兩百萬(wàn)星幣當(dāng)然多，尤其在3212星上，但如果真能改造出來(lái)一架戰(zhàn)斗型機(jī)甲，那這些錢(qián)簡(jiǎn)直是毛毛細(xì)雨。

    “今天先到這里，你這兩天把清單上的材料買(mǎi)齊?！毙l(wèi)三指了指一堆堆零件，“這里不要亂碰?！?/br>
    “好?！?/br>
    ……

    回去后，衛(wèi)三和李皮打招呼，說(shuō)接下來(lái)一個(gè)月晚上她不一定會(huì)回來(lái)。

    李皮上下打量她：“你真能改造機(jī)甲？”

    校方現(xiàn)在還不知道，但明天一早絕對(duì)能知道改造機(jī)甲的人是衛(wèi)三。

    “我把學(xué)校運(yùn)過(guò)來(lái)的機(jī)甲拆了。”衛(wèi)三接過(guò)師娘遞過(guò)來(lái)的熱乎湯喝了一口，“還行，就引擎難做了點(diǎn)，一個(gè)月應(yīng)該就能改造好。”

    “學(xué)院老師都做不到的事，你說(shuō)起來(lái)跟吃飯一樣簡(jiǎn)單。”李皮嫌棄她吹牛皮，“喝完趕緊睡覺(jué)?！?/br>
    衛(wèi)三不置可否，對(duì)這件事上她還真和吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單，不過(guò)她對(duì)這個(gè)世界的機(jī)甲確實(shí)還有很多不懂，像剛才拆引擎的時(shí)候，便有很多結(jié)構(gòu)不懂原理，到時(shí)候只能照貓畫(huà)虎了。

    此后，衛(wèi)三白天上課，晚上去泰吳德家中改造機(jī)甲，有時(shí)候從晚上熬到白天上課，連泰吳德都佩服她的毅力。

    最受煎熬的是校方，從得知改造機(jī)甲的人是個(gè)b字班的學(xué)生后，當(dāng)時(shí)就后悔了，每過(guò)一天都是煎熬，生怕有天聽(tīng)見(jiàn)機(jī)甲回不來(lái)，被搞壞了。

    不過(guò)幸好衛(wèi)三在后面先把學(xué)校那臺(tái)機(jī)甲裝好，完整送了回來(lái)。

    校方立刻要ab班的老師們檢查這臺(tái)機(jī)甲，看看有沒(méi)有什么損壞。

    a班老師還在確認(rèn)機(jī)甲數(shù)據(jù)中，b班老師上去試完出來(lái)，個(gè)個(gè)臉色奇怪。

    “感覺(jué)……”

    “你也這么覺(jué)得？”

    “對(duì)。”

    校方代表一聽(tīng)心肝都在顫：“怎么了？哪壞了？”

    其中有位老師開(kāi)口：“比以前更好cao作?！?/br>
    校方：“？？？”

    其他b班老師也一起點(diǎn)頭：“確實(shí)是更靈活了?！?/br>
    這時(shí)候a字班的老師看著手中匯集的數(shù)據(jù)屏：“攻擊性怎么變強(qiáng)了這么多？”

    校方代表咽了咽口水：“什么意思？”

    “李老師，麻煩你上去再試試機(jī)甲的攻擊能力?！盿字班老師喊了一聲。

    李皮跳上機(jī)甲艙，進(jìn)去重新試了試，一拳打在訓(xùn)練場(chǎng)中豎起的鋼板上，頓時(shí)凹出一個(gè)坑。

    “這……”老師們眼露驚色，這鋼板是特質(zhì)的，剛采購(gòu)沒(méi)幾年，原先機(jī)甲壓根不能對(duì)鋼板造成這么大的傷害，最多留下淺淺的痕跡。

    李皮試了幾項(xiàng)便出來(lái)：“除了靈活，和以前沒(méi)太大區(qū)別?！?/br>
    a字班的老師討論了半天，沒(méi)得出結(jié)果，最后打電話(huà)讓那兩個(gè)當(dāng)助手的老師過(guò)來(lái)，想問(wèn)一下怎么回事。

    兩個(gè)老師趕過(guò)來(lái)，一臉懵：“機(jī)甲是我們看著衛(wèi)三裝起來(lái)，她沒(méi)對(duì)機(jī)甲做什么啊?！?/br>
    “這機(jī)甲攻擊數(shù)據(jù)變強(qiáng)了，你看那塊鋼板?！?/br>
    助手老師看著那幾個(gè)拳頭坑愣?。骸靶l(wèi)三買(mǎi)來(lái)的材料全部用到另外一臺(tái)機(jī)甲上了，這臺(tái)機(jī)甲沒(méi)加任何東西?！?/br>
    “要不把衛(wèi)三喊過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)？”校方提建議道。

    李皮拒絕：“她在上課，有什么放學(xué)后發(fā)個(gè)消息問(wèn)一問(wèn)就行?！?/br>
    最后校方派老師發(fā)消息去問(wèn)，一大通問(wèn)題發(fā)過(guò)去，衛(wèi)三簡(jiǎn)便回復(fù)：“沒(méi)做什么，手肘和臂骨關(guān)節(jié)稍微改了點(diǎn)，攻擊力應(yīng)該增強(qiáng)不了多少?！?/br>
    這下機(jī)甲也回來(lái)了，攻擊力還增強(qiáng)了，校方徹底安心，甚至還想讓衛(wèi)三幫忙把學(xué)校其他機(jī)甲也改一改。

    衛(wèi)三只說(shuō)先把泰吳德那臺(tái)機(jī)甲改造完，后面再改學(xué)校的機(jī)甲。

    ……

    一個(gè)月后，泰吳德那臺(tái)機(jī)甲真被成功改造成和學(xué)校那架機(jī)甲差不多的戰(zhàn)斗型機(jī)甲，又花了兩天時(shí)間，把學(xué)校其他幾架機(jī)甲改了改手臂關(guān)節(jié)。

    “也不能說(shuō)完全一樣，你這臺(tái)和真正的b級(jí)機(jī)甲還有差距，不過(guò)練習(xí)還是可以的?！毙l(wèi)三意興闌珊道。

    改造是改造出來(lái)了，但還有很多她不懂的原理。

    “能練習(xí)就行，還有幾個(gè)月我們就要測(cè)試感知畢業(yè)了，到時(shí)候去五大軍校，據(jù)說(shuō)他們會(huì)發(fā)機(jī)甲?！碧﹨堑裸裤降馈?/br>
    “發(fā)機(jī)甲？”衛(wèi)三第一次聽(tīng)說(shuō)這事，“五大軍校這么有錢(qián)？”

    泰吳德點(diǎn)頭：“我聽(tīng)我大伯說(shuō)的，只要進(jìn)了五大軍校，學(xué)校會(huì)給每個(gè)學(xué)生發(fā)一臺(tái)機(jī)甲，特別有錢(qián)?！?/br>
    衛(wèi)三突然開(kāi)始期待那一天了。

    現(xiàn)在校內(nèi)能cao控機(jī)甲跑跳的學(xué)生都已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練機(jī)甲對(duì)抗，其實(shí)就是兩個(gè)機(jī)甲打架，泰吳德那架機(jī)甲被正式征用。

    打架這件事，衛(wèi)三還是來(lái)到這個(gè)世界才開(kāi)始學(xué)的，她個(gè)人認(rèn)為自己打架一般。

    事實(shí)上，但凡看過(guò)后期衛(wèi)三打架的學(xué)生，沒(méi)一個(gè)不怕的。

    她打起來(lái)壓根不要命，現(xiàn)在換上機(jī)甲，顧及著機(jī)甲質(zhì)量一般，動(dòng)手才有所收斂。

    “衛(wèi)三！你媽的，有本事別跑?。?！”泰吳德氣急敗壞地在機(jī)甲通訊頻道大喊。

    這王八羔子玩機(jī)甲對(duì)抗完全看心情，心情不錯(cuò)就近身戰(zhàn)一場(chǎng)，有時(shí)候抽風(fēng)，就開(kāi)始滿(mǎn)場(chǎng)轉(zhuǎn)圈，不讓對(duì)手碰，完全不講究對(duì)戰(zhàn)風(fēng)格。

    “你有本事追上我。”衛(wèi)三在頻道回道，“輸了請(qǐng)我吃烤串?！?/br>
    機(jī)甲控制和頭部連接，需要用到感知，泰吳德跟著衛(wèi)三跑長(zhǎng)了時(shí)間，頭都開(kāi)始暈，他喘著氣，手速不停：“你停下，我們好好打一場(chǎng)，無(wú)論輸贏，我請(qǐng)你吃遍一條街！”

    衛(wèi)三嘖了一聲：“你什么時(shí)候贏過(guò)？爸爸今天不想流汗?！?/br>
    泰吳德：媽的，欺負(fù)人！

    到最后訓(xùn)練時(shí)間到了，泰吳德也沒(méi)追上衛(wèi)三，反倒是出來(lái)的時(shí)候，差點(diǎn)撞上訓(xùn)練場(chǎng)的障礙物。

    a級(jí)感知的學(xué)生，到了這個(gè)時(shí)候，老師基本教不了什么，李皮作為一個(gè)曾經(jīng)差點(diǎn)進(jìn)去軍區(qū)的人，近身技巧在3212學(xué)院中數(shù)一數(shù)二，但現(xiàn)在幾個(gè)學(xué)生都學(xué)得差不多。

    后面兩個(gè)月，b字各班幾個(gè)拔尖的學(xué)生都處于放養(yǎng)狀態(tài)。

    等到測(cè)試感知的那一天到來(lái)時(shí)，不少家長(zhǎng)都在校外等，希望能聽(tīng)到好消息。

    所有人按照當(dāng)年開(kāi)學(xué)排的隊(duì)伍站好，一共十個(gè)班，即十支隊(duì)伍，只不過(guò)九年前，每一支隊(duì)伍都有數(shù)百人，如今大部分班級(jí)只有幾十人。

    泰吳德在b1班，站在第一個(gè)位置，待會(huì)他就是第一個(gè)進(jìn)去測(cè)感知的人，不過(guò)他并不緊張，畢竟早已經(jīng)提前知道結(jié)果。

    “b1108001號(hào)?！?/br>
    聽(tīng)到叫自己學(xué)號(hào)，泰吳德昂首走進(jìn)去，大概過(guò)了五分鐘便出來(lái)，臉上很平靜。

    “a級(jí)?！?/br>
    在他回到自己位置后，一道聲音響徹整個(gè)學(xué)校。

    底下學(xué)生頓時(shí)發(fā)出感嘆，雖然早已經(jīng)知道，但真正得到確認(rèn)泰吳德能去五大軍校后，他們依然忍不住羨慕。

    “b1108002號(hào)?！?/br>
    “a級(jí)?！?/br>
    在第二位學(xué)生進(jìn)去測(cè)試，也是a級(jí)后，整個(gè)cao場(chǎng)都沸騰了，所有人都在幻想自己就是下一個(gè)a級(jí)。

    然而接下來(lái)現(xiàn)實(shí)卻讓所有人的僥幸消失，漸漸冷靜下來(lái)。

    “b級(jí)?！?/br>
    “b級(jí)?！?/br>
    “c級(jí)?！?/br>
    ……

    連續(xù)測(cè)完兩個(gè)班，再?zèng)]有人是a級(jí)。

    “b3108598號(hào)?！?/br>
    “a級(jí)?！?/br>
    三個(gè)了，這三個(gè)人每年訓(xùn)練成績(jī)?nèi)慷寂旁谇叭?/br>
    時(shí)間在一點(diǎn)一滴過(guò)去，輪到b5班，一個(gè)又一個(gè)人進(jìn)去，得到的是一個(gè)接一個(gè)的b級(jí)。

    終于到了這班最后一個(gè)。

    “b5108429號(hào)。”

    衛(wèi)三抬眼，輪到她了。

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　蕪湖，起飛！

    第10章

    走過(guò)臨時(shí)通道，衛(wèi)三一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)四個(gè)老師神情嚴(yán)肅站在里面，在機(jī)器旁邊的另外兩個(gè)人面生的很，應(yīng)該是從大星過(guò)來(lái)監(jiān)測(cè)的老師。

    “站上來(lái)?！?/br>
    衛(wèi)三還在打量那臺(tái)能測(cè)量感知的機(jī)器，旁邊的老師有點(diǎn)不耐煩喊。

    學(xué)校大部分老師都認(rèn)識(shí)衛(wèi)三，站在機(jī)器外圍一位老師寬慰道：“衛(wèi)三你直接站上來(lái)，不用想太多?！?/br>
    衛(wèi)三點(diǎn)了點(diǎn)頭，走近機(jī)器，站上平臺(tái)，看著面前的黑色機(jī)器屏幕，中間有些類(lèi)似大型溫度計(jì)形狀，有刻度，標(biāo)注著各個(gè)等級(jí)，周?chē)浅壬墓恻c(diǎn)。

    在她站上去后，頂部立刻降下一個(gè)頭盔狀的東西，罩在衛(wèi)三腦袋上。

    如果沒(méi)這東西和對(duì)面的機(jī)器，她站在這有點(diǎn)像原來(lái)世界的人做胸透，衛(wèi)三漫無(wú)目的地想。

    她一派輕松，旁邊3212學(xué)院的兩個(gè)老師緊緊盯著機(jī)器屏幕，臉都白了。

    那些橙色光點(diǎn)沒(méi)半點(diǎn)反應(yīng)。

    監(jiān)測(cè)老師皺眉：“你下來(lái)，重新站上去。”

    衛(wèi)三稀里糊涂下來(lái)又站上去，屏幕上依然無(wú)動(dòng)于衷，旁邊學(xué)校老師急得小聲提示：“注意力集中在那些光點(diǎn)上！”

    監(jiān)測(cè)老師聽(tīng)見(jiàn)后，不由警告地看了一眼那位老師。

    衛(wèi)三盯著面前屏幕上的光點(diǎn)，心想難道是要把這些光點(diǎn)控制進(jìn)那個(gè)溫度計(jì)形狀的地方？