李崢忙搓了搓臉，不再理會(huì)二人，寫好姓名考號(hào)后，開始審題。

    此時(shí)他沒打算啟用倍速，一來根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，他無須啟用。

    二來考場人多眼雜，監(jiān)考嚴(yán)格，做題速度太夸張了不合適。

    總之，雖然一左一右兩個(gè)變態(tài)煩得要死。

    李崢的化競之路，也算是開始了。

    同時(shí)，這也算是第一次，與林逾靜決戰(zhàn)紫禁之巔。

    雖然不是一個(gè)考場，但李崢依然能想象出林逾靜又欠又痛苦的樣子。

    正如西門吹雪，日思夜想的都是葉城主的那一招天外飛仙。

    開始吧，全力以赴的最終對決。

    清空雜念后，李崢首先粗掃了一圈卷面。

    難度比去年那張有所下降，但送分題很少。

    讓大家拼真功夫，這個(gè)趨勢好。

    提筆，開殺！

    第一大題，照例是根據(jù)條件寫反應(yīng)式，四道小題，總共8分。

    【1-1：氮化硅可用作led的基質(zhì)材料，它可通過等離子法用sih4與氨氣反應(yīng)制得】

    嗯，就這道，少見的送分題之一，看到氮化硅直接出結(jié)果就行了，稍微注意一下正負(fù)價(jià)，無腦配平——

    3sih4 4nh3==si3n4 12h2↑

    接下來，三道方程式題，也像水一樣就做過去了，這個(gè)強(qiáng)度剛好夠熱身。

    李崢的心態(tài)也逐漸穩(wěn)了下來。

    這卷子，就當(dāng)普通考試做好了，沒什么特別的。

    遙想第一次做競賽題時(shí)抓耳撓腮的樣子，他自己都想笑。

    一步步走來，時(shí)至今日，回望那些曾經(jīng)令人絕望的高峰，也不過如此。

    第二大題，結(jié)構(gòu)題，同樣4道小題，總共8分。

    【2-1：195k，三氧化二磷在二氯甲烷中與臭氧反應(yīng)生成p4o18，畫出p4o18分子的結(jié)構(gòu)示意圖?！?/br>
    這道題稍微有些麻煩，需要分析一下。

    穩(wěn)扎穩(wěn)打，看好反應(yīng)條件，一步步分析反應(yīng)過程，最終p4o18的結(jié)構(gòu)示意圖自然就出來了。

    首先，195k指的是反應(yīng)溫度，大約是-78c。

    據(jù)此可知，反應(yīng)介質(zhì)是非常惰性的……

    根據(jù)p2o3的結(jié)構(gòu)，p上有孤對電子，而o3的共振結(jié)構(gòu)式為……

    ……

    前兩小題又像水一樣就做過去了。

    后兩道是橡膠有機(jī)體，考的竟然是世界杯指定用球的生物橡膠(epdm)。

    有意思。

    雖然不懂足球，但李崢很懂橡膠。

    推測結(jié)構(gòu)的過程中，唯一只碰到一個(gè)超綱點(diǎn)，但只要結(jié)合足球“耐踢”的特性，也很容易做出選擇。

    ……

    第三大題開始，是價(jià)值12分的大題了。

    拉開差距的真家伙。

    這第一個(gè)真家伙，就讓李崢?biāo)牟惠p。

    這是紀(jì)念門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表150周年的題。

    講的是門捷列夫預(yù)言了多種元素，其中包括a。

    a的硫化物在氮?dú)庵?00c處理產(chǎn)生了b。

    之后升溫注入氨氣，又產(chǎn)生了紅色化合物c。

    c又如何如何……產(chǎn)生了d和e。

    e遇水又會(huì)生成d……d又怎樣會(huì)得到b。

    根據(jù)這一系列條件，推測出abcde都是什么。

    這是李崢最喜歡的推斷題，既全方面考驗(yàn)化學(xué)積累，更充滿了邏輯魅力。

    做這種題，有種解謎的爽感。

    門捷列夫萬歲。

    第四大題，高考難度，像水一樣做過去。

    第五大題，元素題，礦產(chǎn)信息，同位素測年代，專門死磕過，走起。

    ……

    實(shí)際上，在他們做題的時(shí)候，一男一女兩位四中老師也沒閑著。

    大周末的，被薅來監(jiān)考，本來是很煩躁的事。

    但看著這堆焦頭爛額的學(xué)生，他們好歹舒適了一些。

    而且找到了好玩的事情。

    “第四排第三個(gè)，我覺得行?！蹦欣蠋熐穆暤?。

    “是很穩(wěn)，但進(jìn)度太慢了?！迸蠋熎逞弁蚶顛樣覀?cè)的短發(fā)女生，“這個(gè)才穩(wěn)，從頭到尾一下頭都沒抓，連表情都沒變。”

    “確實(shí)，大多數(shù)考生都在抓頭了?！蹦欣蠋熥チ俗ゲ欢嗟念^發(fā)，望向那個(gè)區(qū)域，“要說抓頭，這聯(lián)排三個(gè)人，好像都沒抓過，是咱們學(xué)校的么？”

    “沒，這個(gè)考場沒咱們學(xué)校的?！?/br>
    正聊著，他們剛剛夸贊過，很穩(wěn)的李崢，忽然眼兒一瞪，“嗖”地舉手。

    男老師忙湊了過去，關(guān)切問道：“怎么，肚子不舒服？”

    男老師的誤會(huì)，當(dāng)然也不是他的錯(cuò)，不熟悉李崢的人，通常看到他舉手，都會(huì)聯(lián)想到拉肚子。

    李崢卻指著卷面小聲道：“這里，用镥鉿法做年代測算，镥的天然同位素，只有175和176，但題目說的是176和177，這導(dǎo)致第二問沒法算，麻煩老師反映一下?！?/br>
    男老師眉色一緊。

    “同學(xué)……我也不是教化學(xué)的啊……”

    “這么一個(gè)大考場，應(yīng)該有薊京化學(xué)會(huì)的吧？”李崢問道。

    “有是有……”男老師舉目四望，陷入了猶豫。

    競賽題可都是大學(xué)教授的手筆，出錯(cuò)，是很罕見的。

    就算真的出錯(cuò)了，也會(huì)有更多同學(xué)反映的。

    難不成，這小子是本考場做的最快的那個(gè)？

    男老師不禁又望向李崢。

    這時(shí)尚的裝扮，蓬松的發(fā)型。

    看起來學(xué)習(xí)很不好的樣子。

    就憑他一個(gè)人的一面之詞上報(bào)，實(shí)在欠妥。

    但也不能以貌取人，萬一他真的是全考場最妖的那個(gè)呢？

    男老師就此問道：“同學(xué)，你是哪個(gè)學(xué)校的？”

    “櫻湖?！?/br>
    “櫻湖？不是公園么？”男老師一臉懵逼。

    “……”

    這會(huì)兒女老師也湊過來了：“櫻湖中學(xué)我知道……區(qū)重點(diǎn)……”

    “跟我的學(xué)校沒關(guān)系?！崩顛樦钢碜拥?，“177lu177hf，這個(gè)同位素樣本是不成立的，應(yīng)該是176lu177hf?！?/br>
    男女老師對視過后，男老師硬著頭皮說道：“這樣，你先做后面的題，如果還有人反映，我們就向上反映?！?/br>
    “一定是錯(cuò)的，不用等?！崩顛樢仓缓脫u了搖頭，直接瞄向第六大題。

    男女老師這才舒了口氣，走回講臺(tái)前。

    “還真有櫻湖中學(xué)？”男老師問道。

    “嗯……實(shí)話實(shí)說……”女老輕聲道，“現(xiàn)在基本都沒普通中學(xué)了，最差的就是區(qū)重點(diǎn)?！?/br>
    “就這條件，還來競賽，不是搗亂嗎?！蹦欣蠋煋u頭笑道，“再說了，就算題真有錯(cuò)，也該咱們學(xué)校的學(xué)生先挑出來吧?！?/br>
    正說著。

    李崢左右二人，幾乎同時(shí)舉手。

    男女老師對視一愣，分別過去。

    他們反映了和李崢一樣的問題。

    再問學(xué)校。

    兩個(gè)仁大附。

    這下可真慌了。

    女老師留場，男老師匆匆出去找人。

    那一男一女反映過問題后，又幾乎同時(shí)瞥了眼李崢。

    這個(gè)rou人。

    竟然做的比我還快？

    明明這么狠，怎么這個(gè)形象？

    接下來，三人都跳過了這道題，繼續(xù)沉浸在答題中。

    李崢雖然做題像水一樣。

    但時(shí)間也過得像水一樣。

    考試時(shí)間雖然有3個(gè)小時(shí)，但剛滿一個(gè)小時(shí)，就開始有同學(xué)離場了。

    這肯定不是做完了。

    而是放棄了。

    這便是孫樂秧所述的“競賽賭徒”。

    也許是沒有特意準(zhǔn)備過，只是來混混，萬一會(huì)做，搞不好拿個(gè)獎(jiǎng)。

    也許是準(zhǔn)備不足，只特意瞄準(zhǔn)了幾個(gè)有限的知識(shí)點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)卷子考了別的，就全不會(huì)做了。

    至于真正全力以赴的人，是不可能輕言放棄的。

    哭著也要做完。

    李崢就這么做了足足兩個(gè)半小時(shí)，才長舒了口氣。

    90分的題都做上來了。

    5分是真的沒思路。

    也可以說是被孫樂秧坑了。

    他明明說初賽不用看《分析化學(xué)》《物理化學(xué)》這些書的。

    但似乎仍然考了一些這方面的內(nèi)容。

    當(dāng)然，孫樂秧可能是為了李崢好，不想讓他在難題小分上耽誤時(shí)間。

    再看卷面。

    這最后5分的空題，自然就是題目出錯(cuò)的那半道題了。

    李崢抬起頭，望向講臺(tái)。

    正好與男老師來了個(gè)對視。

    男老師匆匆走來，小聲說道。

    “同學(xué)，問題反映上去了，還沒回話?！?/br>
    “我的感覺是，應(yīng)該不會(huì)有回話了……”

    “就算化學(xué)會(huì)那邊有決策，可全國那么多考場，一個(gè)一個(gè)通知下去，也來不及了?！?/br>
    “你能做就做，不能做就算了，這事兒八成沒說法了?！?/br>
    監(jiān)考老師送上了這樣的回答，李崢也只好作罷。

    人家只是普通的監(jiān)考老師，能說到這份上也不錯(cuò)了。

    于是，李崢按照自己的思路，把題目改成了176lu，強(qiáng)行做完。

    又檢查一小會(huì)兒，鈴聲響起，收卷。

    這個(gè)收卷有點(diǎn)討厭，是連著草稿紙和原卷一起收的，想留個(gè)紀(jì)念都不行。

    隨著卷子被收走，李崢的決戰(zhàn)，就這么平淡的結(jié)束了。

    大約是準(zhǔn)備得過度充分了，明明是超級(jí)大考，卻比平時(shí)自己做習(xí)題還要玩鬧。

    其余人可不這么想。

    剛宣布考試結(jié)束，教室里便是一通哀嚎。

    “啊啊啊??！”

    “這什么啊……不是說今年會(huì)比去年簡單嗎？”

    “雙鍵碳負(fù)？卡賓？啊我死了！”

    “討厭門捷列夫！”

    “第五大題什么鬼！”

    這些人明明考之前還都人模人樣的，看上去很穩(wěn)的樣子。

    現(xiàn)在卻幾乎全員被考卷摧毀，徹底失態(tài)。

    在這一系列痛苦的發(fā)泄之中，有兩個(gè)女生。

    竟然哭了……

    一邊抽泣，一邊收拾文具。

    想來也是，這里不乏從初中就開始準(zhǔn)備競賽的人。

    對她們來說，這件事的壓力，不亞于高考。

    非說的話，高考失誤，好歹也有大學(xué)上。

    競賽考砸，這多年砸在化學(xué)上的努力，就徹底付諸東流了。

    就像左邊的悶sao眼鏡男說的。

    競賽，真的很殘酷。

    李崢看著那兩個(gè)抹淚的女生，有些心疼。

    你們啊，這又何苦呢。

    享受樂趣就好了么，學(xué)到知識(shí)就對了么。

    非抱著自主招生的目標(biāo)，功利性學(xué)習(xí)。

    這才是痛苦的根源啊。