三十分鐘之后， 少年宮的老師和報(bào)社記者向孩子們提問(wèn)：“剛才你們都學(xué)到了什么呀？”

    大家支支吾吾，只有一個(gè)「三道杠」面對(duì)記者，侃侃而談：“通過(guò)剛才老師的課， 我們明白計(jì)算機(jī)對(duì)建設(shè)祖國(guó)有非常重要的意義，我長(zhǎng)大了，也要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)?！?/br>
    嗯……啊……哦……

    好像說(shuō)了什么，又好像什么也沒(méi)說(shuō)。

    之后幾次活動(dòng)預(yù)告，報(bào)名的孩子越來(lái)越少。

    比起天文館、航模、海洋、生物、樂(lè)器、繪畫(huà)班的熱熱鬧鬧，計(jì)算機(jī)班簡(jiǎn)直可以用門(mén)可羅雀來(lái)形容，甚至連古文明興趣班都不如！

    這可不行啊。

    少年宮當(dāng)初認(rèn)為孩子們肯定對(duì)新東西感興趣，這才向上級(jí)部門(mén)打報(bào)告，批下來(lái)一筆錢(qián)，買(mǎi)了電腦。

    要是臨了交上去的報(bào)告顯示這個(gè)班都沒(méi)有孩子愿意來(lái)，那可是打臉打大了。

    市文化辦的人問(wèn)了幾次，最后建議他們每周把自己的孩子，還有孩子的朋友都拉來(lái)，充個(gè)數(shù)。

    “反正拍照片的時(shí)候看著熱鬧就行，不管姓什么叫什么。”

    好好的事，辦到這個(gè)份上，也是無(wú)奈。

    少年宮的人也覺(jué)得可能是老教授講課太高深，孩子聽(tīng)不懂。

    “要不，咱們換個(gè)別人來(lái)講吧？”

    “換誰(shuí)?。空l(shuí)能講??？”

    “可是丁教授，他講的真的很無(wú)聊，我聽(tīng)了都快睡著了。”

    少年宮的負(fù)責(zé)人板著臉：“計(jì)算機(jī)，那是國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目，本來(lái)就不是娛樂(lè)的東西。能怎么有趣？你看是大寨種地有趣，還是大慶挖油有趣？這是嚴(yán)肅的事情！本來(lái)就有趣不起來(lái)?！?/br>
    “我覺(jué)得，應(yīng)該還是可以有趣起來(lái)的?！币粋€(gè)年輕的職工開(kāi)口。

    “我在我媽單位，玩過(guò)一個(gè)挺有趣的打字游戲，本來(lái)我都不會(huì)打字，玩了幾天以后，就會(huì)打英文了，然后很快就學(xué)會(huì)了中文。我相信，計(jì)算機(jī)是可以寓教于樂(lè)的?！?/br>
    負(fù)責(zé)人：“那總不能三十分鐘，都在玩打字游戲吧？這像什么話？”

    “我聽(tīng)說(shuō)，開(kāi)發(fā)那個(gè)游戲的公司，就在我們市，我們可以找他們來(lái)試講一節(jié)課？”

    負(fù)責(zé)人琢磨了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    少年宮輾轉(zhuǎn)請(qǐng)來(lái)了安夏，想問(wèn)問(wèn)她對(duì)于青少年計(jì)算機(jī)興趣的培養(yǎng)有沒(méi)有心得。

    負(fù)責(zé)人第一次得知安夏所屬的單位后，他震驚了。

    這是什么世界，紡織廠不是編布的嗎？怎么還會(huì)編程序？

    安夏的樣子也跟他想的那種戴著酒瓶底厚眼鏡，穿著白大褂的嚴(yán)肅科研工作者不一樣，她對(duì)于怎么把計(jì)算機(jī)的功能說(shuō)得有趣這一點(diǎn)，頗有心得。

    起碼聊了一個(gè)小時(shí)下來(lái)，負(fù)責(zé)人不僅能聽(tīng)懂她在說(shuō)什么，而且也不覺(jué)得無(wú)聊。

    雖然不知道孩子們?cè)趺聪?，至少他自己是認(rèn)同的。

    本周日的興趣班，依舊沒(méi)有人愿意來(lái)參加。

    少年宮的全體職工，把自己的孩子、鄰居的孩子、能拉上的七大姑八大姨的孩子，都拖了過(guò)去。

    孩子們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)少年宮的計(jì)算機(jī)課無(wú)聊到極點(diǎn)，他們寧可在家門(mén)口玩打仗、跳皮筋，也不想去少年宮。

    無(wú)奈父母有著絕對(duì)的權(quán)威。

    鄰居們也礙于熟人，要求自己的孩子去少年宮「看看計(jì)算機(jī)到底是什么樣的，開(kāi)開(kāi)眼界也好」。

    周日安夏和她帶去的一個(gè)程序員，就面對(duì)著這群不情不愿的孩子們。

    剛開(kāi)始，安夏也向孩子們展示計(jì)算機(jī)在工業(yè)上的用途。

    孩子們對(duì)會(huì)在空中，像人手一樣晃來(lái)晃去的機(jī)械臂興趣最大，對(duì)其他的全自動(dòng)設(shè)備毫無(wú)感覺(jué)。

    然后，老教授就會(huì)進(jìn)入純理論和歷史發(fā)展。

    安夏說(shuō)起了計(jì)算機(jī)在民用領(lǐng)域可以實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用。

    “很多地方出現(xiàn)的新聞，你可以馬上知道。老師布置的題不會(huì)，能通過(guò)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，讓很多人幫你一起想?！?/br>
    新聞不新聞的孩子們不關(guān)心。

    聽(tīng)到會(huì)有好心的路人愿意幫忙解題、做題，孩子們的眼睛瞬間門(mén)發(fā)光。

    安夏又指著旁邊的天文館：“你們知道天上的星星，并不是一直都在我們能看見(jiàn)的那一個(gè)位置的嗎？”

    “呃……”

    “你們都知道女?huà)z補(bǔ)天的故事吧？”

    “知道！”

    “女?huà)z補(bǔ)天是因?yàn)槭裁?？?/br>
    有一個(gè)孩子規(guī)規(guī)矩矩地舉手：“是因?yàn)榛鹕窈退翊蚣?，把天柱撞斷了?！?/br>
    安夏點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，當(dāng)時(shí)的記錄是說(shuō)，天傾西北，天上的日月星辰都搬了家，根據(jù)現(xiàn)在科學(xué)家的推斷，并不是真的日月星辰搬了家，而是我們住的地球角度發(fā)生了變化，原本可以用眼睛看見(jiàn)的星星，再也沒(méi)有從地平線上升起來(lái)，古人就以為那邊的天塌了?！?/br>
    “你們知不知道一萬(wàn)年前的星星，都在什么位置嗎？”

    孩子們搖頭。

    “我也不知道。”

    孩子們笑了起來(lái)。

    “計(jì)算星星和地球夾角的位置是一個(gè)很麻煩的工程。但是，有了計(jì)算機(jī)，就可以根據(jù)規(guī)矩，計(jì)算出一萬(wàn)年前和一萬(wàn)年后的星星位置。從這方面來(lái)說(shuō)，你們也可以前知一萬(wàn)年，后知一萬(wàn)年。”

    “哇……”孩子們覺(jué)得這事有趣極了。

    安夏說(shuō)了計(jì)算機(jī)在天文、海洋潮汐方面的用處，又對(duì)孩子們說(shuō)：“還可以讓你們體驗(yàn)不一樣的人生哦?！?/br>
    然后，她拿出了純文字版「大富翁」。

    里面的交易細(xì)節(jié)已經(jīng)刪除，只保留了愿意用多少錢(qián)交易，在什么時(shí)候交易，以及各種突發(fā)事件。

    還沒(méi)有學(xué)會(huì)打字的孩子們，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間門(mén)，就已經(jīng)熟練的進(jìn)行土地買(mǎi)賣(mài)、股票交易，并且因?yàn)橥话l(fā)事件破產(chǎn)……

    要不是少年宮不能聯(lián)網(wǎng)，孩子們可能這會(huì)兒已經(jīng)出現(xiàn)托拉斯、康采恩等等聯(lián)盟了。

    下課了，孩子們還戀戀不舍地不肯走。特別是幾個(gè)股票虧錢(qián)，但還沒(méi)完全虧的孩子，心心念念就是想回本。

    一個(gè)孩子可憐巴巴地問(wèn)安夏：“我下次再來(lái)，股票還在嗎？”

    “不知道呀，要是下次是別人用這臺(tái)計(jì)算機(jī)，那你的記錄就會(huì)沒(méi)有了?！?/br>
    孩子機(jī)靈地掏出一張紙條，寫(xiě)上自己的名字，貼在顯示器的下面，對(duì)班上的小伙伴們說(shuō)：“以后，這里就是我的專(zhuān)屬座位了！”

    其他人有樣學(xué)樣。

    然而，少年宮的老師又告訴他們一個(gè)晴天霹靂：計(jì)算機(jī)興趣班不是系統(tǒng)性的培訓(xùn)，誰(shuí)報(bào)名誰(shuí)來(lái)，先到先得。

    孩子們哭著喊著不肯走，非要續(xù)幾期。

    本來(lái)快要辦不下去的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，一下子又變得搶手起來(lái)。

    既然要開(kāi)下去，就得繼續(xù)安排人去講課。

    安夏看著程序員們：“你們誰(shuí)去？有補(bǔ)貼拿。”

    這些年輕的程序員，在深市培訓(xùn)的時(shí)候，「看盡世間門(mén)繁華」，很多東西都想擁有。

    此時(shí)有了賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，哪能不去。

    還有的人已經(jīng)機(jī)智的利用自己帶課的機(jī)會(huì)，讓自己心儀的女神可以帶親戚家的孩子鄰居家的孩子來(lái)。

    一方面展示自己的才干，一方面展示自己面對(duì)孩子時(shí)的親和力，一舉兩得。

    少年宮當(dāng)然不能白用安夏的那些軟件，這些都屬于商業(yè)交易，他們支付了一筆軟件使用費(fèi)。

    又是幾萬(wàn)塊進(jìn)賬，mama提醒安夏：“你應(yīng)該把你的賬好好理一下，還有各種權(quán)責(zé)，也要交接清楚?！?/br>
    “嗯……”

    牡丹廠吃了九廠之后，安夏是最大的持股股東。

    人事歸陳勇，生產(chǎn)和技術(shù)歸龔偉，銷(xiāo)售歸安夏。

    不過(guò)現(xiàn)在劉桂花成長(zhǎng)的很快，已經(jīng)可以擔(dān)任銷(xiāo)售總監(jiān)一職。

    除了一些特別重要的訂單，安夏基本不再插手具體的經(jīng)營(yíng)事項(xiàng)。

    明光現(xiàn)代辦公用品公司，是全資屬于安夏的。

    但是經(jīng)營(yíng)范圍里只有銷(xiāo)售軟件，沒(méi)有軟件開(kāi)發(fā)。

    計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)在工商局設(shè)定的經(jīng)營(yíng)范圍里，是一個(gè)單獨(dú)的項(xiàng)目，不能掛在明光的下面。

    安夏自己最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，現(xiàn)在是以一個(gè)研究室的形式，掛在牡丹廠的下面。

    開(kāi)發(fā)工廠所需要的東西時(shí)，走賬走的牡丹廠。

    開(kāi)發(fā)安夏自己想到的東西時(shí)，走賬又走的是明光公司的勞務(wù)合同。

    自從上次九廠受到部里領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)之后，領(lǐng)導(dǎo)們一研究，覺(jué)得應(yīng)該給有實(shí)力有想法的廠子配備對(duì)應(yīng)的研究部門(mén)。

    領(lǐng)導(dǎo)一句話，九廠的全自動(dòng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)就來(lái)了新人。

    那些都是有著豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，接過(guò)許多不同項(xiàng)目的人才。

    對(duì)于這種需要有扎實(shí)基層經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)任務(wù)相比，只在紡織廠待了幾個(gè)月的學(xué)生們頓時(shí)相形見(jiàn)絀。

    新的開(kāi)發(fā)組來(lái)了，舊的開(kāi)發(fā)組肯定就不需要了吧。

    學(xué)生們這段時(shí)間門(mén)忙忙碌碌，技術(shù)提高了，收入也提高了，擱他們以前，誰(shuí)都沒(méi)想過(guò)，上個(gè)大學(xué)居然還能掙錢(qián)，還能往家里寄。

    其中有叫盧家志的人最愁，他家在偏遠(yuǎn)的山村，別人拿到大學(xué)錄取通知書(shū)，那是全家請(qǐng)客，村里鎮(zhèn)上敲鑼打鼓披紅花。

    他反倒被人嘲笑：“那個(gè)誰(shuí)家的小誰(shuí)，高中畢業(yè)進(jìn)廠，一個(gè)月工資四十多塊錢(qián)呢，還什么都包，你還有一個(gè)弟弟一個(gè)meimei，不如早點(diǎn)進(jìn)廠賺錢(qián)，將來(lái)還能把他們也帶進(jìn)去?！?/br>
    “你爸媽把你養(yǎng)大不容易，你不能這么自私，就因?yàn)樽约合胱x大學(xué)，就不管他們。你念大學(xué)也不一定會(huì)分到好工作?！?/br>
    要不是父母覺(jué)得長(zhǎng)子讀書(shū)這事才是天經(jīng)地義，符合傳統(tǒng)倫理，他還真沒(méi)法繼續(xù)讀了。

    現(xiàn)在，眼看著弟弟今年就要高考，結(jié)果弟弟說(shuō)不考，要早點(diǎn)進(jìn)廠賺錢(qián)，把哥哥供到博士。連meimei都說(shuō)明年她也不考了。

    盧家志心急如焚，但家里的條件就擺在那里。

    是安夏招研發(fā)團(tuán)隊(duì)，還給錢(qián)大方，他才終于能緩了一口氣。