開營(yíng)式過后，同學(xué)們來到了一間小教室，周毅這便開始了他的競(jìng)賽有機(jī)課。

    毫無(wú)疑問，有很多環(huán)。

    且節(jié)奏極快，濃度極高。

    幾乎就是默認(rèn)每個(gè)人都是名校本科水平了。

    此時(shí)，一些根基不牢，靠硬吃某些知識(shí)點(diǎn)，賭對(duì)了拿下省一的人，逐漸開始力不從心。

    畢竟，在省隊(duì)選拔這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，70分和90分差距是極大的，像李崢這種莽啃了全部知識(shí)點(diǎn)的變態(tài)，其實(shí)少得可憐。

    當(dāng)然，李崢也管不得別人，他自己是聽得非常爽的。

    或者說，這是他這輩子聽得最爽的一節(jié)課。

    授課內(nèi)容，剛剛好處于自己已知與未知領(lǐng)域的邊緣，講課節(jié)奏，也如野馬開疆一般狂奔不止，不僅高效痛快，順便連以前一些不牢固的知識(shí)點(diǎn)，也順便夯實(shí)了一遍。

    這種名師的課，真的是像金子一般珍貴啊。

    至于周毅本人，也是下意識(shí)地與李崢瘋狂眼神交流，每個(gè)問題李崢也都會(huì)與他進(jìn)行互動(dòng)。

    然而他們的互動(dòng)，卻是別人的痛苦。

    周毅：“這個(gè)環(huán)明白了吧？”

    李崢：“明白了?！?/br>
    周毅：“好，我們講橡膠了?！?/br>
    其余人：“……”

    在這個(gè)飛速的互動(dòng)中，車速越來越快，短短一個(gè)半小時(shí)，周毅已不知不覺講了海量的內(nèi)容。

    最后下課的時(shí)候，周游都有些意猶未盡，合上筆記本電腦嘆道：“今年薊京的平均水平是高啊，一節(jié)課講了去年兩倍的知識(shí)點(diǎn)?！?/br>
    李崢滿臉都是欲求不滿：“拖個(gè)堂吧周老師，再來點(diǎn)物理有機(jī)？”

    周圍同學(xué)瞬間怒目而視。

    雖然他們都是學(xué)霸，都喜歡拖堂。

    但這個(gè)尼瑪完全聽不懂?。?/br>
    “明天，明天還有一節(jié)?！敝芤懔嗥鸢瑳_同學(xué)們揮手道，“我還要去另外一個(gè)場(chǎng)地盯一下金秋營(yíng)，下午你們好好做實(shí)驗(yàn)，明天見?！?/br>
    周毅一走，同學(xué)們才抱怨起來。

    “講的好是好，這也太快了……”

    “別的都忘了，現(xiàn)在滿腦子都是環(huán)……”

    李崢的左右，歐星灼與吳數(shù)也如往日般展開交流。

    吳數(shù)合上筆記，輕吹了下劉海：“可惜了，就能聽懂八成?！?/br>
    “是么？”歐星灼哼笑道，“我聽懂了八成一。”

    “哦？”李崢忙問道，“多環(huán)體系的抗生素這里的streccker反應(yīng)……”

    “巧……巧了，這里我也不是很明白?！?/br>
    “那老師剛剛講的ocyea的逆合成……”

    “突然想上廁所?！睔W星灼抄包起身，“食堂見。”

    “你夠壞的啊?！眳菙?shù)收拾著書包笑道，“剛剛周老師明明沒講這兩點(diǎn)?！?/br>
    “我就試試他?！崩顛樏蜃斓?，“都吃這么多虧了，怎么還不誠(chéng)實(shí)?！?/br>
    “他這個(gè)人，自尊心很強(qiáng)的，無(wú)論什么場(chǎng)景，都想維護(hù)自己的天才人設(shè)。”吳數(shù)晃著頭，揉著頸椎道，“人外有人，他也快到極限了吧，我猜他今晚不會(huì)睡了?！?/br>
    “沒必要這么拼吧……”李崢問道，“你倆不都保送了么，何必再糾結(jié)這種不相干的學(xué)科？這里的人多學(xué)了好幾年化競(jìng)的，你們幾個(gè)月怎么追？”

    “呵，你還有臉說這個(gè)？”吳數(shù)起身，背好書包，望向窗外，又習(xí)慣性輕輕吹了口劉海兒，“歐星灼我不知道，對(duì)我而言，化學(xué)是物理在微觀視角的延伸，我想試試用化學(xué)思想，重新審視物理，搞不好量子的密碼就藏在里面呢?！?/br>
    李崢眼一瞪。

    看著吳數(shù)冷峻的輕笑，品著那如慢動(dòng)作一般飄揚(yáng)的發(fā)絲。

    學(xué)運(yùn)！

    是學(xué)運(yùn)！

    太突然了。

    【檢測(cè)到學(xué)運(yùn)?！?/br>
    【吳數(shù)：48】

    【學(xué)習(xí)上限：19?！?/br>
    【學(xué)習(xí)中……】

    【 0.1……】

    李崢先是驚訝于吳數(shù)學(xué)運(yùn)之旺盛，而后才意識(shí)到，能從她身上學(xué)到的東西，遠(yuǎn)小于史洋。

    大概是因?yàn)榇蠹业哪X洞和天賦，難免有相通重合之處，已經(jīng)獲取的，再獲取也不會(huì)有新的提高。

    當(dāng)然，眼下的事情，還是先吸為敬。

    “的確，化學(xué)中也有一個(gè)分支是《物理化學(xué)》?！崩顛樳呂呎f道，“非要說的話，每個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其實(shí)都是微觀世界的物理過程?！?/br>
    李崢雖然只是闡述，但自己的思維也順著這條路徐徐展開。

    那些鍵與環(huán)的魔法，那些切斷與拼接，元素的親密，電離的轉(zhuǎn)移，又何嘗不是物理過程呢。

    或者說，根本就是基于物理特性，才發(fā)生的這些反應(yīng)。

    與吳數(shù)相反，李崢用現(xiàn)在的化學(xué)知識(shí)，重新審視起他所了解的物理學(xué)。

    眼見李崢對(duì)此也有所領(lǐng)悟，吳數(shù)也來了興致，重新坐回座位，神采飛揚(yáng)地比劃起來：“確切的說，化學(xué)反應(yīng)，其實(shí)就是大量量子過程的集合，但是我們還無(wú)法用量子力學(xué)對(duì)其進(jìn)行描述，所以實(shí)際上，化學(xué)就是我們用來描述較大尺度上，物質(zhì)相互反應(yīng)的理論。”

    “這個(gè)理解，妙啊?！崩顛樑淖赖裳鄣?，“所以，化學(xué)也是我大物理學(xué)的一個(gè)小分支嘍？”

    “兩碼事兩碼事?！眳菙?shù)見李崢有走火入魔的趨勢(shì)，連忙抬臂安撫道，“兩個(gè)學(xué)科確實(shí)有重要關(guān)聯(lián)，但現(xiàn)在的物理學(xué)知識(shí)，還遠(yuǎn)沒到能解釋全部化學(xué)過程的時(shí)候，就算量子力學(xué)和相對(duì)論再怎么強(qiáng)悍，牛頓的經(jīng)典力學(xué)依然是我們應(yīng)用的基礎(chǔ)。”

    “是，是?！崩顛樢幻纥c(diǎn)頭，一面整理起思路。

    “吃飯去吧，先別想了。”吳數(shù)起身敲了敲桌子“這些事太遠(yuǎn)了，先管好眼前?！?/br>
    “別啊。”李崢也連忙背起書包起身，“再來一段。”

    “你當(dāng)聽相聲呢。”

    “來嘛。”

    “不來?！眳菙?shù)頭一撇，抓緊書包帶，跟向其他同學(xué)。

    “你不來，那我可來了??？”李崢緊追上去，“你這是腫么了，再給我漲漲姿勢(shì)啊。”

    “閉……閉嘴……不要……”吳數(shù)雙手捂著嘴低頭猛走，鼓起的臉蛋眼看就要爆炸。

    “我嘞個(gè)去，你這樣我壓力山大啊，有木有?！?/br>
    “噗哈哈哈！”吳數(shù)終于繃不住了，一臉趴在墻上狂捶起來，“夠……夠了，我說還不行么，我接著說……哈哈哈……算了你再說一個(gè)……就最后一個(gè)……”

    “哪能啊，重要的事情說三遍，我嘞個(gè)去，我嘞個(gè)去……”

    “哈哈哈哈！”

    吳數(shù)最終捧腹坐地，跺腳打滾，滿眼都是歡樂的淚水。