“啪！”花形在跳球中成功壓過不動，熟練的把球拍向了藤真所在的地方，藤真拿球后直接推進(jìn)，正是梅澤中學(xué)拿手的開場快攻。

    可惜武石國中早有防備，三井和藤真交手過多次，兩人曾經(jīng)還成為過隊友，對于梅澤中學(xué)的一些戰(zhàn)術(shù)套路自然比較熟悉，比賽之前三井就囑咐過其他球員，一旦開場花形跳球獲勝，就要以最快的速度去封堵藤真。

    “看來是下過一番功夫啊，三井?！碧僬婵吹轿涫瘒星騿T們的迅速回防，就知道這次快攻肯定沒戲了，只好不緊不慢的運球到三分線弧頂?shù)奈恢茫_始組織球隊進(jìn)攻。

    藤真把握了一下球員們的動向，一個擊地，給到內(nèi)線的花形手里，這也是梅澤中學(xué)的常規(guī)打法，畢竟在擁有像藤真和花形這樣強(qiáng)大的球員后，梅澤中學(xué)很多時候并不怎么在意戰(zhàn)術(shù)的選擇，僅僅依靠球隊天賦就能很輕松的碾壓對手了。

    花形拿球后，面對身高力量技術(shù)等等都不如他的不動，幾乎是沒費什么力氣，一個籃下小勾手，輕松為梅澤中學(xué)取得兩分。

    “跑起來！”花形在得分后，正想轉(zhuǎn)身和隊友們一起回防，就聽到三井大吼了一聲，其他武石國中的球員們也開始相繼跑了起來。

    “這是”藤真的反應(yīng)很快，第一時間就回到了自家的半場，只是他驚訝的發(fā)現(xiàn)，武石國中的球員們在進(jìn)攻推進(jìn)的節(jié)奏上快的驚人，重新發(fā)球后，三井率先接到隊友的傳球，此時梅澤這邊回防的球員加上藤真只有三人，而進(jìn)攻方的武石國中卻有整整四人！

    不管是花形還是出木，此時也才剛過半場，作為球隊噸位最大的兩名球員，又都是內(nèi)線，花形甚至還是梅澤的內(nèi)線主攻手，這樣一來，在花形完成進(jìn)攻后，他必然會是離自家籃筐最遠(yuǎn)的那名球員，一旦武石國中的球員們開始打快速反擊，那么花形很有可能在第一時間沒辦法回防。

    “好家伙，快速反擊和跑轟的混合戰(zhàn)術(shù)么，有意思！”藤真微微一笑，徑直朝三井的位置走了上去，武石國中這種快節(jié)奏的進(jìn)攻的確可以壓制一些有著強(qiáng)力內(nèi)線球員的隊伍，讓他們疲于奔命，但也不是說這種做法就完美無缺了，首先是對球員體力上的消耗會增加，其次在快節(jié)奏的傳球和輪轉(zhuǎn)中，球員能夠冷靜思考和分析的時間必然會縮短，導(dǎo)致失誤率的增多，最后，這種戰(zhàn)術(shù)要想發(fā)揮出最大的效果，那么使用者一定會更多的以外線進(jìn)攻為主，因為使用這種戰(zhàn)術(shù)的前提就是，自己球隊在內(nèi)線并不具備絕對的強(qiáng)點！

    “所以，只要能鉗制住擔(dān)任核心的你，這套戰(zhàn)術(shù)的效果就會大打折扣了，你說對嗎，三井？”藤真分析和掌握比賽情況的能力實在是快的令人發(fā)指，此時站在他面前的三井，第一次在面對藤真的時候心生寒意，三井不禁捫心自問，這家伙真的是人么？

    藤真當(dāng)然不會告訴他，這一切都是升級后的阿爾法所帶來的加強(qiáng)，阿爾法除了給自己的各項功能進(jìn)行升級替換外，還直接將藤真的大腦皮質(zhì)給進(jìn)行了一次開發(fā)，雖然開發(fā)幅度并不大，但拜這次全腦開發(fā)的福，藤真此時在大腦思維上的能力無意得到了顯著的提高。

    也正如此，藤真才能在極短的時間里，就分析出武石國中的戰(zhàn)術(shù)和其優(yōu)缺點。

    “嘖！”三井面對藤真嚴(yán)密的防守，很難將其擺脫，而此時花形和出木已經(jīng)成功回防了，這也標(biāo)志著武石國中這次的快速反擊失敗了。

    沒辦法的三井只好招呼隊友掩護(hù)，雖然三井很不想這么做出這種逃避跟藤真一對一的方法來，但此時的他不得不承認(rèn)，一對一的情況下，他根本不是藤真的對手。

    “可惡，為什么，明明在那場大賽期間，我跟他之間的實力差距還沒有這么大的，為什么僅僅兩個月左右的時間，這家伙就已經(jīng)變強(qiáng)到這個地步了！”三井借助隊友的掩護(hù)，總算是暫時擺脫了藤真的盯防，可惜由于長谷川的快速協(xié)防，他并沒有三分出手的機(jī)會。

    無奈之下，三井只好選擇了突破長谷川，以一記中距離跳投完成了這次進(jìn)攻。

    被三井突破進(jìn)球的長谷川也不在意，反正這場比賽前藤真就跟他說過，要是三井想突破上籃或者投籃都讓他去，只要不給他三分和帶動其他隊友的機(jī)會就行了。

    于是接下來的比賽中，三井就發(fā)現(xiàn)，球隊在進(jìn)攻上是越來越難打，快速反擊的戰(zhàn)術(shù)的確能讓花形在防守上失去其威脅，但這戰(zhàn)術(shù)被藤真破解的時間實在是太快了，幾乎沒怎么發(fā)揮作用，即便少了花形，梅澤的其他球員在藤真優(yōu)秀的指派下，也能成功遏制武石國中的推進(jìn)速度，讓他們不得不陷入跟梅澤打陣地的境地來。

    而即便是打陣地戰(zhàn)，三井這個點也沒有一刻是輕松的，梅澤這邊幾乎是隨時都有協(xié)防，藤真和長谷川更是一直主防著三井，這也讓三井很是頭痛，藤真和長谷川是梅澤中學(xué)里最擅長外線防守的兩名球員，面對他們的防守，三井很難有三分出手的機(jī)會，因為這兩個家伙擺明了就是防突不放投的策略，同時三井也發(fā)現(xiàn)，哪怕自己選擇了突破，除了內(nèi)線的花形會適時的補(bǔ)防上來外，其他的球員都不會管他，而是密切注意著他的傳球。

    在這樣針對的嚴(yán)密防守下，三井很快就注意到自己跟其他隊友的聯(lián)系在慢慢減弱，球隊在進(jìn)攻上簡直是一盤散沙，幾乎全都陷入了各自單打的境地。

    對于這種情況，武石國中這邊完全找不出應(yīng)對的方法，作為球隊教練的栗林青也很明白，這不是球隊?wèi)?zhàn)術(shù)選擇上的錯誤，而是球隊在整體實力上的全面落后造成的，武石國中實在太過于依賴三井的個人能力了，其他球員不管是體能還是技術(shù)，都跟梅澤中學(xué)的球員們相去甚遠(yuǎn)，一旦擔(dān)任球隊核心的三井被對手壓制，那么武石國中在進(jìn)攻和防守上都會陷入麻煩之中，可惜的是栗林教練對此無能為力，他手上的牌的確比不上河村教練，有時候栗林教練也不得不羨慕河村教練，羨慕他手上握有代表神奈川縣的三張王牌，不管是藤真還是花形，都可以說是毫無爭議的王牌選手，哪怕是三人中實力最差的長谷川，在諸如津久武、橫田中這類學(xué)校中，也能充當(dāng)核心和王牌。

    天賦上武石國中確實比不過梅澤中學(xué)，也就是在這樣讓人絕望的氣氛中，半場結(jié)束后，兩隊的比分是34:16，武石國中落后梅澤中學(xué)整整十八分。到目前為止，藤真甚至都還沒有發(fā)力，僅靠著花形在對手禁區(qū)里翻江倒海，武石國中就已經(jīng)被整的疲憊不堪了。

    而作為本次縣大賽的得分王，三井在上半場的比賽中只得到八分，可以說被壓制的相當(dāng)凄慘。

    中場休息時間，武石國中的替補(bǔ)席上，球員們的表情都很凝重，半場落后十八分，還是面對去年的王者，此時武石國中的球員們，大部分人的心中都已經(jīng)放棄這場比賽了，球隊天賦上的差距，讓他們深深認(rèn)識到，想要戰(zhàn)勝梅澤中學(xué)是不可能的。

    “啪！”三井突然用力的雙手一拍，狠狠給了自己一個耳光，然后在一眾目瞪口呆的隊友面前，笑著說道“大家不要這么沮喪啊，比賽還沒結(jié)束呢，下半場還有機(jī)會的，我們要加油?。　?/br>
    “”球員們彼此看了看，宮本弱弱的問道“就算你這么說，可是小三，我們要怎么做才好呢？”

    “嗯，其實我也不知道啦，梅澤中學(xué)真的很強(qiáng)，老實說，我心里面真的沒有多少勝算，我只是知道一件事”三井從位置上站了起來，看著周圍隊友們迷茫的臉，認(rèn)真的說道“不放棄，或許還是會輸，但要是放棄了，就一定會輸！這是我們大家在國中最后的大賽了，我想和大家一起努力，一起獲得這場比賽的勝利，因為我不想留下遺憾！”

    “三井”

    “隊長”

    “小三”

    武石國中的球員們看著仍然斗志滿滿的三井，不知怎么的，臉上的迷茫之色也漸漸消失了，三井的話語仿佛晴天霹靂一般，直接將他們已經(jīng)麻木的心靈給震動起來。

    是啊，這是三井在國中時期最后一次的縣大賽了，現(xiàn)在留在這里的球員，可能是最后一次能和三井一起打球，一起比賽了，既然這樣，哪怕是為了一直支撐球隊的三井，我們也不能就這么放棄！

    “你說得對，小三，這是我們在國中最后的比賽了，也是我能和你一起參加的最后一場比賽了，既然這樣，我也不想留下遺憾，就這么窩囊的輸?shù)?，一點都不帥?。　睂m本咬咬牙，也從位置上站了起來，看著其他的球員們，大聲吼道“比賽還沒結(jié)束，我們還沒有輸，各位，對手跟我們一樣都是國中生，沒道理說他們能做到的，我們就一定做不到，都站起來，輸球不丟人，丟人的是不僅輸球，還把我們武石國中的氣勢也輸?shù)袅?，加油，我們要贏啊！”

    “哦哦哦！”經(jīng)過三井和宮本相繼的熱血激勵，球員們也紛紛打起精神來，是啊，比賽還沒結(jié)束，鹿死誰手猶未可知，要是現(xiàn)在就放棄了，那么就真的沒機(jī)會了！