之后，林逾靜真就立刻把靜靜抱走了，沒再上樓。

    只是發(fā)了個(gè)微信給李崢。

    文如其人——

    【林逾靜：~~】

    李崢回話。

    【李崢：不客氣?！?/br>
    對(duì)面的張小可突然質(zhì)問道：“你笑個(gè)啥，給誰發(fā)信息呢？”

    “沒事。”李崢看了眼時(shí)間后，收起手機(jī)，抬頭問道，“今天學(xué)習(xí)的怎么樣？”

    “哼。”張小可瞇眼笑道，“別說，效率還真的莫名其妙的高，我現(xiàn)在可是物理大師了！”

    “就喜歡你的自信?！崩顛樞Φ?，“要不要再次挑戰(zhàn)為師？”

    “來就來！”

    二人誰也不含糊，這便選卷開做。

    和李崢在一起，做卷子似乎成為了一件愉悅的事情。

    這實(shí)在玄妙得嚇人。

    這次比試，李崢動(dòng)用了28倍速。

    但他并沒欺負(fù)張小可，只做了兩分多鐘便撂筆完事兒，連檢查都沒檢查。

    算是暗中讓了張小可一手。

    接下來的時(shí)間，他開始享受化學(xué)的美味。

    100%效率提升后，對(duì)于化學(xué)，學(xué)習(xí)效果相當(dāng)于56倍速了。

    但活力消耗，依然只是28。

    實(shí)在太賺了。

    二話不說，李崢先是將剩下的高一半本習(xí)題做盡，而后查缺補(bǔ)漏。

    完事兒后看了眼時(shí)間，不過20多分鐘的樣子。

    但算上效率翻倍，實(shí)際上他已經(jīng)投入近20個(gè)小時(shí)在化學(xué)上了。

    干脆，趁熱打鐵，高二也學(xué)起來。

    櫻湖中學(xué)作為區(qū)級(jí)重點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度相對(duì)正常，大約要到下學(xué)期才能將高中化學(xué)內(nèi)容全部學(xué)完。

    但那些拔尖的市重點(diǎn)中學(xué)，早在高一就學(xué)完了，接下來兩年全是做題強(qiáng)化。

    非要說的話，那些頂尖院校的學(xué)生，天生的學(xué)習(xí)效率就是普通學(xué)校的十幾倍了。

    此前，李崢的目標(biāo)一直是跟著學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃走，努力觸及可知的目標(biāo)。

    但從幾天前開始，一切都變了。

    我。

    也該變了。

    不知不覺，李崢手中的筆，握得更緊了一些。

    也許，我真的很平庸。

    也許，如胡春梅所說，只是路子跟別人不太一樣，愛鉆牛角尖兒，永遠(yuǎn)都在死磕，從不用巧勁兒，只待厚積薄發(fā)，唯有后發(fā)制人。

    又也許，如林逾靜所期待，穩(wěn)重的笨方法，只要一直做下去，同樣可以自成一脈。

    再或者，像一些人期待的那樣，我只是個(gè)傻努力的凡庸之輩。

    我不知道。

    也許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。

    我能做的，只有做。

    做下去。

    一以貫之，做到底。

    請(qǐng)?jiān)试S我自不量力地。

    瞄準(zhǔn)那個(gè)也許永遠(yuǎn)無法觸及的頂點(diǎn)。

    林逾靜。

    721分。

    李崢眼一瞪。

    又來勁兒了。

    像名校生一樣，超前學(xué)習(xí)，走起！

    ……

    “嘀嘀……嘀嘀……”

    鬧鐘聲驚醒了李崢。

    他抬起頭，才發(fā)現(xiàn)張小可正呆呆看著他。

    “嗯？”

    “同學(xué)，你著魔了?！睆埿】傻?。

    “你慢慢會(huì)習(xí)慣的。”李崢伸了個(gè)懶腰，順便檢視起狀態(tài)。

    【活力值：28.329?！?/br>
    28倍速開起來，時(shí)間是真的不經(jīng)用啊。

    可得快些尋找更多的放松項(xiàng)目。

    另一邊，學(xué)科評(píng)分。

    【化學(xué)：104↑↑↑】

    【生物：88↑】

    ?。?！

    李崢又驚又喜。

    這個(gè)下午，化學(xué)足足提升21點(diǎn)，已經(jīng)成為自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科了。

    100%的效率加成果然恐怖。

    而且，這本教材還沒學(xué)完，一旦超前學(xué)習(xí)完成，怕是要炸。

    夢(mèng)溪老師，我喜歡化學(xué)。

    除此之外，生物還莫名其妙地提升了兩點(diǎn)。

    看樣子這兩門課難免有一些相通的地方。

    李崢逐漸領(lǐng)會(huì)到了“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段”的意義——

    提高知識(shí)廣度，終有一日融會(huì)貫通。

    的確，高考結(jié)束后，這些學(xué)科知識(shí)，也許一輩子也用不到了。

    但誰又知道，到底哪些能用的到呢？

    更妙的是，學(xué)科之間有無數(shù)細(xì)瑣的相通之處，今日學(xué)到的某個(gè)看似無關(guān)緊要的知識(shí)，也許便是來日解開關(guān)鍵難題的靈感之鑰。

    這愉悅的遐想很快被張小可打斷。

    “趕緊的，天都快黑了?！睆埿】砂炎约旱奈锢砭碜油屏诉^來，“這張卷子，是我的人生巔峰了，你給我判仔細(xì)點(diǎn)?！?/br>
    李崢哼哼一笑，與她換卷。

    這一次，張小可放棄給李崢找茬了，兩三分鐘便結(jié)束判卷。

    “96?！彼龤夂艉舻嘏南鹿P，捂頭嘆氣，“煩死了……你又發(fā)揮這么好?！?/br>
    她并不知道，李崢其實(shí)是胡逼做的，檢查都沒檢查，只是為了鼓勵(lì)張小可，這次選的卷子簡單罷了。

    沒多久，李崢也拍下了筆。

    他抬頭望向張小可，學(xué)著她的樣子壞笑道，“90?！?/br>
    “?。?！”張小可瞪大了眼睛，有些反應(yīng)不及，“90？我？”

    “自己看吧?！崩顛樞呛堑匕丫碜油屏诉^去，“大難題都做出來了，反而是小題馬虎，努一努搞不好能超過我?！?/br>
    “哎呀呀呀呀呀！”張小可興奮地打量起自己的卷子。

    她其實(shí)也并沒有看太多地方，完全就是在看分?jǐn)?shù)。

    一遍一遍看，眨著眼看，倒著看，放下再拿起來看。

    90。

    90。

    90！

    什么概念？

    仁大附的物理考試，她特么就沒過過幾次50。

    后來的理綜大卷就更別提了。

    “9和0……這兩個(gè)數(shù)字原來這么好看吶?！彼蕾p到一半，突然想起什么，有些發(fā)顫地問道，“等等……你多少分來著？”

    “96?！崩顛橖c(diǎn)頭笑道，“你超達(dá)標(biāo)線4分了，恭喜你，物理通過，今后不用補(bǔ)物理了?！?/br>
    “啊……”張小可呆滯當(dāng)場(chǎng)，“我……竟然……通過了……”

    “努力的結(jié)果。”李崢評(píng)點(diǎn)道，“雖然耽誤了很多，但我不得不承認(rèn)，你是一棵好學(xué)苗?！?/br>
    張小可從沒想到，自己竟然感受到了學(xué)習(xí)的快樂。

    她鼻頭一酸，看著李崢，克制不住自己說出了那兩個(gè)字。

    “師……師父……”

    “急什么，還有五門呢?！崩顛樐樢患t，側(cè)身抓了只貓過來開擼。

    “哼……”張小可看著他的賤樣，又跟著飄了起來，“這師門考核，也挺簡單的嘛~”

    李崢抱著貓，不禁魔性一笑：“是啊，不僅簡單，且快樂?！?/br>
    張小可有些糾結(jié)地比劃道：“……是有那么一點(diǎn)點(diǎn)啦?！?/br>
    “下個(gè)科目想選什么，我給你習(xí)題冊(cè)?！崩顛槻⑽闯撩蕴?，一拍屁股便放走了貓貓。