搞齊了教材，李崢很快回到教室，展開了新的一輪動員。

    “《高妙》數(shù)學(xué)?！?/br>
    “不行……”

    “我不能提這本書……”

    “上頭了上頭了……”

    “其實數(shù)學(xué)110分以下是不建議看這本的?！?/br>
    “但只要過了這個分數(shù)線的話?！?/br>
    “買了這本書?！?/br>
    “兄弟，今天往后，你數(shù)學(xué)130起?！?/br>
    “少一分，找我要?！?/br>
    ……

    “《高中化學(xué)精選300題》”

    “這個是不賣的?！?/br>
    “我，李崢，從17套做過的經(jīng)典習題冊中?！?/br>
    “一道，一道，一道，選出來的，最精彩的習題?！?/br>
    “我自己的東西，我沒法評價?！?/br>
    “來，小可，你過來，你給大家講講，這套題到底怎么樣？”

    （張小可被迫入鏡）

    張小可（怕）：“我……我就做了二三十道……”

    李崢（怒）：“才這么少？那你做完以后，期中化學(xué)考多少？”

    張小可：“88……”

    李崢：“之前月考多少？”

    張小可（捂臉）：“50……”

    李崢：“偶，買，噶！你在騙人吧？才二十幾道題就能提高這么多？”

    張小可：“我也不知道該怎么說……這里面的題，根本沒有重復(fù)，做通一道，等于掌握了一整個類型……就很神奇?！?/br>
    李崢：“好了，反正我是不信有這么神的，你騙人，你走。”

    （張小可被迫出鏡）

    “最后，這套題是我自己收集的?！?/br>
    “任何想要的同學(xué)，請來高二四班找張小可要?！?/br>
    “免費拿走復(fù)印，全套習題，只需要花費復(fù)印紙錢?！?/br>
    “一個周末就能做完?！?/br>
    “對不起，高考化學(xué)，真的就這么簡單?！?/br>
    ……

    幾條視頻斷斷續(xù)續(xù)拍完。

    下課鈴也響了。

    張小可一頭栽倒在桌上，不甘地望向窗外。

    “師父……我怎么有種社畜的體驗感……”張小可努力抬起手，觸向窗外的陽光，“我只想出去跑跑的……”

    “嗯，別急。”李崢一邊看視頻一邊說道，“配上字幕效果更好吧，你會做么？”

    “不會不會不會！”

    “字幕都不會？”李崢只好塞了一套習題過去，“那這樣，你幫大家試用一下《高中物理思想方法提煉與擴展》，學(xué)完了咱們再拍一條?！?/br>
    “信不信我再轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)回去！”

    想到了那所恐怖的學(xué)校，李崢也是一個哆嗦。

    “算了，你也不容易?！崩顛槙呵曳胚^了張小可，將系列視頻依次發(fā)進了群里，“最近我沒時間管你，你好自為之吧?！?/br>
    “我明明每天都很努力好不好。”張小可嘴一撅，“雖然仁大附混不下去了，可我好歹也是個一本成績好不好?！?/br>
    “……”李崢面皮一抽，盡量控制住自己，不要暴露出太明顯看狗狗的表情。

    “靠，又來！”張小可掐著李崢的胳膊罵道，“那你干嘛收我為徒？說，到底看上我哪里了？”

    “我……”李崢十分肯定地拍了拍張小可的腦袋，“我喜歡你的自信?！?/br>
    “……”

    “加油，努力，堅強。”

    “滾吶！罷學(xué)，罷學(xué)！”

    ……

    雖然張小可損失了一節(jié)自由奔跑的體育課。

    但她卻收獲了夢寐以求的流量。

    剛一下課，化學(xué)300題便被借走。

    每隔幾分鐘都會有人來找她要題。

    幾乎是一水兒的眼鏡寸頭男。

    都很渴望提高化學(xué)成績。

    對于張小可本人，是一點興趣也沒有的。

    這大概就是毒流量吧。

    隨著課間的到來，李崢的感召進度也開始rou眼可見地增長，很快突破了30大關(guān)。

    群里人也越來越多，不過后面來的更多的不是來學(xué)習的，只是單純的膜拜。

    “李神你收了出版社多少錢？”

    “那個……張小可，是被綁架的吧？”

    “如果是李神推薦，那就只好硬吃了?！?/br>
    “就當資助你國賽了李神，給個購買鏈接?！?/br>
    “《高妙》數(shù)學(xué)已下單，有沒有高三的盆友，我們130分拼起來！”

    發(fā)展到下一個課間，群內(nèi)已經(jīng)突破了150人，大多數(shù)都是來看視頻的，感召人數(shù)已經(jīng)突破了45，畫風也發(fā)生了一些微妙的變化。

    “臥艸，化學(xué)300題真的可以，我給我們化學(xué)老師看，結(jié)果她拿走印去了……”

    “哪個老師？我也去要一份。”

    “高三趙老師，她說這套題比市面上的題庫都要精……”

    “我這就讓我們老師也去要一份?！?/br>
    在不知名化學(xué)老師的助攻下，感召任務(wù)終于趕在放學(xué)之前完成了。

    看著感召人數(shù)終于達到了50人，李崢也是長舒了一口氣。

    飛叔店里當導(dǎo)購的時候也是，每次推銷的時候都會莫名來勁。

    想不到我李崢，心里竟也藏著如此不可告人的癖好。

    既然挑戰(zhàn)完成了，那就等他們消化完這些學(xué)習資料，再做推介吧。

    今后也是，務(wù)必要控制好自己，不要陷得太深。

    李崢揉了揉臉，盡快從帶貨情緒中穩(wěn)定下來。

    魔性的微笑隨之浮現(xiàn)。

    被魅魔挑戰(zhàn)卡了這么久，終于可以見收成了。

    【?魅魔挑戰(zhàn)?——完成！】

    【?魅魔稱號獎勵：開啟“學(xué)運”功能?！?/br>
    【學(xué)運，學(xué)習的氣運，由思維方式、腦洞靈感、學(xué)科親和力等多方面因素決定，通常某人只會有某一方面的學(xué)運，且只有在適合的時代才能有所發(fā)揮?！?/br>
    【開啟學(xué)運功能后，可學(xué)習到他人的學(xué)運，領(lǐng)略他人的思維方式、腦洞靈感，至于學(xué)科親和力，將綜合影響您未來的學(xué)習?！?/br>
    【系統(tǒng)將顯示您的學(xué)運值，學(xué)運值可在專項學(xué)習階段投資消費?！?/br>
    李崢還沒搞懂學(xué)運是什么，魔化已再次解封，開始計算自上次封印之后的提升。

    【語文：109→116（7）】

    【數(shù)學(xué)：134→136（2）】

    【英語：168→169（1）】

    【物理：121→124（3）】

    【化學(xué)：201→259（58）】

    【生物：110→121（11）】

    【當前魔化經(jīng)驗池：25→107】

    【挑戰(zhàn)完成，釋放經(jīng)驗池，開始魔化?！?/br>
    【魔化等級：20→21】

    ……

    一系列閃過的信息中，李崢最驚訝的莫過于語文和生物的提高了。

    語文是因為采用了劉月軒的學(xué)習方法，每天抽出來3個小時做閱讀分析和寫作，有所進步是理所應(yīng)當?shù)摹?/br>
    可生物，完全就……沒管啊。

    難不成是玩化競的時候，順手就吸取了一些生物知識和思路？

    這科目也太慘了，就真白給。

    拜生物白給所賜，魔化經(jīng)驗剛好夠用。

    【完成任務(wù)，魔化之路。】

    【魔化等級：29→30】

    【魔化達到30級，停止晉升，開啟稱號挑戰(zhàn)?！?/br>
    【?天魔挑戰(zhàn)?】

    【天魔，一朝蛻變升天，擁有大氣運的學(xué)魔。完全超脫于魅魔，只以天地為局?！?/br>
    【天魔，已不拘泥于某個學(xué)科，將自己與學(xué)習融為一體，聚攏氣運，只為沖向更高的天際?！?/br>
    【挑戰(zhàn)達成條件：聚攏學(xué)運值100?！?/br>
    【注：完成天魔挑戰(zhàn)前，將無法提升魔化等級，但魔化經(jīng)驗會累積計入經(jīng)驗池，突破后即可釋放，晉級?！?/br>
    【當前魔化經(jīng)驗池：7】

    【學(xué)運：4】