，我也想聽爸爸的話?！?/br>
    好發(fā)愁呀。

    左邊是爸爸，右邊是哥哥，四歲的小寶寶左看右看，兩邊都想要。

    頌然忍不住笑了，在他額頭上輕啄了一口：“沒關(guān)系的，你想啊，哥哥不是就住在對(duì)門嗎？新阿姨來了，哥哥也不會(huì)搬走，哪天布布想哥哥了，過來敲一敲門，哥哥就邀請(qǐng)你進(jìn)來做客，咱們還像這幾天一樣，涂顏色、聽故事、洗香香。”

    布布一聽可以作弊，頓時(shí)眉開眼笑，撲到頌然耳邊興奮地說：“那我天天都溜出來找你，不讓爸爸知道，好不好呀？”

    “好好好！”

    頌然滿口答應(yīng)，和布布勾了勾小指頭。

    吃完早餐，布布與頌然一起下樓，爬上單車后座，扮演一個(gè)威風(fēng)凜凜的小將軍，指揮哥哥騎出一條s型軌跡，朝幼兒園穩(wěn)步行進(jìn)。

    路過涂鴉墻的時(shí)候，布布指著一排五彩繽紛的幾何圖形，字正腔圓地念道：“正方形，長(zhǎng)方形，圓形，三角形，梯形！”

    “布布真棒，每一個(gè)都念對(duì)了！”

    頌然夸獎(jiǎng)他。

    昨天順口教了一遍，這孩子天生聰明，一下就牢牢記住了。

    布布得到表揚(yáng)，再接再厲，又指著后面一排造型獨(dú)特的英文字母念道：“a，b，c，d，e，f，g……”

    在賀致遠(yuǎn)的耳濡目染下，布布的英文發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，頌然自愧不如，毫無底氣地夸他：“布布念得真好。”

    字母往后是一排阿拉伯?dāng)?shù)字，每一個(gè)都畫成了動(dòng)物形狀，非常可愛。布布已經(jīng)受到了兩次表揚(yáng)，于是更加大聲地念道：“一，二，三，四，五，六，七，八，九……哎呀！”

    自行車猛地一個(gè)急剎，布布一頭撞到頌然背上，小臉被擠成了rou嘟嘟的一團(tuán)。

    頌然在心里唾罵了自己一聲，忙不迭停穩(wěn)，擔(dān)憂地回頭看他：“要緊嗎？有沒有撞痛？”

    “沒……沒有啦?！辈疾伎鋸埖厝嗔巳嘧约旱哪樀埃扉L(zhǎng)脖子，探出腦袋往前看，“哥哥突然停下來，是撞到什么了嗎？”

    但前方的路面一片空曠，布布什么也沒有看到。

    “好奇怪呀?！?/br>
    他發(fā)出一聲感嘆。

    頌然不知該怎么解釋自己的異常，正緊張著，路邊意外地竄出來一只小花貓，順著老房子的紅墻根跑遠(yuǎn)了。布布以為找到了答案，咯咯笑道：“原來是小貓咪呀，哥哥好細(xì)心！”

    頌然終于松了一口氣，按響清脆的單車鈴，載著布布往幼兒園騎去。

    這天把孩子送到幼兒園之后，頌然沒有馬上離開。他站在園門外，目送布布一蹦一跳進(jìn)了大廳，把小書包和兒童手機(jī)一起jiāo給老師，換好鞋子，轉(zhuǎn)身奔向教室，消失在了玄關(guān)玻璃后面。

    頌然想，他和這個(gè)孩子的緣分大概就到此為止了吧，除去那一點(diǎn)意外的失控，這三天