有時(shí)候‘來(lái)都來(lái)了’‘去都去了’這樣的話，真是很萬(wàn)能的。會(huì)給人一種比較輕松的感覺(jué)，像是不以為意似的，于是薄揚(yáng)也就沒(méi)多擔(dān)心了。

    林洵的簽證是在成績(jī)單拿到之后，過(guò)了大概一個(gè)多星期的時(shí)候拿到的。江高的放假還算早，但補(bǔ)課也開(kāi)始得早，通常過(guò)完大年初二，初三就開(kāi)始補(bǔ)課了。

    尤其是林洵他們過(guò)完年就是高三下學(xué)期了，正是最要緊的時(shí)候。唯一能理直氣壯不參加補(bǔ)課的……也就林洵了。

    林溪給他老師打電話說(shuō)他不參加補(bǔ)課這事兒的時(shí)候，老師嘆了口氣，班里不是沒(méi)有別的學(xué)生不來(lái)參加補(bǔ)課，多半都是為了留學(xué)做準(zhǔn)備，前途已定的。有的要準(zhǔn)備藝考什么的……

    只有林洵，倒也沒(méi)有什么去參加藝考的計(jì)劃，明明畫(huà)畫(huà)好得都出神入化了。還不打算來(lái)補(bǔ)課。

    要是別的學(xué)生家長(zhǎng)提這事兒，老師免不了一陣語(yǔ)重心長(zhǎng)的剖析利弊這這那那的。但是林洵家長(zhǎng)提這事兒……

    “要是別的學(xué)生家長(zhǎng)提這事兒我肯定不會(huì)就這么算了，不管怎么樣都會(huì)勸說(shuō)一番的，但是林洵的優(yōu)秀有目共睹，整個(gè)年級(jí)組各個(gè)科目的老師都說(shuō)這是個(gè)狀元苗子。林溪啊，你就真不打算讓他往狀元上搏一搏呢？”

    林溪笑了笑，“鄒老師，我知道你是為他好，但是吧，我知道我弟弟?！绷窒f(shuō)到這里頓了頓，沒(méi)繼續(xù)往下說(shuō)，但鄒老師卻明白，她這是謙虛的沒(méi)把話往下說(shuō)呢。

    鄒老師接道，“你覺(jué)得他就算不補(bǔ)課也沒(méi)多大問(wèn)題，是吧？”

    林溪笑道，“您不覺(jué)得嗎？”

    鄒老師也笑了，“哎……你們兩姐弟啊?！?/br>
    林溪聲音很溫柔，“鄒老師，他畢竟是我的弟弟，就算沒(méi)有狀元也沒(méi)關(guān)系的，我當(dāng)年扛的那些壓力，他不扛也沒(méi)關(guān)系，他能是狀元，就是了，就算不是，我們姐弟倆能出一個(gè)就行了……”

    鄒老師也是林溪高中時(shí)期的老師，只不過(guò)那時(shí)候不是她的班主任罷了。當(dāng)然知道林溪這個(gè)優(yōu)秀學(xué)子，不夸張的說(shuō)一句，這么些年了，江高培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)子也不少，但像林溪這樣整個(gè)學(xué)生時(shí)代，都讓老師格外省心的，那還真就林溪一個(gè)。

    成績(jī)好，性格好，有特長(zhǎng)，從來(lái)不用老師多cao心，學(xué)習(xí)上的事兒就沒(méi)出過(guò)錯(cuò)，唯一算是小小缺點(diǎn)的，也就是疑似早戀的事兒。

    但就算早戀，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫影響，最終是狀元從學(xué)校畢業(yè)出去的。后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有什么消息，也就很偶爾的聽(tīng)說(shuō)過(guò)在國(guó)外已經(jīng)讀博士了，學(xué)的醫(yī)科。

    現(xiàn)在她的照片還掛在優(yōu)秀學(xué)子榮譽(yù)板上，下面列著的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)一大堆。但凡是江高有些資歷的老師，有教過(guò)林溪的，都不太舍得對(duì)她說(shuō)重話，畢竟只要提到她，就總會(huì)挺感慨教職生涯里能有這么省心的學(xué)生，要是能再多幾個(gè)就好了。

    連帶著有曾經(jīng)教過(guò)林溪的老師，又正好執(zhí)教林洵所在的班級(jí)，連帶著對(duì)林洵也會(huì)多些關(guān)照，雖然知道他的心理上有缺陷，也會(huì)給更多的關(guān)照而不是異樣的目光。

    “行吧行吧?！编u老師無(wú)奈道，“林洵的成績(jī)我基本是放心的。畢竟是你林溪的弟弟，我也不覺(jué)得他就算不來(lái)補(bǔ)課，就會(huì)去瘋玩。他就算不懂事，你也是有分寸的?！?/br>
    “哎，是?！绷窒s緊應(yīng)著。

    鄒老師想了想，就問(wèn)，“那你和我說(shuō)說(shuō)，他不補(bǔ)課干什么去呢？”

    到底還是不死心，旁敲側(cè)擊的想說(shuō)動(dòng)說(shuō)動(dòng)呢。

    林溪沉默了兩秒，低笑一聲，“嗯……鄒老師還記得我高中時(shí)候談戀愛(ài)的事兒吧？”

    “哎喲！我天呢，那時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)把老何嚇?biāo)?，你這么好的苗子要是因?yàn)樵鐟儆绊懥藢W(xué)習(xí)……你是不知道，他依稀有所聽(tīng)聞的時(shí)候，急得嘴里一直長(zhǎng)燎泡啊，又不敢直接來(lái)問(wèn)你怕影響你的情緒呢?！编u老師似是想到了曾經(jīng)的事兒，語(yǔ)速都變快了。

    “嗯，我那時(shí)候談的男朋友叫薄揚(yáng)?！绷窒f(shuō)道。

    鄒老師在那頭沉默了兩秒，嘆道，“我天呢，還真是！那時(shí)候原本要說(shuō)你只是早戀就算了，薄揚(yáng)雖然成績(jī)什么不差吧，但到底是個(gè)刺頭，就因?yàn)檫@樣你們老何才急得嘴里都長(zhǎng)燎泡。不過(guò)這和林洵這事兒有什么關(guān)系？”

    林溪說(shuō)，“是這樣的，薄揚(yáng)和我結(jié)婚了。他特別心疼這個(gè)小舅子，就說(shuō)帶他去國(guó)外看看心理專家什么的……”

    鄒老師：“……”

    “鄒老師？”林溪聽(tīng)那頭沒(méi)了動(dòng)靜，忍不住喚了一聲。就聽(tīng)到了鄒老師一聲驚愕的抽氣聲兒，“老何知道非得心梗不可！要說(shuō)我們教書(shū)育人的是在種田的話，你就是老何這些年種過(guò)的最好的一棵苗，居然就這么被豬給拱了！”

    “鄒老師，你這話我就不愛(ài)聽(tīng)了?！北P(yáng)就坐旁邊呢，先前都沒(méi)什么動(dòng)靜，聽(tīng)到鄒老師這話時(shí)才沒(méi)忍住開(kāi)了口，怎么就豬拱了呢？雖然林溪是可好的一苗子沒(méi)錯(cuò)，但他薄揚(yáng)那時(shí)候也是一顆水靈靈的小白菜呢！

    鄒老師驚得抽了一嗝，然后就陡然想起來(lái)了，“是了！上次！你來(lái)家長(zhǎng)會(huì)了是不是？！還和人家長(zhǎng)打架了？你這么多年怎么就一點(diǎn)沒(méi)變呢，居然還是個(gè)刺頭，難怪說(shuō)人的性格到死都不會(huì)變的……”

    上次鄒老師就因病讓年輕的副班主任替了一下家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)果薄揚(yáng)就和其他家長(zhǎng)打起來(lái)了。

    薄揚(yáng)低聲笑了起來(lái)。

    林溪繼續(xù)道，“總之就是這么一回事，您多多擔(dān)待，小洵就等正式開(kāi)學(xué)再返校了。”

    鄒老師樂(lè)意與林溪多聊兩句，但對(duì)薄揚(yáng)這刺頭是沒(méi)什么多聊的想法的，也就沒(méi)打算再多說(shuō)什么，只是掛電話之前就一再恨鐵不成鋼似的嘆道，“這么多年了，林溪你這么優(yōu)秀，怎么就還沒(méi)碰到比薄揚(yáng)好的人呢？怎么就非在這棵歪脖樹(shù)上吊死呢……你這孩子真是什么都好！就是眼光實(shí)在是太差了！”

    林溪也就只在通話結(jié)束前說(shuō)了一句，“這您就搞錯(cuò)了，我什么都一般，就眼光實(shí)在是好絕了。這么多年，還真就沒(méi)碰到比他好的人呢。改天我?guī)ПP(yáng)來(lái)見(jiàn)您和何老師?！?/br>