分段閱讀_第 227 章
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虛。 他是找了借口跑出來(lái)的,就是不想做卷子?,F(xiàn)在被白苓看到他很閑,居然有空跟人約架,回去還不知道用多少卷子壓死他呢! 但他當(dāng)一哥習(xí)慣了,就算心里嘀咕,面上還撐得住。一副淡淡的樣子,好像什么也沒(méi)發(fā)生。 宋瑩瑩看到白苓,便抬起手沖她打了個(gè)招呼:“班長(zhǎng)!” 白苓跑過(guò)來(lái)后,第一件事就是抱住了楊子晉的胳膊,然后才沖宋瑩瑩點(diǎn)點(diǎn)頭:“宋瑩瑩。你怎么在這里?”又看向楊子晉,“你們說(shuō)什么呢?” 楊子晉還沒(méi)想好怎么開(kāi)口,就見(jiàn)對(duì)面的女生驚訝地道:“你們兩個(gè)……啊,我知道了!” 如果說(shuō)之前還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這個(gè)高高帥帥的男生是誰(shuí),現(xiàn)在見(jiàn)白苓抱著他的手,宋瑩瑩還有什么不知道的?她頓覺(jué)事情解決了,沖白苓道:“他要找我約架。你勸勸他,不好好學(xué)習(xí),打什么架呢?” 說(shuō)完,就對(duì)兩人揮了揮手:“我走啦,你們好好談?wù)劇!?/br> 好好“談?wù)劇?,談戀?ài),談事情。她自覺(jué)說(shuō)了句一語(yǔ)雙關(guān)的話(huà),沖兩人擠了擠眼睛,才走掉了。 留在當(dāng)場(chǎng)的楊子晉和白苓:“……” “我沒(méi)跟她約架!”楊子晉連忙解釋?zhuān)乱恍闹挥袑W(xué)習(xí)的女朋友跟他翻臉。 沒(méi)想到,女朋友今天居然很溫柔:“你是沒(méi)約架,還是沒(méi)約成?”橫了他一眼,才道:“走吧,去做卷子?!?/br> 躲過(guò)一劫的楊子晉心里松了口氣,面上仍是酷酷的樣子,摟著白苓的肩膀,問(wèn)道:“那個(gè)女生跟你很熟?” “不是很熟?!卑总叩溃肫饎偛趴吹絻蓚€(gè)人站在一起的情景,心里不是很舒服,“我們不要說(shuō)她了,待會(huì)兒你想先做數(shù)學(xué)卷子還是化學(xué)卷子?” 楊子晉心里在流淚,他一點(diǎn)也不想做卷子,他家里有的是錢(qián),出國(guó)留學(xué)就好了,參加個(gè)毛線(xiàn)的高考??!但女朋友熱愛(ài)學(xué)習(xí),他也只好豪邁地說(shuō)道:“都做!” 知道男主和女主在一起后,宋瑩瑩還特意留意了下溫以嘉。見(jiàn)他看不出什么特別的表情來(lái),也不知道是本xing內(nèi)斂還是真的不在意。但她想,溫以嘉跟白苓的接觸不多,她直覺(jué)上他應(yīng)該還不是很喜歡白苓。 總之,她觀(guān)察了好幾天,就見(jiàn)溫以嘉不是埋頭做題,就是抬頭給同學(xué)們講題,除了學(xué)習(xí)就沒(méi)有別的事情做,還是很放心的。 喜歡一個(gè)人沒(méi)關(guān)系??!不要影響到學(xué)習(xí)就好了! 再說(shuō),心里有個(gè)喜歡的影子,沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)想一想,還是很甜蜜的。 宋瑩瑩從來(lái)不覺(jué)得這有什么。甚至,有時(shí)候刷題累了、煩了,她就會(huì)想想自己的心上人。 是她現(xiàn)實(shí)生活中的高中學(xué)長(zhǎng),一個(gè)長(zhǎng)得高高帥帥的男生,打籃球很好,笑起來(lái)陽(yáng)光燦爛,叫人一看就心里發(fā)甜。他還有著排列整齊的腹肌,她偶爾瞥到過(guò)一眼,從此就忘不掉了。 也不知道誰(shuí)有幸做他的女朋友?能摸一摸腹肌,真是太美啦。 她想著想著,臉上就有點(diǎn)紅,還有些dàng漾。直到胳膊被什么捅了捅,回過(guò)神來(lái),看向旁邊:“怎么啦?” 溫以嘉收回筆,視線(xiàn)往講臺(tái)上掃了一眼:“你再用這種眼神看孫老師,他就不知道怎么上課了?!?/br> 這節(jié)課是美術(shù)課,年輕的美術(shù)老師正在給他們講大畫(huà)家的生平,沒(méi)想到被宋瑩瑩癡迷?xún)A慕的眼神看了快半節(jié)課,臉上紅的不行,講課也磕磕巴巴,差點(diǎn)就講不下去。 宋瑩瑩剛才偷偷刷題,刷累了就想自己的心上人,沒(méi)想到是盯著孫老師想的,給孫老師帶來(lái)了這樣的負(fù)擔(dān),很是愧疚地低下頭,捧住自己的臉。 溫以嘉看著她紅透了臉的樣子,又想起她最近總是觀(guān)察自己,猶豫了下問(wèn)道:“你最近怎么了?” 如果他沒(méi)猜錯(cuò)的話(huà),她是想談戀愛(ài)了?可是,她之前盯著他看,又不像。他現(xiàn)在這個(gè)鬼樣子,誰(shuí)會(huì)想跟他談戀愛(ài)???但她又盯著美術(shù)老師看,那眼神實(shí)在讓人很難想到別處去。 “你是最近‘學(xué)習(xí)’壓力太大嗎?”他猶豫了很久,采取了委婉的方式勸她,“不要有太大的壓力,你已經(jīng)很棒了,總能‘學(xué)’好的?!?/br> 他在“學(xué)習(xí)”的字眼上加重