在臨下課前十五分鐘，布置了三千字的留堂作業(yè)，且點(diǎn)了這學(xué)期的一次名。一說(shuō)點(diǎn)名學(xué)生就忙不迭地zhà鍋了，“哄”一聲細(xì)細(xì)喧嘩起來(lái)。一部分慶幸，活像刮刮樂(lè)刮出個(gè)二等獎(jiǎng)押對(duì)了寶；一部分著急忙慌地繞圈兒挨個(gè)兒借紙借筆，替沒(méi)來(lái)的室友臨時(shí)寫(xiě)一張語(yǔ)焉不詳?shù)募贄l。

    鄭斯琦嘴邊地笑意微不可查，展開(kāi)了手里雪白的花名冊(cè)。

    “賴詩(shī)怡?！?/br>
    “到！”

    “陳川曜?！?/br>
    “來(lái)了！”

    “鄧媛?！?/br>
    “恩到！”

    喬奉天靜靜聽(tīng)他念名字，他誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，故也就能讓自己更專(zhuān)注于他念名字時(shí)的語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速，語(yǔ)氣。喬奉天記得他初中的一個(gè)副科老師，鹿耳生，鹿耳長(zhǎng)，說(shuō)話時(shí)總是隨時(shí)刻意壓抑著自己的本地口音，以致講話的時(shí)候總像是間斷地踩著急剎，往前一躥一躥的。

    長(zhǎng)句子難念，兩三個(gè)字也需要技巧。仔細(xì)想想鄭斯琦的普通話是真的好，算不上字正腔圓，也沒(méi)有解構(gòu)之后，把一句話念得一唱三嘆的錯(cuò)落。反而是自然而然地從喉嚨里流瀉，水道寬窄，流速急緩，控制得從容且察覺(jué)不出行跡。

    “黃謹(jǐn)?！睕](méi)人應(yīng)，鄭斯琦頓了一下，“黃謹(jǐn)？”

    “請(qǐng)假！”一個(gè)姑娘高舉手，嘩嘩搖著手里豆腐干兒大的請(qǐng)假條，明顯是剛寫(xiě)好，邊兒都還毛糙著沒(méi)裁齊整，“請(qǐng)假條在這兒！”

    鄭斯琦走過(guò)去拿過(guò)紙條掃了一眼，揚(yáng)了揚(yáng)夾進(jìn)了教案里，“告訴那位黃同學(xué)，我是敬愛(ài)的鄭老師，不是敬愛(ài)的周老師?！?/br>
    “??？！”姑娘詫異抬頭，猛拿胳膊肘戳邊上的齊頭簾兒，“我靠你跟說(shuō)姓周！”

    齊頭簾往邊上躲，壓著嗓子低聲，“放屁我跟你說(shuō)姓鄭你自己聽(tīng)岔聽(tīng)成周的?！?/br>
    “沒(méi)關(guān)系?！编嵥圭昧饲米烂?，推了推眼鏡，“人文姓周的那個(gè)老師在隔壁a204，沒(méi)我高，好記?！?/br>
    底下又是一陣齊聲哄笑。

    “蘇意?！?/br>
    “到！”

    “曲致遠(yuǎn)?！?/br>
    “到！”

    滿滿四五十的人數(shù)，鄭斯琦翻到了最后一頁(yè)名單，頷了下首，“喬奉天。”

    喬奉天一下子就抬頭挺胸坐直了，看鄭斯琦正朝這邊望過(guò)來(lái)。明凈鏡片下的目光，只落在他一個(gè)人身上，完整地念他的名字。

    “喬奉天?！?/br>
    喬奉天抬帽檐，跟著正色，清了下嗓子。

    “到。”

    班里的學(xué)生三三兩兩地結(jié)伴出了課堂，喬奉天留在座上，支頤下巴，看鄭斯琦慢條斯理地關(guān)了投影儀，合了筆記本，再把數(shù)據(jù)線一圈圈繞齊擱進(jìn)包里，拿著板擦去擦黑板上的板書(shū)。

    “早知道你來(lái)這出我就不來(lái)了?！?/br>
    教室里空空dàngdàng只余下他們倆人，說(shuō)話都像是有回音似的了。

    鄭斯琦把挽高的袖口折下，抬頭笑著明知故問(wèn)，“我哪出？”

    “點(diǎn)名，留作業(yè)，找我茬?！?/br>
    “沒(méi)點(diǎn)你起來(lái)回答問(wèn)題就燒高香吧你。”鄭斯琦拎包走過(guò)去，煞有介事地拿指頭點(diǎn)點(diǎn)他，“三千字作業(yè)不許少，下周之前發(fā)我郵箱里?！?/br>
    “得了吧你我哪兒會(huì)??！”喬奉天失笑，我一八百年沒(méi)寫(xiě)過(guò)作業(yè)的人，謄個(gè)招聘啟事都得生憋硬湊一星期的人。

    “你就只管瞎寫(xiě)。”鄭斯琦撐著只胳膊，“我偷偷給你打個(gè)最高分兒，怎么樣？”

    喬奉天盯著他一齊笑。

    “我一手的汗?！眴谭钐彀咽终茢傞_(kāi)，“緊張的不行。”

    鄭斯琦順手在他掌心快速握了一下，指下的膚質(zhì)柔軟潮濕，“還真是。不是，我上課有那么壓迫么，又沒(méi)讓你連著兩堂上高三數(shù)學(xué)。”

    “不是那個(gè)意思?！?/br>
    喬奉天擺擺手，“不是說(shuō)壓迫。你講的特輕松，特舒服，你說(shuō)的課我都能聽(tīng)得懂聽(tīng)得進(jìn)。是我自己心思不對(duì)。覺(jué)著……覺(jué)著自己不太適合這個(gè)地兒。是我自己覺(jué)得我跟別人都不一樣，老覺(jué)得我在秩序之外，在打擾別人?！眴谭钐斓膬筛持讣庥|在一起打轉(zhuǎn)，“但你在講臺(tái)上站著，我就覺(jué)得還挺心定的。”

    喬奉天見(jiàn)鄭斯琦不說(shuō)話，只一味盯著他。

    “真的，我夸人從來(lái)都真真兒的，你上的特好。”喬奉天給他比了個(gè)拇指。