她試圖舉起終端拍照，可不管她怎么調(diào)整光線和角度, 最后呈現(xiàn)出來的也只有一團(tuán)又一團(tuán)黑影。

    可以旁觀，不能記錄, 也不能參與——這大概就是本次穿越的基本準(zhǔn)則。

    容夏收回終端，又低頭看向懷中的小黑豹。

    只有尤利西斯是徹頭徹尾的意外，她不能干預(yù)重要事件的走向, 卻可以和幼年的尤利西斯進(jìn)行一系列正常的互動(dòng)。

    身為當(dāng)事人, 菜菜正在目光炯炯地觀摩研究室內(nèi)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。容夏卻只能干站著，當(dāng)一個(gè)可拉遠(yuǎn)扯近的人形支架。

    沉默了好半天，她忍不住問菜菜：“你能看懂這些東西么？”

    她萬萬沒想到, 菜菜居然很羞澀地輕輕搖頭。

    容夏：……想想也是。

    各行各業(yè)都有門檻, 她和尤利西斯都是標(biāo)準(zhǔn)的武夫，怎么可能突然點(diǎn)亮科研天賦呢？

    更何況，空有天賦也并不代表什么。沒有相應(yīng)的理論基礎(chǔ)和框架，也不可能讀懂這些密密麻麻的“神秘咒語”。

    向容夏坦白之后, 菜菜的眼眸中浮著一層擔(dān)憂，擔(dān)憂之下卻是滿滿的倔強(qiáng)。

    容夏知道菜菜為何擔(dān)憂：它覺得自己剛才的舉動(dòng)毫無價(jià)值，害怕被她指責(zé)。

    容夏也知道菜菜為何非要逼著自己認(rèn)真觀摩：它性格又要強(qiáng)又執(zhí)著，最接近核心機(jī)密的數(shù)據(jù)就擺在它面前，它實(shí)在不甘心。

    她能夠理解這種“不甘心”，也不會(huì)指責(zé)它之前的行為是在浪費(fèi)時(shí)間、徒勞無功。

    她想去其它區(qū)域繼續(xù)探索，卻沒有要求菜菜跟她一起離開。

    他倆都具備透明屬性，都可以在研究所里自由穿行。時(shí)間有限，兩人探索的興趣點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)各有不同，也沒必要非得一起行動(dòng)。

    再次探測(cè)過菜菜的身體狀況后，她的擔(dān)憂更是去了一小半：即使遇到了危險(xiǎn)，它也能夠擁有充分的自保能力。

    穿越之后，菜菜的恢復(fù)期簡(jiǎn)直快得驚人，短短一天時(shí)間內(nèi)，它精神域上的傷口愈合了大半，力量也恢復(fù)了大半。

    難得相聚一次，黏黏糊糊反而會(huì)誤事。

    權(quán)衡之后，容夏將菜菜放到附近的桌面，又輕聲囑咐它：“你在這里慢慢觀摩，我先去其它地方逛逛?！?/br>
    “晚上六點(diǎn)，咱們?cè)诮]室門口集合?！?/br>
    和容夏點(diǎn)頭告別后，尤利西斯邁動(dòng)柔軟輕巧的爪子，朝距離最近的虛擬屏幕走去。

    望著流光的數(shù)據(jù)，他難得愣神：容夏比他更完美，這是他一直認(rèn)定的事實(shí)。

    她能夠理解他，卻不會(huì)糊里糊涂地陪他消磨時(shí)間，而是提出更合理的解決方案。

    直到剛才，他對(duì)這個(gè)真理的認(rèn)知更加深刻——容夏的靈魂簡(jiǎn)直是溫柔與冷靜的最佳平衡點(diǎn)。

    他的周身是一團(tuán)綿延彷徨的黑影，底色深沉，邊際混沌。

    而她更像是恒星投射在地面上的光芒，傾瀉出的色調(diào)是溫暖的，軌跡卻筆直，絲毫不會(huì)拖泥帶水。

    正因如此，彎彎繞繞的小計(jì)倆向來對(duì)她無用。

    他明明是一個(gè)被黑霧淹沒、又別扭又陰沉的人，卻能夠僥幸獲得容夏如此赤誠(chéng)的感情。

    蘸取的甜頭越來越多，他反而愈發(fā)貪婪。他的童年有了亮色，他卻越發(fā)貪圖這抹光芒，越發(fā)不愿放開手。

    他一邊激烈地自我唾棄，一邊又想要徹底放任自流。

    他會(huì)永遠(yuǎn)仰望這道輝煌澄澈的光束，卻又注定無法克制自己的欲·望。

    為了不被光芒察覺，他也只能又卑微又低劣地啃噬著地面的光斑。

    ……

    容夏根本沒有料到，她剛才的一句“分頭行動(dòng)”居然能讓尤利西斯胡思亂想老半天。

    離開研究室后，她步行了一段路，剛好走到某個(gè)拐角處。

    就在這時(shí)，拐角另一側(cè)爆發(fā)出孩童的喧鬧與歡笑。

    被某道溫柔的女聲制止后，孩子們變得乖巧許多。

    他們扯著稚嫩的嗓子，大聲向那位女士告別：“老師再見！”

    這些清脆琳瑯的笑聲并沒有治愈容夏，反而使她的神經(jīng)更加緊繃：孩童和這座研究所根本就不搭調(diào)。

    尤利西斯這時(shí)也是孩童，卻在這里遭受相當(dāng)痛苦的折磨。

    更何況，一間設(shè)立在研究區(qū)的教室，它的用途真會(huì)只有上課那么簡(jiǎn)單？

    容夏現(xiàn)在連草都打不動(dòng)，因此根本不會(huì)驚到蛇。她根本沒有猶豫，而是抬步朝拐角那一側(cè)的小教室走去。

    她剛好撞見一個(gè)梳著鍋蓋頭、衣著又整潔又漂亮的小男孩。

    小男孩的眼神天真純稚，小圓臉上一派歡天喜地，就像許多放學(xué)之后的小學(xué)生。

    顛著天藍(lán)色的小書包，他邁動(dòng)小短腿，迫不及待地沖向電梯。

    之后是第二個(gè)、第三個(gè)……

    容夏駐足觀看了一會(huì)兒——平心而論，這些兒童和她前世最常見的小學(xué)生沒有任何區(qū)別。

    她繞過這群活潑的小豆丁，打算繼續(xù)去教室一探究竟。

    越過拐角，一間教室出現(xiàn)在容夏眼前：明亮的吊燈、寬闊的落地窗、整齊的桌椅和高智能投影設(shè)備……

    這間教室明明十分標(biāo)準(zhǔn)舒適，容夏的目光牢牢鎖定在教室門前的標(biāo)牌上：

    F24實(shí)驗(yàn)室

    她邁進(jìn)教室，站上講臺(tái)后，便看見相當(dāng)詭異的一幕。

    身形高挑、身著黑色正裝的女人背對(duì)著講臺(tái)，和她剛才那把溫柔和煦的嗓音不同，她此刻正叉開雙腿，抱起雙臂，姿態(tài)又高傲又嚴(yán)苛。