其他不參與教學(xué)的時(shí)候, 大家一定要努力，努力把從前可能遺漏的知識(shí)點(diǎn)記住，不認(rèn)識(shí)的字或者不會(huì)的算數(shù)，要馬上來(lái)問(wèn)我或者其他朋友?！?/br>
    時(shí)間短，任務(wù)重，除了最開(kāi)始的拼音、筆畫(huà)順序這些打基礎(chǔ)的知識(shí)多來(lái)了幾遍外，后頭的教學(xué)，基本上只能是認(rèn)識(shí)的人帶著皮皮讀一遍。

    為了能順利地考上三年級(jí)，就連柳迎春都沒(méi)有再盯著喬慧慧做家務(wù)。

    她算得清，喬慧慧直接讀三年級(jí)，那就省下了兩年的錢，可不比她做點(diǎn)家務(wù)活來(lái)得劃算？

    而皮皮更是住在了喬家，大家都有自己的目標(biāo)，最多只能在前四天帶著他學(xué)習(xí)，到了第五天，他就只能依靠自己強(qiáng)大的記憶里去復(fù)習(xí)課業(yè)。

    即便他記憶力超強(qiáng)，但在短時(shí)間內(nèi)往腦子里塞一堆東西，也讓他頭昏腦脹。記東西的速度慢了許多，而且經(jīng)常會(huì)發(fā)生遺忘。

    可能上午剛背過(guò)的詩(shī)詞，到了下午，就只記得一半了，或者記得怎么背，不記得怎么寫(xiě)。

    皮皮終于明白——想超過(guò)超凡的記憶里去抵消人家半年的努力，不是那么容易的。

    他現(xiàn)在就是填鴨式教育，很多學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索出的技巧、方法，詞語(yǔ)的語(yǔ)境、運(yùn)用和釋義他都沒(méi)有掌握。

    這些都是需要慢慢磨的。

    為了節(jié)約時(shí)間，大家開(kāi)始在上廁所時(shí)默背詩(shī)詞，走路時(shí)給對(duì)方出題檢測(cè)，跑步時(shí)記數(shù)……真正將時(shí)間壓縮到了極致。

    一周后，所有人坐在了李老師的辦公室里。

    他找了個(gè)空教室，將孩子們帶去，七個(gè)人分開(kāi)坐，一個(gè)靠前門，一個(gè)靠后門，兩個(gè)靠窗，還有三個(gè)分散在中間。

    這種安排，別說(shuō)偷看了，就是兩個(gè)人說(shuō)話，都能聽(tīng)到回音。

    和甜甜、明月、小英小球及萍萍的輕松不同，喬慧慧和皮皮兩個(gè)都蹦著神經(jīng)，一刻都不敢放松。

    喬慧慧的壓力很大，盡管八本書(shū)她都反復(fù)看過(guò)，上面的內(nèi)容她都學(xué)過(guò)，但她還是擔(dān)心，如果沒(méi)能考到九十分以上，她就得去讀一年級(jí)。

    那她的計(jì)劃，可就要晚一年才能成功。

    甚至直接夭折！

    皮皮也是，這一個(gè)星期，他真的是睜開(kāi)眼在看書(shū)，閉上眼還是在看書(shū)，和其他小朋友早已學(xué)過(guò)的游刃有余不同，他這個(gè)臨時(shí)抱佛腳的，就格外緊張。

    喬甜甜看過(guò)試卷，她覺(jué)得很簡(jiǎn)單，第一題填寫(xiě)拼音字母，她閉著眼睛都能完成。第二題，勾選詞語(yǔ)的正確拼音，這可比自己寫(xiě)出詞語(yǔ)的拼音要來(lái)的輕松地多。

    接下來(lái)組詞、選詞填空、寫(xiě)反義詞、選語(yǔ)氣詞……對(duì)她來(lái)說(shuō)，都沒(méi)什么挑戰(zhàn)性。

    考試時(shí)長(zhǎng)兩節(jié)課，喬甜甜在一節(jié)課內(nèi)就寫(xiě)完了，不過(guò)她并沒(méi)有急著交卷，而是又反復(fù)地檢查幾遍。

    強(qiáng)國(guó)說(shuō)過(guò)，小學(xué)考試很簡(jiǎn)單，但也很容易失分，一般失分基本上都是粗心。

    她檢查了好幾遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤，喬甜甜滿意地放下了鉛筆，正好也快到交卷時(shí)間，她拿起卷子準(zhǔn)備上交，余光一瞥卻是嚇得一身冷汗——她沒(méi)寫(xiě)自己的名字？？?。?/br>
    喬甜甜連忙抓起筆將自己的名字寫(xiě)在合適位置，寫(xiě)字時(shí)，手都在發(fā)抖。

    因?yàn)榫o張，名字還寫(xiě)的歪歪扭扭的，很難看。

    她抿了抿唇，余光瞥了一眼墻壁上大鐘，還有三分鐘。

    夠了，夠?qū)懭齻€(gè)字。

    她深吸一口氣，拿橡皮擦把之前的名字擦掉，重新將喬甜甜三個(gè)字寫(xiě)上去。